情境教学用于高中数学教学中的策略研究

方玉彬

摘 要：情景教学对于高中数学学习有着很大的帮助，因此如何合理地在高中数学教学中运用情景教学方法值得探究，本文将对情境教学用于高中数学教学中的策略进行一定的分析研究，希望对广大高中数学教师有所帮助。

关键词：情景教学;高中数学教学;策略

情景教学指的是运用一个现实情景来帮助学生们学习有关知识的一种教学模式，这是教学中的一个重要方法，它能让学生迅速进入学习状态，快速进入到本次的学习内容中，而且情景教学可以提高学生的综合素质，因此对于难度较大的高中数学来说，情景教学将会成为教学中的一大助力。情景教学能够有效地提高教学水平和教学质量，便于学生更好地掌握高中数学的知识。

一、情境教学在高中数学应用中的现实意义

（一）有效促进学生数学综合能力的强化

学生们在情景中学习时，因为要应用实际场景进行数学问题的解决，增加学生的逻辑思维能力有利于更好地串联数学知识，学已用之。通过场景表达也可以让学生将不同知识进行滚动式的复习，这样一来，学生们在数学上的综合能力将会得到强化，因为他们在学习知识的过程中通过场景学习能够更加了解思考问题的方向，以及解决问题的方法，能够有效地使用他们现在所掌握的知识，同时提高他们解决实际问题的能力。例如设计一个抛物体的情景，物体轨迹满足抛物线，给定一些条件，让同学们求一些量，如最高点、水平距离、对称轴等，这其中就可以涉及到函数建模、二次函数的特点等，这个问题可以考量到学生的各个方面的知识串联一起使用的能力，同时还引导学生如何解决实际问题，有效地促进学生数学方面的中和能力。

（二）有效提高数学教师的教学能力

教师如果使用已经合理安排好了的情景来教学，那么这个情景可以帮助教师更好地讲授所要讲授的知识，可以给教师一个很好的讲课思路，能有效提高数学教师的教学能力。例如在讲到导数时，可以设计一个物体在做变加速直线运动，其瞬时速度与时间成反比例关系，要求得某一时刻的瞬时速度，教师可以先用这个场景结合微元法引出导数的概念，便于学生了解导数有什么作用，教师就可以围绕这个问题展开讲授导数知识，在后面学习了具体的知识又可以返回来解决这道问题，这样也可以加深学生对导数的理解。这样的教学会比直接拿出一个新概念给学生学习的效果要好，教师也能通过这个场景捋顺自己的授课思路，使教师自己的讲课更为有效。

二、高中数学课堂教学中情境教学的程序性

为了让情景教学的作用得到很好的发挥，就要按照合理的情景教学程序来安排，要遵从情景教学的程序性。首先，设计情景，情景应与要教授的内容息息相关，并且贴合实际，同时可以让这个情景有递进性，能引导学生从已知知识中导出接下来不了解的学习内容，让学生能够串联有关知识。接下来就是具体规划情景中的细节，这些细节将决定这个场景的具体学习方向。再然后在教学中就可以运用这个设计好的情景，首先让学生进入到这个情景中，然后对这个情景进行分析，提出问题，教师再对这个情景进行分析引导，然后讲到现在所要讲授的内容，这时可以围绕这个情景展开学习，层层递进，不断提出问题，不断解决问题，在这个过程中让学生将知识掌握，就例如上面的抛物线，首先借助抛物线的特点了解二次函数的特点，再通过问题引出各个特殊量的求解方法。这样就可以帮助学生了解如何将实际问题转化成数学问题、解决二次函数特殊量的求解，并且能把有关知识串联起来，提高学生的综合应用能力。

三、情境教学在高中数学课堂中的应用策略

（一）培养学生主动学习数学的习惯

在情景教学中设计情景时要注意情景应贴合学生的生活实际，并且尽量轻松愉悦，这样学生能在轻松愉悦的环境下学习，营造良好的学习数学的氛围，让学生觉得数学是有趣的，以此消除一些学生对数学的抵触心理。比如可以将一些数学笑话作为情景，例如经典的棋盘放麦子，就可以用这个学习等比数列的前n项和。这样让学生喜欢上数学，更愿意主动学习数学。在设计情景时也要设计有悬念，这样可以激发学生对问题答案的探索与思考，激发学生的学习热情，就以之前的变加速直线运动物体为例，可以一开始先让学生用数学方法计算匀变速直线运动的物体的加速度，这个问题大部分同学都能解决，之后引出变加速直线运动的加速度该如何求算。

（二）使学生能够更好的体验数学知识

情景教学用于高中数学的教学后能使数学不再受限与原本枯燥的逻辑学习，而是可以将数学结合到不同的场景中，使数学的意义更贴近生活。逻辑思维的锻炼可以更好地开发大脑，这是数学带来的一大好处，但是让学生学会将学到的数学知识应用在生活中也是很重要的，可以提高学生们对数学的兴趣。情景教学就能很好地完成这一点，设计情景时可以从生活中取材，取自同学们熟悉的事物，将书本上陌生的知识联系到生活场景，使学生的代入感更强，更能融入到数学的学习中，使学生更好地体验数学知识。因此在情景教学用于高中数学的教学中时，设计情景应该贴近生活。例如学习概率的内容时，就可以用生活中买彩票的例子来讲授，将书本概率学习的知识应用在大家熟悉的买彩票上，让学生可以体验到数学知识在生活中的使用，这样更有利于学生体验数学知识。

结语：现在对中学生的综合能力等各个方面都提出了更高的要求，而高中数学又是比较难的一科，因此在教学中采用有效合理的教学模式将显得尤为重要，情景教学对于高中数学教学有着明显优势和好处，使用情景教学将能很好地提高高中数学的教学水平和学生的学习效率，关于情景教学的应用还需不断探讨。

参考文献

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