新课程理念下初中学生数学课堂合作学习的重要性

向春霞

摘 要：随着新课程理念的普及与推广，以合作学习模式为代表的诸多新型教法在教育教学活动中受到了广泛地应用，不仅优化了教学结构、提高了授课效率，也在一定程度上培养了学生的团结协作精神、灵活思维品质与综合应用能力，是教学改革工作过程中的一大助力。基于此，本文笔者根据合作学习模式的主要内容，详细分析了将其应用在初中数学课堂上的重要性及相关策略，旨在进一步落实素质教育的基本要求，为学生的长远发展增添助益。

关键词：新课程理念;初中数学;合作学习

在初中数学课堂上开展合作学习活动，意味着教师要遵循“生本”理念的要求，围绕学生的学习水平和能力来设计对应的任务，从而引导他们在自主学习中发现问题。然后通过合作探究解决问题，以便使其在此期间充分意识到自身的主体作用，不断调动个人所学去挖掘知识内涵，进而在串联知识、应用知识的过程中将其转化为自身的一种基本素养。同时使他们感受到学习的乐趣，有利于切实提高其学习能力、合作意识和探究品质。

一、在新课程理念下组织课堂合作学习活动的重要性

（一）能够辅助教师打造良好的互动式教学氛围

在初中数学课堂上组织合作学习活动，能够使学生以学习主人公的状态积极参与到相关的实践探究过程中，并通过与小组成员和教师进行交流、互动获得更为完整的知识信息。由此辅助教师营造良好的互动式教学氛围，有利于进一步加强教与学模块的联系，进而不断提高授课质量。因此，教师在日常授课过程中应当善于发挥合作学习模式的优势，实现师生、生生之间的有效互动，并促进各种教学内容的顺利传输，不断增强学生的数学综合素养。

（二）可以促进学生自主学习能力和思维的发展

在数学课堂上开展合作学习活动时，初中学生会主动去表达个人的学习思路和观点，也会认真聆听其他人的意见和看法，接着再就其中的不同之处展开详细探究，于潜移默化中积累更多优质的学习经验和方法，同时收获更多启发和灵感。因此，学生们在合作探究时，个人的思维会一直处于十分活跃的状态，而且还会通过讨论、阐述理由进一步挖掘知识的核心要点，从而辅助他们建立更加完善的知识结构，有利于促进他们自学能力、思维能力的同步发展。

（三）有助于践行生本教育思想，提高教学有效性

合作学习活动的顺利开展需要学生的积极配合，所以其应用过程充分体现了以生为本的教育发展思想，能够辅助教师落实和践行新课程改革工作的基本要求，为学生的长远发展创造有利条件，进而突出现代教育的价值。所以，初中数学老师应当进一步明确该观点，积极探索合作学习模式与课堂教学工作的最佳结合点，以便让学生在自主、探究、合作的平台上获得更加积极的情感体验，最终不断增强数学教学工作的有效性。

二、在初中数学课堂上开展合作学习活动的有效策略

（一）分析课本和学生特点，设计明确的导学任务

明确任务是组织有效的合作学习活动的前提，所以初中数学教师在课堂上应当结合课本知识内容和学生自身的学习水平来设计相应的导学任务，确保他们在课堂上开展有针对性的探究活动。此时，教师设计的具体任务需要考虑学生的个体差异，也要参照课本中的知识点确定需要学生重点探究的模块，然后再据此拟写有难有易的数学问题，并按照日常教学流程为学生规划学习步骤，由此使他们在课堂中进行有序、有效的合作学习。

（二）预留充足的时间，鼓励学生自主探究和实践

在组织合作学习活动时，初中数学教师应当有意识地为学生预留充足的时间，只有这样才能使其保证其学习过程的有效性，确保他们积极调动所学知识、不断发散思维探究问题，从而促进他们自身综合能力的不断发展。比如，教师可以根据具体的教学内容来预估学生合作需要的时间，并依照课堂教学进度和具体的授课方案适当缩减或者增加时长，以便使学生能够自主把握学习节奏，更加高效地进行自主、合作探究。

（三）提供交流平台，便于学生分享本组学习成果

数学教师在课堂上还要发挥自身的引导者作用，通过设计组内交流、全班分享的环节为学生提供展示学习成果的平台，以此让他们在有效的互动中吸取别人的优秀学习经验。同时通过分析他人的学习成果来完善本组的学习过程，有利于进一步发挥合作学习的实效性，帮助学生在自学中发现问题、解决问题、吸收知识，继而切实提高教学质量。

三、結束语

身为一名现代的初中数学教师，我们必须遵循新的课程理念，运用科学、有效的手段来对学生进行引导和教育，由此进一步提高教学效果，为学生的全面发展提供更多助力。在此期间，初中数学教师需要充分明确合作学习模式的重要性，并结合本学科的实际教学需求将其合理穿插于各个授课环节之中，以此不断优化学生的课堂学习方式，使他们的学习和探究活动更加具有主动性和自觉性，继而在活跃授课气氛的同时，推动他们思维水平、数学学习能力的不断发展。

参考文献：

[1]杨仲东.新课程理念下初中学生数学课堂合作学习的重要性[J].学周刊，2019（03）.

[2]张曾.新课程理念下初中学生数学课堂合作学习的重要性[J].新课程（中学），2019（05）.