关于家庭教育与亲职教育的实践与思考

2019-09-10 07:22石永朋
当代家庭教育 2019年31期
关键词:实践思考家庭教育

石永朋

摘 要:家庭教育在孩子的成长过程中起到了非常重要的作用,家长的教育理念教育方式对孩子观念形成以及发展方向会产生很大影响。目前我国家庭教育及亲职教育发展相对薄弱,很多父母没能具备正确科学的家庭教育理念,这对孩子的发展是相当不利的。本文将就家庭教育与亲职教育实践展开探讨,思考如何有效提升我国家庭教育与亲职教育发展水平,为儿童成长创造更加良好的教育环境。

关键词:家庭教育;亲职教育;实践思考

【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2019)31-0013-01

1.引言

随着社会经济的快速发展,家庭教育在孩子成长过程中的重要性也逐渐突显出来,家庭属于孩子成长的最初环境,家长在抚养孩子的同时其行为观念等都会在潜移默化中影响孩子行为习惯、思想观念等的形成和发展。在当今复杂社会背景下,孩子在成长过程中会受到社会各种各样的诱惑,家庭环境不良以及家庭教育方式不当,会使得孩子更容易受到一些不良因素影响出现心理和行为问题,因此父母在教育孩子之前先学会掌握科学正确的教育方式即亲职教育是非常有必要的。

2.目前我国家庭教育与亲职教育实践中存在的问题

(1)家长未能尽到家庭教育责任

目前有很多家庭中会出现家长“养儿不教”的情况,没有为孩子尽到教育责任,对家庭教育认识程度不够,认为孩子的教育是学校的事情,还有一些家长则是放任孩子成长,不对其进行相应的引导。针对这一问题,主要需要加强亲职教育中加强家长们的责任意识,激发起父母的教育动机,让家长看到自己在孩子成長过程中所起到作用的重要性,扮演好父母这一角色。

(2)在家庭教育中忽视了儿童情感需求

有调查显示,青少年心理健康问题已经十分普遍,这对孩子未来成长发展是非常不利的,近年来因青少年心理问题酿成的惨剧时有发生,家长应当重视这一问题,积极与孩子之间互动沟通,了解孩子内心想法需求,对孩子做出科学有效的心灵引导。

(3)过渡干涉儿童成长发展

我国很多家长在孩子成长过程中都是一种“捧在手上怕摔了,含在嘴里怕化了”的心理,过渡溺爱和宠爱孩子,多数孩子在家里不会做任何家务,生活自理能力很弱,这样的教育方式会让孩子很容易形成以自我为中心以及过渡依赖父母的心理,对于孩子日后生存竞争能力的培养是非常不利的。此外很多父母过于干涉孩子成长发展,在孩子的行为以及思想等方面进行约束,这在一定程度上削弱了孩子的创造性和独立性,在面临挑战和选择时,这些孩子往往会选择逃避让父母帮自己完成,这些都会造成儿童日后成长发展中的缺陷。

(4)家庭教育体系与时代不匹配

家庭教育目的还是在于需要对孩子各方面进行培养以更好适应社会,但是目前一些家庭在开展家庭教育活动时会忽视掉教育体系和教育内容与时代的同步性。在社会变迁当中,很多家长没能意识到当今社会需求的变化,忽视孩子的个性教育培养。

(5)亲职教育难以真正推广实施

目前我国社会市场竞争压力大,很多父母在巨大工作压力下很少有时间思考家庭教育的意义,没有时间参与到亲职教育活动中,父母家庭教育理念和方式存在缺陷,这也直接导致家庭教育环节容易出现问题,影响孩子的日后发展。此外,我国还没有形成多元化家长学校办学体系,家长学校数量屈指可数,这也是发展我国亲职教育阻碍因素之一。

3.如何实现亲职教育实践活动有效开展

(1)借鉴成熟经验,建立相关权威机构

为创造更加良好的家庭教育环节,就必须对亲职教育予以重视。由于我国亲职教育开展相对贫乏,因此可以多借鉴一些其它国家的成熟经验,从成功经验中筛选适合我国教育实际情况的相关教育方案。目前我国家庭教育指导多以妇联为主,相关资源很少,专业性也有待加强,因此我国更应该学习其它国家经验,积极组织学术、资金以及其它资源的有效整合,形成一套具体的科学的亲职教育体系,建立亲职教育权威指导机构。

(2)在中小学中积极开发亲职教育校本课程

当前我国亲职教育主要途径还是通过中小学的家长培训讲座,中小学会聘请一些教育专家,来对家长们进行指导,这就使得整个讲座内容更多由专家所引导,而不适合家长们实际情况,其培训价值无法真正体现出来,缺乏自主性和系统性。因此中小学应当根据自己的实际情况来开发亲职教育校本课程,联系实际针对不同年龄段编写课程内容,在经过校内修正以及校外完善之后,将亲职教育推广实践下去,积极促进本校亲职教育体系的建立。

(3)积极设立家庭教育咨询室

每个家庭存在的问题和状况有其独特性,亲职教育的开展实施除了要普及以外,也需要突出其针对性,面对具体问题进行指导。因此可以通过设立家庭教育咨询室或者开通家庭教育热线等方式,深入了解具体家庭中存在的问题,并给予指导和帮助。

4.结语

家庭教育在人的成长发展过程中扮演了非常重要的角色,科学正确的教育理念和教育方式可以帮助孩子各方面实现更好的发展,因此亲职教育的意义就在于帮助父母了解学习科学有效的现代教育理念和方法,从而有效提高家庭教育水平。本文在对目前我国家庭教育以及亲职教育中存在的问题进行了分析讨论,为如何实现亲职教育实践活动有效开展提出了几点建议,以期能为促进我国亲职教育推广实践提供一些帮助。

参考文献

[1]何俊华,马东平.家庭教育学[M].北京:清华大学出版社,2017

[2]范辰辉,彭少峰.现代亲职教育:发展现状与未来取向—社会工作介入初探[J].社会福利,2013(12):52-57

[3]张玲玲.论我国亲职教育的立法完善—借鉴台湾亲职教育的立法经验[J].哈尔滨学院学报,2015(02):137-140

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