高中生物理学习积极性的调动策略

韩策

摘 要：高中阶段正是物理学习的关键时期，拥有一个良好的开端，对于我们今后的学习大有益处，所以，在高中阶段，我们对物理的认知会对今后物理学习产生很大影响，但是高中物理思维逻辑性很强，而且结构非常严谨，在学习过程中，我们一旦遇到困难，势必会削弱我们对物理学习的积极性，进而影响到日后的物理学习。自主才是学习的源源动力，只有充分调动我们学习物理的积极性，才能使我们自觉地投入到物理学习中，因此，作为高中生，必须想尽办法给激发我们学习物理的积极性。

关键词：高中生;物理学习;积极性;调动策略

前言：众所周知，物理学不仅是一门抽象性学科，而且具有很强的理论性和实践性。高中物理不仅是高考中最重要的理综学科，而且是我们分值最大的一门学科。在进行物理学习时，身边的许多同学都为之伤透了脑筋，长此以往，他们逐渐对物理产生了抵触情绪和惧怕心理。但是，物理又是一门与我们生活息息相关的学科，学好物理对我们今后的生活和社会发展是极为有利的。针对物理学习的重要性，作为高中生，我们必须重视如何激发我们对物理学习的热情和积极性，让我们能够自觉地去探究和学习物理，从而提高我们物理学科的学习成绩。

1.寓教于乐，培养物理学习兴趣

在实际物理学习过程中，物理知识常常给人一种抽象难懂、十分枯燥的感觉，要想让我们积极投入到学习中，希望物理老师能够采用声情并茂、生动有趣的语言来传授物理基础知识，从而吸引我们的注意力。比如，当老师在将楞次定律时，可以采用边做实验边总结的方式，而不是照本宣科、生搬硬套的方式，可以灵活地运用诙谐幽默的语言来表达抽象的物理规律，必须“相见时难别亦难”让我们更有意境地深入理解物理知识。又比如，在讲解机械波形成的时候，我身边的很多同学都很难理解“质点不随波迁移”的含义，此时可以邀请同学来讲台前进行表演，让他们充当质点，切身感受质点只在自己的平衡位置上下振动，进而深刻理解其内涵。此外，老师还可以采用幽默的语言表述，来激发学生的学习兴趣。在引导我们举手发言时，可以说“千呼万唤始出来”等等，寓教于乐的教学方式。让我们在轻松的氛围中学习物理知识，潜移默化地培养我们对物理学习的兴趣。

2.加强物理实验教学，培养学生学习兴趣

物理这门学科，是以大量实验为基础的科学，在實际物理学习中，物理实验将发挥着巨大的作用，或使我们获取感性认识，或验证物理规律，充分利用实验来展示科学事实，进而辨别真假，不但能够提升我们的动手操作能力，而且还能够培养我们的观察力、逻辑推理能力以及理解力，此外还能够让我们从中体会到很多乐趣，逐渐增加我们学习的信息，使我们更加灵活地掌握物理知识，做到学以致用。如“电磁感应”中探究产生感应电流产生的条件，老师可以让我们借助教具进行深入探究。此外，在学习测量重力加速度的实验时，老师可以引导我们根据实验目的，改进实验。在实验室，物理教师要巧设问题，提出假设。让我们分组进行验证，进而加深对物理过程和实验原理的认识。尤其实验失败的小组，一定要帮助我们及时寻找失败原因，纠正错误操作，不断鼓励我们进行大胆尝试，这样，可以有效培养我们的严谨、认真的工作态度。让我们在物理实验中体会到无穷的物理乐趣，进而调动我们学习物理的积极性。

3.利用多媒体教学

多媒体是目前教学过程中最先进的教学手段，在各科教学过程中，其优势已经得到了广泛的认可，一直深受学生和老师的追捧。在课堂教学中，希望物理老师能够充分利用多媒体教学手段，通过生动形象的动画、图像和声音来展示抽象的物理知识，这样可以有效的吸引我们的注意力，使得课堂氛围更加轻松愉快，从而激发我们的求知欲。

多媒体教学手段的应用不但可以使枯燥的课堂教学变得更加生动有趣，更能够使抽象的知识直观展示。多媒体教学方法在激发学生学习兴趣方面具有无可比拟的优势，这是其他教学方法所不可替代的。

4.善于理论联系实际，激发物理学习热情

物理表面看起来是一门十分深奥、难以理解的学科，但事实上，物理与我们生活密切相关。在日常生活中，我们也经常接触物理相关的生活现象，一些看似非常深奥、神秘的物理问题，我们是可以用物理现象来解释的，这样就更容易理解了。所以，我们希望物理老师能够多利用生活中的实际现象和教学实验来引导我们来进行理论与实际的有效融合，这样，不但有利于激发我们的创造力和思维，而且还有助于激发我们学习的兴趣，切实提高我们物理学习的综合效率。随着时间的推移，我们就学会了学习，对物理逐渐产生了学习的积极性，才能够挖掘出物理的乐趣，对物理学习充满了求知欲。

例如，在高中物理的“力与运动”一节中，当解释“力不是维持物体运动的原因”时，建议老师可以举出脚施加力立即停止，汽车只有踩刹车才能停下来的生活实例。这两个例子都能够充分证明力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动的原因。这种生活实例的导入，不但有利于我们理解，而且还能激发我们的学习兴趣，同时提高我们学习积极性。此外，我们也会觉得物理学习其实并没有想象那么难，而且在物理学习过程还充满了乐趣。

结束语：

总之，高中物理学习对于我们高中生来说非常重要，不仅会影响我们的成绩，而且会影响我们对自然界对生活的正确认识。我们在学习中不可避免地会遇到一些问题，但我们不应该被困难吓倒，失去学习的积极性，而应该冷静地处理它们，我们要积极主动地学习，一旦丧失兴趣，我们应该想尽办法调动我们学习物理的积极性。

参考文献

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[2]杨晓翠.兴趣：浅议如何在高中物理教学中提高学生的学习兴趣[J].教育教学论坛，2012（1）.

[3]张金凤.如何调动高中生物理学习的积极性[J].学周刊，2015，（14）：120.