“互联网＋”背景下高中语文教学探微

蒋碧

摘  要：互联网现在越来越多的进入了大家的视野，互联网在教育上的应用也是越来越普遍，将互联网与我们的高中语文教学联系起来可以产生良好的教学效果，我们要顺应互联网的趋势，在高中语文教学的过程中要有意识的将互联网应用于语文课堂中，本文分析了几种互联网背景下开展高中语文教学的方法，希望能够对当前的高中语文教学有所帮助。

关键词：互联网+;高中语文;教学

【中图分类号】G633.3    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）18-0118-01

高中语文是高中阶段一个重要的学科，教师在教学的过程中一定要引起足够的重视，在开展高中语文的教学中，要有意识的将互联网与课堂联系起来，利用互联网的优势来激发学生的学习兴趣，让我们的语文课堂变得丰富多彩，让学生真正的爱上语文课堂，这也是我们新课程改革背景下语文教学的初衷，我们一定要充分的顺应这个趋势，保证语文教学的顺利开展。

1.利用互联网激发学生学习语文的兴趣爱好

互联网现在已经越来越多的走进我们的教学中，我们首先要做的就是充分利用互联网的教学优势来激发学生的兴趣爱好，让大家发现语文学习的乐趣。针对高中阶段的语文教学来说，面对高考，大家更多的是把语文看作必考的科目，在巨大的压力下慢慢丧失了对语文学习的兴趣爱好，对于这一点，我们一定要及时的扭转，利用互联网就可以很好地达到这个效果。对于高中阶段的学生来说，互联网可以很好地开阔学生的视野，让学生看到外面广阔的世界，语文本身就是一门来源于生活同时也要回归到生活的学科，我们利用互联网来激发学生的兴趣爱好就是重新引导学生发现语文的乐趣所在。具体来说，在教学的过程中，我们可以通过恰到好处的使用互联网来营造良好的教学氛围，让我们的语文教学变得更加有趣。比如在学习高中语文《在马克思墓前的讲话》这个课程的过程中，这篇文章的主要意义是让学生们对伟大的人类精神导师马克思的生平以及主要事迹有一个大概的了解，让学生对他伟大的人格及精神形成正确的认识。我们在教学的过程中如果只是单纯的讲解，学生恐怕很难对这些感情產生共鸣，这是因为马克思生活的年代距离学生比较久远，在克服这个问题的过程中，教师就可以利用互联网来进行调整，在课程过程中教师可以运用多媒体为学生播放相应的马克思生前的事迹的视频，包括他领导的工人运动等，通过这种形式大家再学习课程时就会形成一个鲜活的人物形象，重燃起学生对于语文学习的兴趣爱好。

2.利用互联网创造丰富多彩的课堂形式

在互联网的教学背景下开展高中语文教学，教师还要注意的就是要充分考虑高中阶段学生的年龄特征以及语文教学开展的特点，不能让多媒体喧宾夺主，过多的使用多媒体很容易分散学生的注意力，我们要掌握课程的节奏，利用多媒体来创造丰富多彩的课堂形式，教师在课程开始前，要做好充分的备课，对要讲的课程有一个深刻的理解，同时教师在日常中也要加强与学生的沟通，对于每个学生的特点都要有一个大概的把握，这样在开展教学的过程中才可以保证最后的效果。互联网的教学优势在于可以改变过去传统的教学授课形式，通过创新的教学形式来把我们的课堂打造的更加生动。如在学习高中语文《父母与孩子之间的爱》这个课程的过程中，首先分析这篇文章主要是为了表达一种科学的方法，告诉大家，我们只有懂得爱的艺术与方法，才能够获得别人的爱，这个话题对于高中阶段的学生来说其实是比较有体会的，我们在讲解的过程中就可以利用多媒体来发挥学生的主观能动性，可以让学生通过多媒体来制作一个短片，可以是自己与父母相处过程中的一些事情，通过短视频的方式来让课堂教学变得更加丰富多彩。

3.利用互联网将家长与教师结合起来进行语文教学

高中语文教学过程中利用互联网来开展教学的一个重要环节还表现在可以利用互联网建立教师与家长之间的亲密联系。语文教学是一门与生活联系十分紧密的学科，在这个教学过程中，家长与教师是两个非常重要的组成部分，我们开展语文教学的过程中除了教师的努力，家长也需要适当的参与到课程中来，这样才可以保障我们的教学更加有效，利用互联网开展语文教学可以表现在多个方面，教师可以利用互联网来建立一个家长群，在群里可以结合当天学习的语文教材内容跟家长进行一定的交流，然后选择更加有针对性的学习方法。比如在教学高中语文《陈情表》这个过程中，这篇文章表达了祖孙之间的深情，令人动容。教师在教学中可以提前利用班级群跟家长做一个沟通，对自己家孩子的情况有一个详细的了解，比如孩子的性格是更加善于表达感情还是比较内敛等，在充分了解后，教师在教学的过程中就可以针对不同学生的特点来采取不同的教学措施，让每个学生的语文学习都能够更加轻松有效。

在互联网的教育背景下，我们需要做的就是顺应互联网的趋势，充分发挥互联网的教学优势，利用互联网来激发学生学习的兴趣爱好，将互联网与语文教学紧密结合起来，创造丰富多彩的教学形式，在这个过程中还可以有效的发挥家长的作用，家长与教师共同努力，利用互联网把语文高中课堂打造的更加生动，让学生能够爱上语文学习。