基于工作过程的《房屋建筑学》课程设计及教学模式改革

赵月明

摘 要 根据所在高职院校的房屋建筑学课程改革与实践体会，分析论述了以教学过程为导向的房屋建筑学课程的特点、学习方法、教学实施和教学资源利用、提升学生时间管理能力等几个方面，总体效果良好。

关键词 学习方法 时间管理

中图分类号：G642文献标识码：A

《房屋建筑学》是高职高专土建类专业的一门专业基础必修/限选课程，主要介绍房屋建筑基本构造组成及其相关的基础理论知识。如何让学生能够在短暂的教学时间内更好的领会和把握重点难点关键点，提出一点建议，以用更短的时间提高学习效果。

如何快速高效的学习，给出以下几点建议，以交流分享。

1房屋建筑学课程的特点

房屋建筑学课程作为建筑装饰技术专业的专业必修课程，具有工程实践性强，课程内容多，涉及知识面广等特点。

1.1工程实践性强

房屋建筑学课程本身就是从工程实际中总结和抽象出来的，然后又应用于实际并指导实际。课程的主要内容大都是针对工程的各种构件的介绍、施工方法和施工操作方法，具有很强的实践性。

1.2课程涉及内容多

房屋建筑学课程所需的知识涉及到工程制图、工程识图、材料学及力学的相关知识，同时课程本身又包括建筑美学、建筑力学、建筑构造等内容。要学好本门课程就必须学好前续课程并对本课程进行很好的归纳和总结。

2学习方法

知识的学习，自有其方法，自成体系，即有一个有迹可循的梗概，比如结合仿生学。项目梗概就像一串葡萄，总有个搭把手的地方把它提起来。重点难点是粒大饱满，概述简略是小而干瘪。大学里的学习时间是如此短暂，怎么可能仅仅通过老师的传授和耳提面命的要求就完全掌握将来运用到的所有知识？课本上学到的东西，或许等不得毕业就已经过时了。该怎么办呢？如何紧跟节奏的赶上快速的更新呢？掌握有效的学习方法。寻脉络，绘框架，将原有葡萄串上过时的腐败的摘下来，将新的填进去，即可。

以《房屋建筑学》课程中的项目5 楼地层任务1钢筋混凝土楼板知识梗概学习为例：（见图1）

项目导向，任务驱动。找到任务在项目中的具体定位。找准并列任务的区别与联系，对比学习。校园内在建或者已建建筑以及建筑工程学院实体模型实训室为房屋建筑学课程对应学习内容的实训提供了宝贵的材料素材库，从理论到实践，再以实践检验理论。

借助仿生将框架再放大，会得到课程的框架。以《房屋建筑学》课程的学习为例：

提取框架导学的学习方法不但能够应用于理实结合的课程，也能应用于纯理论的一些课程，比如《毛泽东思想和中国特色社会主义理论》课程。毛泽东思想和中国特色社会主义理论，并列出现，意味着他们有深刻的联系，即他们的指导思想都是马克思列宁主义;两者不能互换或者替代，意味着他们又有本质的区别，即两者的确立基于当时中国不同的国情。毛泽东思想形成时期，我国国内进行的主要是战争和革命，直到1956年社会主义三大改造完成;中国特色社会主义理论形成时期，我国国情转变成和平与发展。毛泽东思想是中国特色社会主义理论的思想渊源，中国特色社会主义理论是毛泽东思想的开拓与发展。把握课程的主线，能够更好的理解课程的主旨和要义。

3教学实施改革和特色教学资源利用

3.1教学实施改革

为了适应工作过程系统化的要求，本课程对教学方法进行了改革，主要有：

在教学过程中，结合工程实际，以实际工程为例进行讲解。例如，在介绍楼梯时，一某建筑内采用的多种曾建垂直交通设备为例，对其优缺点和性能比较，举一反三，再讲解它们各自的适用范围。

3.2特色教学资源利用

为方便直观而又身临其境的感受房屋建筑的施工及建造过程，利用实体模型实训室对每一个任务、每一种建筑构件进行实地和现场的观摩、动手操作。这样房屋建筑学课程的学习就可以实现课堂和实训室交替，学生在上课过程中不会过于枯燥乏味，额而且对建筑构件及其施工过程等相关知识更容易掌握。

4提升学生时间管理能力

4.1什么是时间管理

时间管理就是指通过事先规划（如列待办事项清单）并运用一定的技巧、方法与工具（如闹钟提醒）实现对时间的灵活以及高效运用，从而实现个人的既定目标。每个人的奋斗目标是长远目标，由多个并行的或者有顺序的小目标组成，“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”。

4.2时间管理能力的重要性

企业人才需求和学生能力模型匹配见表1。从表格中可以看出，企业需求的人才需要具备刚性的时间管理能力和彻底的任务执行能力。作为在校的学生，时间管理能力的自我磨炼就需要把握好自己的时间，平衡学业、生活、事务性工作和人际交往等过程中循序渐进。“热爱打游戏，就要有本事用奖学金为自己购买更好的游戏装备”，体现的就是强大的时间管理和平衡能力。

4.3提高时间管理能力的方法技巧

时间管理能力如此重要，如何才能提高我们的时间管理能力呢？自企业管理者开始，有关时间管理的研究已经有了相当的历史。现以自己的经历经验，分享其中一种。首先，每天重复自己要达到的目标一次，以此提醒自己做的每一件事每一个选择确定都在为自己的目标服务。在重复自己目标的时候要以一种积极向上的语气和心情，同时可以联想，如果我做到了，我会得到，会获得什么，特别是心理上的优越感，并享受它。其次，分轻重缓急列出自己的待办事项清单。清单越细越好，越具体越好，并且必须预留一点时间给“顺便拜访”的人，以防计划被打乱而心生烦躁，影响工作效率。最后，也是时间管理计划能落地生根的关键一步，去执行它。不要总是做“语言的巨人，行动的矮子”。

5結语

（1）“工欲善其事，必先利其器”，掌握有效的学习方法，是提高学习能力的利器之一。提炼课程的知识性框架，能够更有效的将时间用在锋刃上，得事半功倍的效果。

（2）良好的时间管理能力是当下大学生在就业时企业和就业市场最看重的能力，平衡好学习、人际交往及课外活动等各种事项的时间分配，是一种重要且亟需修炼的能力。

寻找知识之锄，技能之箕畚，像愚公一样，叩石垦壤，挖开堵在门前的巍峨大山。

虽然，我也知道这极其艰难。

但这是所有底层人唯一可行的路。

我们不过是亿万年宇宙中的转瞬即逝。但，请举起手。

参考文献

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