大学商务英语人才培养模式探究

摘 要：随着互联网技术的发展和进步，通信内容和通信方式开始发生变化。特别是新媒体的出现，在一定程度上影响了学生的日常行为和思想观念，给高校学生管理工作带来了新的要求和挑战。商务英语是英语专业的必修课，其在教学过程中使用网络技术是必然的，这就要求教师充分掌握网络技术的特点，通过网络技术激发学生的学习兴趣。本文分析了新时期环境下大学商务英语人才培养的现状，提出了新时期环境下大学商务英语人才培养模式的创新措施，以培养更多适应社会发展的人才。

关键词：网络环境  商务英语  人才培养模式

一、综述

在国内教育体系日趋完善的背景下，现代手段逐渐融入大学教育。尤其是新型网络媒体，由于其互动性、数字化、高效性等特点，在高校教学中得到了广泛的应用。大学商务英语涉及工商管理、语言学、经济学等多个学科。它是一门应用性和实践性很强的交叉学科，学科内容复杂而广泛。如果我们盲目采用传统的教学方法和模式，商务英语教学将达不到预期的效果。因此，需要网络新媒体平台为学生提供丰富的资源和学习平台，提高商务英语的教学效果。

二、高校商务英语的人才培养现状

2.1、人才培养与跨境电商人才需求脱节

在传统的商务英语人才培养过程中，人才的语言沟通能力主要是根据业务背景培养的，同时还要具备与客户咨询、制作文档的综合能力。在掌握英语语言知识的基础上，其还要会从事外交秘书工作、商务翻译和传统外贸业务等。但是，随着跨境电子商务的发展，要求英语专业学生不仅要在与外企的交流中担任翻译和秘书，还要具备一定的电子商务基础知识和背景。

2.2、实训教学缺少实战性

高职院校商务英语专业的培养，主要集中在英语知识和技能以及相关商务技能的培养上。在英语知识的培训中，他们主要通过模拟商业场景来完成培训。但是虽然很多学生掌握了商务沟通的基本知识，而商务和特定的环境使得很多学生即使有知识，但缺乏实际的方法，因此，很多学生离开院校后进入企业，达不到外企咨询沟通的要求，企业也需要将此类人才的专业培养分开，在培养方面需要投入大量的时间和精力。

2.3、商务英语教师缺乏行业背景

虽然目前商务英语专业人才在培养过程中，英语知识和交际能力都有了提高，但很多英语教师本身在讲授商务英语专业知识的过程中，并不具备商务背景，加上平时科研教学任务过重，缺乏跨境电商甚至商业经济背景，其质量无法满足商务英语教师的专业要求。特别是高职院校本身在科研教学上投入的时间和精力太多。

2.4、商务英语专业的学生实践经验比较匮乏

在当今的大学教育中，由于受传统观念的影响和学校条件、设施的限制，仍然存在着重理论轻实践的局面。与国外相比，我国大学开设商务英语课程较晚，教育理念和方法不够完善。甚至很多大学都没有独立的商务英语专业，而是在市场营销、物流管理等专业开设了这门课程。因此，许多参加过商务英语课程的学生对该课程的重点和应用没有真正的了解，也没有全面系统的了解。在教师的强制灌输下，他们只有一定的基础知识掌握，却没有实际操作，缺乏经验，导致无法解决实际问题。由于商务英语专业学生对书本知识只有一定的了解，缺乏经验，没有明确的发展目标，无法满足企业对商务英语人才的需求。

三、更新办学理念

办学理念它解决的问题是高校应承担什么样的责任和义务，如何发挥自己的作用，如何处理与社会的关系。传统大学办学理念注重纯学术研究，很少考虑与社会的关系、自身角色和责任的发挥，即存在于所谓的象牙塔之中。随着经济和社会的发展，社会对高校提出了越来越高的要求。比如，社会要求高校培养政治、军事、经济建设所需的各类人才。因此，为适应社会发展和经济建设的需要，高校应不断更新办学理念，在人才培养模式上予以体现。因此，我们更新了我们的办学理念：以服务为宗旨，以学生为中心，以就业为目标，培养"准专业应用复合型外语专业人才"（即"语言能力+文化素质+职业技能"）。只有树立这样一种前瞻性的理念，才能探索出新形势下可行的商务英语人才培养模式。这种培养模式是适应大学英語专业需求的

四、优化课程设置

课程设置包括一般课程设置和专业课程设置。通识教育的目的是"授人以渔"，即培养学生的学习能力，增加他们的知识广度。专业课的目的是培养学生的知识深度，为他们的就业和进一步学习打下基础。科学课程应反映经济社会发展的变化要求。因此，课程可以分为英语语言基础阶段（1年和2年）和主要指导阶段（3年和4年）。在此期间，除了继续加强学生的基本语言交际能力外，还应注重基础知识教学，，注重外语双语教学能力的应用。

结语：综上所述，跨境电商业务的不断深化，要求更多优秀商务英语专业人才作支撑。在当前各项条件下，受多方面因素的制约与影响，跨境电商人才培养过程中依旧存在着诸多方面的不足与缺陷。有关人员应该立足实际，充分分析跨境电商人才的客观需求，充分发挥自身优势，从正确定位人才培养目标、优化专业课程体系、深化校企合作等多方面着手，制定切实可行的基于商务英语专业的跨境电商人才培养实施策略，始终满足跨境电商产业发展产生的庞大专业人才需求，为外贸型经济的发展提供源源不断的人才资源。

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作者简介：

苑春雨，女，临沂大学外国语学院，商务英语专业专科在读，研究方向：商务英语。