浅论互联网思维下的高校辅导员学生工作

杨顺来

摘要：在科技发展决定未来的时代，互联网在时代潮流中扮演着重要的角色。高校辅导员工作要跟紧时代潮流，做到与时俱进，将网络思维与大学生辅导员工作相结合。当今的高校学生的思想是开放的，具有强烈的自我意识，但是学生和老师沟通的越来越少，甚至到了近乎没有的状况。在大学辅导员的日常工作的实践和学生的距离越来越远，这需要不断提高大学辅导员的管理体系，不断提高自我素质和学习能力，在互联网发展的大背景下，要有效使用互联网，更好地与学生沟通，辅导学生在高校的工作。

关键词：高效;辅导员;互联网;管理

高等学校的辅导员，他们有很多缺陷在过去的几年里并没有得到改善，辅导员一直具有管理学生的责任，和管理他们的工作，在未来它影响学生发展和生活在社会的方式，它还会影响学生的整体素质。所以重要的是为学生在学校工作和指导中，辅导员的工作应该跟随时代的步伐，强制性的管理时间的变化，管理学生的方式让学生可以接受，在理解大学生的基础上进行恰当的管理。

一、高校学生管理工作的任务

全面培养高素质人才由国家提倡，高校各部门积极配合，其中高校辅导员在实施学生优良管理中起着重要作用，规范了学生各方面的综合素质。大学辅导员工作很强的综合了大学生思想政治教育要工作，学生行为管理工作，在学生班级建设工作中也起着重要的引导作用，并且在学生的日常实践咨询服务等学习和生活的各个方面中也扮演着重要角色，高中辅导员的存在有利于学生的管理和学生整体素质额提高，为高校管理作出了一定的贡献，在学生的生活和学习中起着至关重要的作用，在思想政治意识中起着引导规律范的作用，维护和谐校园的稳定，对于学生的精神世界进行引导规范。高校辅导员工作对于学校工作有着重要作用。

二、运用互联网思维走近学生

互联网是对学生有很大的影响，互联网平等的想法，思想的开放，学校和社会的迅速崛起，形成然后迅速发展，用最短的时间内开发一个情感共鸣并且在所有这些领域的快速发展。互联网在很大程度上解决了人们之间的距离，通过一个媒体平台，越来越多的人来到你的生命，对于当代大学生，更多的是影响深，特别是平等、开放的环境使得学生的思想思维碰撞，互联网的主要群体是当代主流大学的学生，他们在社会的物质财富，追求精神食粮，在互联网的刺激下有强烈的新奇感，在表达自己的同时，有自我表达的欲望，得到了实现，不受时间和空间的限制，让所有涉及到的人都有一个平台去连接，把所有涉及到互联网的人都带进来。

三、利用互联网工具完成自身工作

我们共同的网络工具，如腾讯qq，微信，电子邮件，或微博等，是最常见的通信工具，这些网络聊天工具帮助网络让使用者可以自由地交流，各种工具的有效使用，工作，每一部分的具体实现高校辅导员学生工作的管理。首先，高校辅导员要从根本上更新固有观念，严格执行日常工作。作为一个高校管理者，对于自身素质要不断提高，认真观察学生生活中的每一个细节和问题，对于问题的本质要认真了解，通过基本观念的改进，对问题进行理论和实践指导，从而才能更好地完成自身工作。

在学生管理中，科学合理的学习方法有利于高效完成工作，为学生的生活做出详细规划系统，以不同的方式练习努力总结，不断完善系统的管理，对于学生的生活的各个方面进行有效了解和掌握，使用各种各样的相互网络媒体与学生加强沟通，从综合管理系统，为学生提供学生的良好的生活环境。走近学生的生活。完善管理制度，了解互联网对学生的思维思考的影响，大学辅导员应该思考，互联网与学生沟通细节的关系，因此，大学辅导员的各种规章制度，观察的细节是必不可少的，如学生的基本礼仪和形象外表都能体现学生是否有一个良好的生活习惯，与此同时，从生活到学习，做好各方面的系统服务并且不忘提高自身素质。通过对这些细节的阐述，培养学生养成良好的生活習惯，从良好的生活习惯出发，规范自己的素质，达到全面素质的共同提高。在互联网的具体实现大学高校辅导员工作的思维和辅助指导微信公众平台，可以公开，让学生的注意力转移到辅导工作上来，从而实现与学生直接交流和重要通知消息发布。学校直接有效地传达各种规则章系统，对学生的建议及时收集、整理、分析，采用或解决方案，对一名学生的生活信息有较好的及时了解，对于高校辅导员对员工的辅导进行完善，可利用互联网资源，协助各高校辅导员做好学生的工作。它还为学生提供了一个与教师和老师真正对话的平台，拉近了师生之间的关系。

四、用好微信有利于提高学生工作效率

培养学生正确的世界观、人生观和价值观是高校辅导员学生工作重心。帮助学生养成良好的品德;了解和掌握学生的思想状况;推行贫困学生资助计划;进行就业指导和服务也是其主要的工作内容;做好学生思想政治工作;组织协调教育活动;指导学生党委和班委的学生工作。可以将微信氛围私有微信和公共帐户，包括订阅和服务编号。高校辅导员应根据辅导员的职能和特点，运用微信进行合理的学生工作和多种服务。换句话说，辅导员与学生使用个人账户连接，了解和掌握学生一对一的方式，促进学生的品德和正确三观的形成，它利用公共服务为学生提供方便的服务，以提高工作效率。

因此，合理使用网络是提高高中辅导员水平和能力的有效途径。第一，由于互联网的网状结构优于传统的金塔结构，互联网的迅速普及可以立即提高生产力。其次，互联网的平等开放精神符合90后学生的精神特征。学生追求新奇、自我表现和自我成就的需要很大程度上得到了满足。最后，利用互联网打破了时间和空间的界限，让教职员工共享一个平台，缩小了师生之间的距离，再次连接师生的心灵。

结语：最重要的是当代高校学生网络社会的主流，他们对西方自由民主的崇拜，信仰危机存在于社会交际，功利主义思想严重侵害了他们的三观，政治教育更有自我意识和自我独立，独立思考，通过信息传输速度的优势，从网上获得很多知识，使其眼界得到开阔，所以应该利用每个大学生应该好奇心强的特征，从他们最喜爱的频道开始访问，可以抓住每一个网络工具，想在互联网与学生沟通，让学生树立正确的人生观价值观，改变教育模式只是一种手，大学辅导员应该从根本上改变自己的思维理念，指导学生的思想政治方向。及时了解学生的心理变化，全面了解学生。

参考文献：

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