浅谈利用初中化学实验提高学生素质

阮文凯

摘 要：在初中化学教学中，可以充分利用化学实验对学生进行德育，帮助学生学习化学基础知识，对学生进行热爱劳动的教育，对学生进行身体心理健康的教育，也可以充分利用化学实验全面提高学生的能力，从而提高学生的素质。化学老师在教学中要重视实验教学，努力通过实验提高学生的素质。

关键词：初中化学;化学实验;化学教学;学生素质

长期以来，我国中学课堂教学受应试教育的影响，把学生考上好大学作为根本出发点。教师教学时只重视理论知识的传授，只面向少数学习成绩优秀的学生，只重视教的过程。这种违背教学规律和学生身心发展规律的应试教育，不利于全面提高学生的素质。因此，在化学教学中，我们所有化学老师亟待研究、解决的一个重要课题是：如何通过化学教学提高学生的素质？为此，近几年来，我在初中化学教学中，充分利用化学实验提高学生的素质，效果非常显著。

一、充分利用化学实验对学生进行德育

化学实验揭示了物质与物质、物质与现象、物质变化与变化条件之间的关系，它有利于学生树立辩证唯物主义的观点。如，在化学教学中通过探究硫在氧气中燃烧，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，酸碱指示剂遇到酸溶液或者碱溶液变色等化学变化的实验，可以使学生明白物质运动形式是多样性的观点。又如，在化学教学中通过探究细铁丝在空气中不能燃烧但是在氧气中能够燃烧的实验;通过探究向过量的氢氧化钙溶液中通入二氧化碳气体，氢氧化钙溶液变浑浊，而向氢氧化钙溶液中通入过量的二氧化碳气体，氢氧化钙溶液先变浑浊，后澄清的实验，可以使学生理解量变引起质变的规律。做化学实验时要求学生严格按照实验规定的用量取用药品，做到不浪费药品，可以培养学生勤俭节约的良好风尚。做化学实验时教育学生正确处理废渣、废水和废气，可以增强学生的环境保护意识，培养学生关心和热爱大自然的情感。此外，化学实验可以增强学生的参与意识和合作意识，培养学生实事求是、重视实践的科学态度以及良好的科学品质。这些都有利于对学生进行德育。

二、充分利用化学实验帮助学生学习化学基础知识

首先，化学实验能够帮助学生形成正确的化学概念。学生只有在感性认识的基础上，才能从生动的直观到抽象的思维，才能从表象深入到本质。通过实验现象和对事实的分析、比较、抽象、概括，能使学生形成概念。如，在化学教学中为帮助学生形成化学变化这个基本概念，可以演示镁条燃烧，石灰石与稀盐酸反应等实验，引导学生观察实验前后物质的变化和所发生的现象，使学生从这些纷繁的现象中，捕捉其共同的本质特征——产生新物质，以帮助学生获得正确的感性认识，从而为学生形成化学变化这一概念打下基础。

其次，化学实验对学生学好元素化合物知识非常有利。元素化合物知識以研究具体物质为对象，只有通过化学实验，才能使学生对所研究的具体物质形成感性认识。例如，学习酸、碱、盐的有关知识时，教师只是口头讲解酸、碱、盐的性质，学生不容易理解。在化学教学中可以配合有关实验进行教学，阐述实验过程，再总结出酸、碱、盐的性质，这样非常有利于学生理解酸、碱、盐的有关知识。

三、充分利用化学实验对学生进行热爱劳动的教育

通过化学实验教学，学生学会了托盘天平的使用、药品的取用、仪器装置的连接、装置气密性的检查以及物质的加热等基本操作技能;做完实验以后，老师要求学生清洗实验仪器，把仪器和药品放在规定的地方以及打扫实验室卫生，这些有利于对学生进行有关劳动技能的教育，有助于学生养成热爱劳动的习惯。

四、充分利用化学实验对学生进行有关身体心理健康的教育

化学实验能够培养学生不怕困难，勇于战胜困难的坚强意志;能够培养学生勇于探索、求实创新的宝贵精神，从而使学生的非智力因素得到迅速发展。在化学教学中通过实验装置的造型美和色彩美，实验操作的动作美和表演美，能够培养学生审美意识、审美观点和审美能力。很多化学知识通过实验非常容易得到解决，因而化学实验教学具有减少学生死背知识，减轻学生课业负担的作用。这些都有利于对学生进行有关身体心理健康的教育。

五、充分利用化学实验使学生的能力得到全面提升

做化学实验之前，老师指导学生预习有关实验内容;做化学实验时，老师指导学生设计实验和动手做实验，引导学生怎样观察实验现象，指导学生把观察和思维结合起来，并提出启发性的问题进行探讨;做完化学实验以后，老师指导学生认真完成实验报告，这些有助于培养学生的自学能力、观察能力、实验操作能力、思维能力以及语言表达能力。尤其是探索性实验大大激发了学生学习化学的欲望和热情，使学生分析问题、解决问题的方法和水平大大提高，从而使学生的能力得到全面提升。

由此可见，化学实验能够全面提高学生的素质。化学教师必须重视和加强实验教学，精心选择化学实验，认真做好每个演示实验，耐心指导学生做好每个分组实验，尤其是做好探究性实验。对于演示实验，一定要达到目的明确、装置合理、操作规范、现象明显、面向学生、掌握时间、确保安全的目的。对于学生分组实验，要求学生认真检查实验用品是否齐全，并按照规定的方法和步骤进行实验，注意安全，仔细观察实验现象，实事求是地记录实验结果，并对实验结果作出正确的分析和评价。只有这样才能真正发挥化学实验对全面提高学生素质的作用。

编辑 张佳琪