习近平创新思想维度下的大学生思想政治教育工作研究

葛娅婷

[摘 要：随着我国对社会主义核心价值观的不断深化，习近平总书记在创新思想维度下对于大学生的思想政治教育工作的创新和改革具有十分重大的意义。为了加强我国大学生的思想政治教育工作，让每个大学生都可以真正地受到思想政治教育，就必须从习近平在创新思想维度下的讲话成为入口，不断提高我国大学生思想政治觉悟能力，培养他们全方面发展，提高他们的综合素养。本文将从习近平创新思想维度下大学生思想政治教育工作存在的问题以及解决措施两个方面进行论述。本人才疏学浅，若有不足或错误之处，还望予以指正。

关键词：创新思想维度；当代大学生；思想政治教育；工作研究]

大学生作为国家最核心的建设者以及接班人，也是促进国家发展、社会进步的最骨干的力量，他们的综合素质会直接决定国家未来的前途命运，而思想政治也是决定大学生综合素质的关键。因此在习近平创新思想维度下，高校必须懂得创新对大学生的思想政治教育工作，引导学生在未来的发展中做出正确的选择。当然，就目前的大学生思想政教育工作而言，还存在许多的问题，需要我们对此进行不断的探索和实践。

1习近平创新思想维度下大学生思想政治教育工作存在的问题

1.1没有意识到高校思想政治教育工作的重要性

很多高校的领导者和教师都认为思想政治工作对学生今后步入社会的没有太多的帮助，认为这项思想政治教育工作不仅耗时费力，取得的收效和成果也不大。归根结底，其实还是高校对于学生的思想政治方面教育的重视程度不够，并且只做表面功夫，从而忽视了思想政治教育工作对当代大学生发展的重要作用。事实上，如果高校不重视思想政治教育工作，带领出的学生常常也会出现很多问题，比如政治方向不明确，出现了政治迷失等，而这些现象也将导致学生在以后的发展中收受到很严重的影响。

1.2思想政治教育工作模式陈旧，不符合新时代要求

很多高校在实施思想政治教育工作时，仍然是运用传统的观念和陈旧的模式，不论是说话方式还是工作内容都老一套，只注重口头传授，而且大部分陈词都是千篇一律，空洞陈旧的。比如经常举办的思想政治教育讲座，由于领导人员的不重视，在大会上讲错话、读错字，甚至是曲解党的主要方针和思想的现象都常有發生。这样不仅对学生没有起到真正思想教育的效果，还耽误了时间，耗费了精力，磨损了学生对思想政治教育的积极性。

1.3大学生思想活动更加复杂，社会道德标准更加多元

在当前的社会发展情况下，各种各样的文化信息铺面而来，高校学生正处于思想活跃，接受新事物较快的阶段，他们不仅有很多渠道可以收获新的信息、新的文化，也可以很快地将这些复杂多变的信息进行消化，因此他们的思想活动更加复杂，思想动态也更难捕捉。同时也出现了各种不同于以往的思想道德意识，道德标准也逐渐变得多元化的情况。而高校学生易受这些信息的影响，各种各样的价值观念、行为方式层出不穷，从而出现了表面不一、言行不一的情况，比如希望别人尊重自己，但又不尊重别人；用各种至高无上的标准要求别人，自己又达不到目标的等。这也使高校进行思想政治教育工作变得更加困难。

2解决当前大学生思想政治教育工作的对策

2.1创新思想政治教育方法及队伍，培养高素质人才

事实上，高校思想政治教育工作能否取得显著的成效，很大程度上都决定于教育方法是否成功。大学生在多元文化的背景下思想是复杂多变的，他们很容易接受并且消化各种各样的信息，他们通过网络获取知识，而不再是以往传统的方式去了解外面的世界，因此传统的教育方法放到现在也是不适用的，因此高校必须要创新政治教育方法，做到有层次性、有针对性地开展教育。

除此之外，还要加强思想政治教育工作队伍的建设，必须要建设一支专业并且富有经验的教师队伍，在进行专业知识的培训时融入对学生思想政治方面的教育。只有教师队伍的质量得到大幅度提升，才能真正培养出高素质的高校人才。

2.2创新思想政治教育内容及模式，做到政治明确

在进行高校思想政治教育的时候，要做到政治明确，要始终坚持中国特色社会主义这个核心价值体统，这也是要对高校学生传输的信息，也是我国坚定始终不能动摇信仰。最后要在这个基础吸收外来先进的、优秀的文化，然后在进行加工、创新，并且意识到带领我国社会主义努力前进的主流文化，才能在习近平创新思想维度下让学生得到更好的发展。

对于思想政治教育工作内容及模式方面，高校也要懂得从当代大学生的思想出发，紧紧抓住学生的难点问题，做好情绪调顺，化解矛盾，对于他们的情绪和想法有清晰的了解程度。此外，对思想政治教育工作要进行不断的探索和创新，不要再引用传统的教育工作模式，要适地拓宽工作内容，增强趣味性，让学生可以更加积极主动地参与到思想政治教育工作上来。

3结语

总而言之，在习近平创新思想维度下，高等院校一直背负着对大学生进行思想政治教育的责任和重担，这也是高校义不容的义务。想要更好地在此理念下对学生进行思想政治教育，就必须要懂得创新教育内容和教育模式，注重层次性、针对性、专业性，将理论知识与实践相结合。也只有这样，才能真正培养出全方面高素质的高校人才。

参考文献

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