引入微信公众平台促进学前教育升级

邹世环

【摘    要】随着社会的高速发展，人们对于学前教育的重视程度也在不断提升。就当下学前教育工作的开展而言，加强与信息科技的融合已成必然的趋势。那么在实际工作的开展中，如何结合孩子与家长的实际需求进行教学方式的升级，这无疑也成为了每一位教育工作者值得探索的问题。微信作为一款十分普及的交流软件，其所附属的公众号平台功能也为很多领域的进步提供了支持。如何结合微信公众平台加强学前教育工作的升级，这需要教育工作者为之深入探索与挖掘。

【关键词】微信公众平台  学前教育  升级措施

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.06.136

学前教育实际上就是指幼儿教育，其作为当下教育体系的重要组成部分，主要是服务于三至六岁儿童的教育与保育。客观而言我国目前的学前教育还停留在一对一的传统模式。作为两个完全分裂的环境，学校与家庭之间缺乏有效的沟通。这必然无法在孩子的教育问题上有效的交流与达成一致。微信公众平台技术的引入对于学前教育工作的开展意义重大，其为家庭与幼儿园之间搭建了一条沟通与交流的通途。作为家长能够及时的了解孩子在校期间的状况以及学校的最新动态。而作为学校，也能以此为基础加强与学生家长之间的交流与信任，继而更好的达成教育目的。

一、微信公众号引入学前教育的可行性

（一）信息化教学工作的需求

随着时代的发展，信息化的发展浪潮已经席卷了社会发展的每一个角落。就幼儿园教学工作的开展而言，其在新时期的发展背景下也必须为之升级。同时国家相关部门早在2010年便就学前教育工作的升级提供了政策上的引导与支持。在“微时代”的大背景下，将微信公众号平台引入学前教育，无疑已经成为了教育升级的有效手段。

（二）微信公众号技术层面的成熟

微信公众号作为当下一种较为成熟的技术手段，其不仅简便易行同时易于为受众所接受。对于学前教育层面的微信公众平台设计而言，其可以针对家长群体进行针对性信息的投放。对于受众而言，其接受信息的成本低、效率高同时还配有引人注目的信息，可以说微信公众平台已经发展成为了一种性价比十分理想的沟通交流渠道。自2012年微信公众平台推出以来，发展至今已经成为了各类网络互动平台建设的首要选择。成熟的技术以及成熟的受众群体，微信公众平台无疑是搭建学前教育交流平台理想的选择。

（三）教师及家长的支持

当下的学前教育教师团队已经呈现出愈来愈年轻化的趋势，随着九零后群体的日渐成长与踏入社会，这种年轻化的趋势也会愈发的明显。作为网络科技产品的主要受众，年轻化的教师团队无疑能够驾驭这种新潮的平台交流方式。而对于家长而言同样如此，当下幼儿家长的年龄也普遍偏低，其对于网络事物的接受程度以及参与程度都十分可观。从这一角度而言，也保证了学前教育微信公众平台的活跃度与参与度。

二、学前教育微信公众平台建设現阶段容易出现的不足

（一）信息甄别与筛选

当下网络信息交流平台的信息量大、传播速度快且甄别难度较大。加之缺乏有效的监管，一些不良的信息往往会被有心或者无意的传播。对于学前教育微信公众平台的搭建而言，同样容易出现这样的问题。作为一款教育层面的公众平台，如果不就信息的针对性与有效性进行控制，这无疑会丧失其教育的意义与价值。

（二）流于形式

当下微信公众号的组建已经成为了一种风潮，社会各阶层都在不约而同的建立微信公众号。高度繁荣的背后同样也蕴藏着很多的问题。例如微信公众号的经营不善，懈怠管理等。作为一个用于学前教育的微信公众号平台，其可能是赢得家长肯定的契机，同样也极易成为为人吐槽的诟病。所以在微信公众号的经营层面还需要予以高度的关注。

三、优化学前教育公众号平台的方式简析

（一）加强监管

面对繁杂的网络信息，幼儿园教师及家长也应努力提高自身的知识素养。增强明辨是非的能力，对于一些错误或者是不良信息要做到不相信不传播。同时在发现一些不良信息时，要及时的与公众号管理者或者是网络监督平台联系。需通过自身的努力，维护微信公众号平台的有效运转。

（二）引进专业人才

对于微信公众号的经营与管理工作而言，应积极的引入专业的人才。正所谓术业有专攻，微信公众号平台的经营与更新同样需要一定的专业知识与专业素养。所以在条件允许范围内，也应该积极的引入专业的人才。除此之外也可以委托其他的管理机构进行管理，以此来保证微信公众平台的专业性与有效性。

（三）丰富内容形式

为了加强与家长之间的沟通与交流，在公众号平台的经营过程中，也需要注重内容的丰富与创新。首先需要秉持一个原则，那便是紧密围绕孩子的成长与健康。可通过一些育儿知识的分享来赢得家长的关注，在此基础上，也应就孩子在校期间的活动及实时表现进行上传，使得微信公众号能够真正成为一款利于学前教育的工具。

四、结语

微信公众号平台的建立作为学前教育工作开展的一个重要契机，其在实际组建与经营的过程中还需管理者予以高度的关注。当下网络信息参差不齐，作为一片纯洁的净土，用于支持学前教育工作的微信公众号平台容不得一丝懈怠。本文所述内容皆立足实践，就微信公众号平台的建立与学前教育相结合工作的相关内容展开探析，旨在通过相关研究工作的开展为学前教育工作的升级与发展提供积极的参考。

参考文献

[1]汪基德，朱书慧，张琼.学前教育信息化的内涵解读[J].电化教育研究，2013（7）：27-32.

[2]郭力平，赖佳欣.我国学前教育信息化的思考与展望[J].幼儿教育，2011（36）：1-4.