基于互联网+背景下大学生兼职现状及其对策研究

黄贤英 潘霞 李贤艳 李雨烨 黄韦钢 龙安玲

摘要：大学生兼职机构是解决当前大学生找兼职的有效可靠途径之一，但很多大学生想找兼职却找不到一个正当可信的兼职机构，所以依托互联网的时代背景，针对大学生兼职现状以及兼职面临的困难提出了解决的方法和对策。

关键词：互联网+  大学生 兼职 素质教育

大学生兼职已经成为大学校园普遍的现象，超过70%的大学生都想找一份合适自己的兼职，完善自己的简历，增加社会实践经历。但是大学生的校外兼职现存在问题比较多，因此需依托互联网时代背景进一步研究构建大学生兼职新模式。

一、互联网+背景下大学生兼职市场的现状

（一）大多数兼职中介不正规，可信度不高

目前部分大学生得到兼职机会都需要靠中介，但多数中介费用较高，兼职的工作没有保障，获得的薪资也不太高。另外，兼职中介诈骗事件屡见不鲜，很多学生对中介抱有较高的警惕性。

（二）网络兼职平台对大学生的友好度不高

由于互联网技术迅速发展，近几年市场上出现非常多的兼职APP。目前市场上存在的网络兼职平台主要是涉及大型的商家，而大型商家对兼职人员的时间要求较高，兼职的地点一般也离学校较远，不适合大学生利用课余时间兼职。大学生主要是想在校内或学校附近做兼职，但是适合的店铺较小且一般不会在网络平台发布兼职招聘信息。

（三）国家尚未出台相关政策

对于大学生兼职，大多数高校鼓励学生勤工助学，也提供部分校内兼职岗位，但供不应求。国家方面鼓励大学生创业，但对兼职方面的关注度相对较小，所以相对于创业，兼职享受的政策较少，大学生也较急需一个解决他们兼职问题的对策。

二、互联网+背景下大学生兼职存在的问题

（一）大学生自身素质不足

有些大學生兼职是因为家庭条件不好，因此他们想要通过兼职的方式赚点生活费减轻家庭负担。但是有些大学生兼职却是因为过高消费导致他们的生活费不足以支撑他们的开销，所以才选择去做兼职赚钱。这部分学生大多数没有吃苦耐劳的精神，只是想迅速拿到钱去满足自己的消费欲望，因此在工作过程中可能存在会敷衍了事，工作态度不端正。导致商家对大学生的素质以及工作态度产生怀疑，不会轻易招收学生做兼职工作。

（二）大学生权益得不到保障

我国相关法律对兼职大学生的身份界定模糊，商家与大学生之间可能存在部分矛盾，导致兼职学生工作无法得到报酬，大学生本身也对自身劳动维权意识不高。据了解，学校没有专门对学生兼职的教育与管理，这在一定程度上没有保障学生权益。目前虽然兼职平台种类繁多，但是存在信息虚假以及不可靠的中介，导致学生权益受到影响。

（三）大学生盲目兼职

大学生在兼职过程中对自身的定位理解存在不足，服务意识较差，认为兼职工作只是一次性行为，从而在兼职过程中的态度不端正，导致工作效率达不到聘用方预期效果，致使商家对于兼职人员的印象普遍较差，因此大多数商家通过降低工资来提高本次聘用的成本。至此商家与学生之间关系进入了恶性循环，破坏了兼职市场的平衡性，使得不法分子有机可乘。

（四）兼职机构市场混乱

大学生了解兼职的信息渠道比较狭窄，资源较少，为能尽快、有效的找到合适自己的兼职工作，很多学生可能会选择去了解中介机构，而没有足够辨别能力和无社会经验的大学生，很容易陷入中介的陷阱。

三、解决问题的对策及建议

（一）建立素质教育教学体系

针对大学生自身素质不足这一问题，提高大学生素质教育迫在眉睫。我们应在以重知识能力的基础上，实现对知识、能力、素质三者统一，使大学生将所学知识得到高度内化，身心潜能得到更好的开发，整体素质得到进一步提高。

（二）完善相关法律法规

在现今的法治社会，部分大学生法律意识仍然淡薄，主要表现在明辨是非能力较弱，面对错综复杂的兼职信息，很多同学很难去如何选择和保护自身权益，学好、用好法律是大学生最基本的技能也是安全保护伞。同时随着网络技术的飞速发展，互联网给大学生提供了许多便利和机会，各种兼职机构也应运而生。冗杂的网络兼职信息，多样的中介机构，大学生无法正确有效地选择适合自己的兼职工作。

保障学生兼职权益是提升大学生兼职人数的关键，因此社会以及学校各级部门应该为学生提供必要的兼职教育，比如可以利用互联网+技术开设相应的法律课程，并且设立相应的校外兼职管理机构，使学生能够有意识的识别兼职信息。

（三）互联网+背景下新型网络兼职平台搭建

首先由平台推送的兼职人员，多数是品学兼优的学生，他们对于新事物的学习能力强，态度端正，同时我们对于相关兼职工作的人员会进行短期的培训，满足商家对于聘用人员的基本条件。为了更好地利用互联网技术构建的兼职平台是非常必要的。网络兼职平台功能主要包括：

1.兼职信息发布

兼职平台主页面将相关的详细的兼职信息，如兼职地点、时间、薪酬、兼职形式及兼职学生的信息等定时发布，方便双方可以找到相对合适的兼职工作。

2.沟通交流与信息安全方面

对于网络兼职平台来说，还需要建立并完善大学生与商家沟通的渠道，保障兼职信息的真实性，还要保障商家和大学生个人信息安全，防止信息泄露。

3.评价体制与后台管理方面

评价体制主要是用于大学生与商家，兼职学生和平台的评价等，促进平台互动。平台管理人员可以通过后台管理，了解大学生与商家的需求和一些对平台的建议以及适当安排兼职大学生和商家分享交流兼职经验与兼职信息。

四、结语

兼职是大学生了解社会、认识社会的有效途径之一，也为大学生锻炼自己、累积经验提供了平台。政府和高校需要为大学生创造良好的环境，大学生自身也要有正确的意识，这样才能尽可能避免兼职过程中出现的问题，使大学生兼职朝着一个良好的方向发展。

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