体育游戏在初中体育教学中的应用策略探究

石强机

摘 要：体育课程在新课程改革及素质教育大背景下越来越受到教师、学生及家长的重视。如何上好体育课、提高学生对体育课程的学习兴趣、顺利完成体育课程教学计划、提升体育课程教学质量是体育教师一直探索的课题。阐述了体育游戏应用于体育教学的优势及方式方法。

关键词：体育游戏;初中体育教学;应用

在傳统教育模式下，体育课程被认为是副科，不被重视，特别是对于有升学压力的初中、高中学生，体育课程被占用上其他课程或者体育课改自习课都是常事。同时，体育教师受传统教育理念影响，自身也认为体育课程不是主科，对体育课不够重视，上课不积极，不注重激发学生学习兴趣，造成许多学生印象中体育课枯燥乏味的形象，甚至许多学生觉得体育课无聊返回教室学习主科。体育课程与其他主科相比本来课程安排就会少很多，一般情况下一周一到二节课，每周非常珍贵的锻炼身体的机会却仍被肆意挤占。

在新课程改革和素质教育大背景下，要求学生德、智、体、美、劳全面发展，体育课程也被列入必修课，在新课改下有的地方体育科目还被列为升学考试科目，体育课成绩直接影响升学总成绩，体育课程越来越受到教师、学生及家长的重视。

另外，初中生正处于长身体的最佳时期，不应该整天局限于课堂书本学习而忽视户外活动的锻炼。把游戏融入体育教学，激发学生对体育课的热情，让学生爱上体育课，户外活动的增加也能培养学生开朗、乐观、豁达的性格，帮助学生建立积极、健康、向上的人生观和价值观，这也符合新课程改革和素质教育对人才的培养要求。

一、体育游戏应用于体育教学的优势

1.借助游戏激发学生学习兴趣，帮助完成教学任务

体育课程在教学中不像其他科目课堂教学一样严肃，本身在室外上课，具有较大的灵活性，只要能完成当堂教学目标，可以采用多种方法。与其让学生枯燥无味地练习某个动作，不如把练习融入游戏与竞技比赛中，这样有了规则和比赛的意识，学生锻炼起来也会更积极主动。

2.体育游戏的广泛参与性可以引导所有学生积极投身到体育锻炼中

因为有了游戏与规则，体育课程变得更有趣，能吸引学生广泛参与到体育锻炼中。有些不喜欢体育锻炼的学生由于对游戏、对竞争感兴趣也会主动参与到锻炼中，在游戏的规则及竞技过程中让学生乐此不疲，忘记了体育锻炼的辛苦和乏味。

二、体育游戏应用于体育教学

1.根据教学计划合理选择游戏项目

体育教师在选择游戏项目时要综合考虑当堂课程教学目标，与课程教学计划相吻合且符合初中生的身心发展特点，以及游戏的安全性、娱乐性。

比如当堂体育课程教学目标是：投篮练习。体育教师在向学生讲授完毕投篮动作要领后，让排队练习投篮，每个学生投篮5次，在此过程中体育教师帮助学生矫正投篮姿势。之后可制定一些规则组织学生开展篮球比赛（在篮球比赛一般规则基础上再加上投篮动作要领评比，出现错误动作投篮的小组要被扣分）：让同学们分成若干小组，每2个小组打一场篮球赛，胜出的小组再继续互相比赛，根据课程时间安排评比出相应的名次。

2.教师在体育游戏中做好监督、引导工作

教师在体育游戏中作为策划者、组织者、监督者和裁判以及矛盾协调者的角色，在学生体育游戏过程中肩负着多重责任，不能认为安排好游戏就让学生自己玩去吧，自己就可以休息了。教师要参与到学生体育游戏中，随时帮助学生纠正不规范动作，做好裁判工作，同时还要解决在游戏中学生间产生的矛盾冲突，以及防止学生在游戏竞技过程中可能产生的意外伤害。

3.丰富游戏种类，让学生爱上游戏、爱上体育课

体育教师在平时要通过网络多收集适用于体育教学的游戏，经常开发一些学生没有玩过的新游戏，或者在传统游戏上进行规则改编，或者让学生根据当堂体育课程教学目标自己设计游戏并制定游戏规则，这样通过学生自己参与设计游戏，不仅训练了学生对活动的组织策划能力。而且通过参与游戏策划学生对体育课程的参与度更高，学习主动性也更强，真正体现了新课程改革把课堂还给学生、学生是学习的主体的教育理念。

4.教学为主，游戏为辅

体育课程主要是以完成教学目标为主要目的，教学中引入游戏只是为了丰富教学手段，激发学生对体育课程的兴趣，从而更好地完成教学任务，提高体育教学质量。游戏只是作为丰富教学手段的一种形式，体育教师必须把握好轻重缓急，不能一味地为了调动学生体育课的上课热情引入大量游戏，甚至一些和教学不沾边的游戏，那就喧宾夺主，违背了游戏应用于体育教学的目的，达不到体育课程的教学效果。

总之，体育课程既是一门陶冶学生情操、培养学生健康体魄的学科，也是一个在文化课学习之余放松身心的好机会。体育游戏与体育教学的结合，不仅降低了教师的教学难度，调动了学生对体育课程的学习兴趣，提高了学生的参与度，而且最终改善了体育教学效果，提升了体育教学质量。

参考文献：

[1]张磊.体育游戏在初中体育教学中的应用策略探究[J].考试周刊，2015（81）.

[2]许涛.试论体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景[J].当代体育科技，2013，3（21）.

编辑 郭小琴