关于中国近代史的复习研究

陶石泉

摘 要：对历史的研究可以追溯到初中。早在初中的时候，我们就已经听说过各种各样的历史，比如中国历史、中国近代史、世界史等等。随着学习的不断深入，我们的知识得到了扩展，每一次都收获了很多。中国近代史可以被认为是一个国家历史的探索，因为变革中国半殖民地半封建社会性质的艰巨使命难以由具有局限性的不同阶级实现，由中国共产党在社会主义思想下领导广大人民的艰苦奋斗，最终赢得了民族独立、人民解放。

关键词：中国近代史;复习;概述

1.概述中国近代史

中国近代史始于1840年，历时109年，至1949年结束。整个中国近代史可以分为两部分，以1919年为界，分为旧民主革命阶段和新民主主义革命阶段。109年间，中国人民经历了四个时期：晚清时期、民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期。这一时期的变化是近代中国的演变，是一段屈辱和灾难的历史，是一场不屈不挠的斗争，是一段富民强国的探索历史。

众所周知，鸦片战争后中国的外交史完全改变了它的性质。《南京条约》、《望夏条约》、《黄埔条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》都是中国的耻辱。然而，面对外国列强的入侵，中国人民没有屈服，烈士们用他们不懈的斗争谱写了奋斗的歌。辛亥革命粉碎了统治中国两千多年的封建专制制度。五四运动为民主科学、个性解放提供了肥沃的土壤。新中国的成立，使中国人民的致富之路走上了正轨，使中国的发展走上了正轨。

2.中国近代史的基本线索

众所周知，中国近代史是中华民族的屈辱史，也是中华民族的奋斗和探索史。因此，在复习的时候抓住这个线索。

2.1时间：1840年鸦片战争～1949年中华人民共和国成立前。

2.2历史阶段：在旧民主革命时期（1840～1919年），中国从封建社会向半殖民地半封建社会过渡的基本线索。在新民主主义革命时期（1919～1949），中国共产党领导的反帝反封建斗争是其基本线索。（新旧的主要区别在于领导革命的阶级。）

2.3社会性质：半殖民地半封建社会。

2.4四个阶级：农民阶级、地主阶级、资产阶级和无产阶级。

2.5五大经济：自给自足的自然经济、洋务经济（洋务企业）、民族资本主义經济、官僚资本主义经济、共产党领导的新民主主义经济。

3.中国近代史的学习方法

3.1点面结合，有效组织

在复习的第一阶段，要注重“面”，打好基础。中国近代史主要内容均在八年级上册。在综合阅读中，要突出重点。重点指的是那些我们在理解中能够识别的历史事实，如教科书上大的历史事件。历史有“开始”和“开始”的含义。在复习中，学生还应注意前后连接、中外连接，并列出知识结构。

在第二阶段，我们应该关注“线”，即对主题知识的复习。

第三阶段是综合实践，查漏补缺。在这个阶段，我们可以使用收集的方法模拟问题和问题相关的中国现代历史不仅训练我们的能力问题，回答问题的方法和技巧，但也要明白我们自己所缺乏的知识，从中我们可以找到一些别人重视而忽略的内容。

3.2专题复习，全面把握

在复习中，要注意专题复习。历史不是孤立的，它是一个整体。项目以历史知识为主线，让学生从整体上把握历史知识。在复习中，我们可以把近现代中国历史分为四个主题：专题一，外国资本主义侵华史;专题二，近代前期中国人民的抗争与探索;专题三，中国近代化的发展历程;专题四，中国共产党风雨历程。

主题回顾的本质是按照一定的标准对知识进行梳理和总结。实践证明，专题评论的效果是非常明显的。

3.3构建系统知识网络

在中学考试命题中，近代史最重要的特征是知识的广泛性，具有跨越性。这就要求教师在复习中，注意引导学生加强对知识的梳理，构建历史知识板块和网络。学生需要知道教材中每个知识点的位置，这就需要大量的历史知识的记忆。学好历史的基础是记忆。为记忆历史知识，可参考以下方法：

顺序记忆法：根据历史事件的先后顺序记忆。

比较记忆：将历史事件进行比较，使其具有相关的、相同的属性，揭示历史事件之间的异同，突出其各自的特点。

例如，比较《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的内容，了解中国是如何一步步地沦为半殖民地半封建社会的。

知识网络方法：将知识的内部接触点、线和面编织成一张网。“点”是一个典型的事件，“线”是事件之间的内在联系，“面”是某一历史时期的全部内容。

“浓缩”记忆法：对一些复杂的内容进行归纳总结，提炼出几个关键点，展开重点，呈现历史内容的原貌。

例如，西安事变的过程可以概括为：“劝蒋”、“逼蒋”、“扣蒋”、“释蒋”。

如果你做了一系列的回忆：通过一系列的线条，你会根据历史发展的线索列出同一类型的历史事件或同一个人在不同时期的活动。

例如，孙中山的主要革命活动可以概括为：兴中会于1894年成立;中国同盟会成立于1905年;1912年当选为中华民国临时总统;1924年创办黄埔军校。

4.结语

总而言之，中国的现代化是一个艰难的开始，前人的伟大努力，在被载入史册的同时，值得我们所有人尊敬。苦难的过去充分说明了今天的幸福生活来之不易，我们应该记住过去的耻辱、痛苦，“落后就要挨打”作为座右铭，在工作、生活、学习和建设中国特色社会主义现代化建设的过程中不懈努力，为我们伟大的祖国奉献自身的绵薄之力。

参考文献

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