关于新课改下初中德育教育工作中存在的问题及创新型对策探究

陈蕊

摘 要 在当今社会中，社会公共道德问题日益增多，犯罪率激增，为社会公共秩序带来了不良的影响，严重阻碍社会的发展。新课程的改革为改变这一现象提供了新的契机，初中生正是处于道德教育的关键时期，所以对课程进行道德教育改革是刻不容缓的事情（对课程改革，不要对初中生进行改革），并且可以为学习成绩的提高打下基础。

关键词 道德教育;心理辅导;多元教育

中图分类号：D648，G448 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）04-0006-01

在如今的初中学校中，学校很重视学生的文化成绩，而忽视了学生们的道德教育工作，这让学生在学习阶段会出现迷茫和焦虑的现象，不仅不利于学生们的学习，反而会对学生们的学习产生不好的影响，所以对于现在的学校来说，应当加强对学生们的德育教育工作，这样不仅可以提高学生们的个人素养还可以帮助学生们确立目标，让学生们的学习更加有动力，学习起来也更轻松。由此看来进行德育教育工作正是学生以及老师所都需要的。

一、现如今德育教育工作中出现的问题

（一）学校并没有重视德育教育工作。现在的学校教育都让学生们重视语数英等文化科目，老师和家长也认为题目做的越多，分数越高孩子以后才会更有出入，从而忽视了德育教育问题，但是他们不知道的是初中也是学生们心理成熟时期，心理问题也是影响学生们学习成材的关键因素之一。而过多的让学生们处于紧张的氛围中，就会很容易让学生们产生厌烦、叛逆、恼怒等一些负面影响，即便学生们的学习成绩再好，但是在其他方面还存在欠缺，对学生们未来道路来说又新添了很多阻碍。

（二）道德教育方式过于单一。学校并不是没有进行德育教育工作，但是这些教育工作方式有些过于单一化。有些老师仅仅拘泥于课本，让学生们根据课本来调节自身的道德观念是不切实际的，再加上关于道德观念的教育的课程课时较少，对于学生们的影响其实很小，在现实生活的实践中学生们还是很按照自己的常规模式做事。

（三）对学生们了解不够深入。关于初中生的叛逆现象频率越来越高，很多家长和老师都是在事后才为此感到震惊。其实这就是我们对学生的了解不够深入，对此我们应当学会和学生们进行及时的沟通，也许我们会在沟通中帮助他们进行道德观念方面的纠正，引导他们向好的方向进行发展。所以我们在学生们遇到困难的时候并不是一味地责怪，要进行心灵上的沟通，帮助他们建立正确的三观，讓他们充满正能量。

二、新课改下如何进行德育教育工作的创新

（一）学校应当加大对学生们的德育教育。首先学校应当在每星期设立一到二节关于德育教育的课程，并且适当的加长课时，从而使道德观念渗透到学生们的现实生活中，影响学生们的一言一行，帮助学生们形成良好的道德观念。在课堂的学习中，德育教育不能只针对课本上的知识，还可以在课上播放一些供学生们观赏的视频，这些视频可以直观地帮助学生们意识到养成良好的道德观念的重要性，并让学生感受如果违反道德秩序的后果，借此帮助初中生纠正错误，让学生正视道德问题。最后学校可以让学生们进行实践活动，让学生们做一些好人好事，通过实践学生们可以牢记遵守道德的重要性。

（二）加深对学生们的了解。关注学生们的心理状态最好的办法就是增加对学生们的了解，也就是老师和家长要多接触学生们，不能让学生们将自己的内心封闭起来，否则的话这样会让学生们认为自己不会被理解。在互相沟通的过程中，学生们会和你进行倾诉，这也是一个解压的过程，你在这时把自己的想法告诉他，他就会容易接受。我们在进行教育的同时，或许可以让他们压抑的心情释放出来，此时学生们的内心是积极向上的，所以他们做的事情也会是积极向上的，还会感染周围的人，带动积极的氛围，这对学生们的道德观念都是深有影响的。

（三）发挥榜样精神和读书精神。初中生们具有良好的学习能力，所以环境对于他们的影响是巨大的。这就要求我们的老师以及家长树立榜样精神。老师以及家长都是学生们所依靠的人，从而可以通过规范自己的行为带动学生们的观念的养成。大人们也可以向学生们讲一些关于正能量的真人真事，这会让学生明辨是非，弄清楚很多道理，从而做出不违反道德秩序的事情。老师可以开展阅读课，通过阅读书籍，让学生们通晓其中的道理。

综上所述，我们应当在新课改革下紧跟改革的步伐，首先应当找到德育教育中的不足，并且加以改正，引进创新型的教育体系，之后把这个体系应用到学生们身上。之后再与学生们进行及时的沟通，对学生们的心理活动进行疏导，从而避免学生们恶性发展，让学生们养成正确的三观，遵守道德秩序，做合格向上的初中生，这样也可以为之后的学习道路打下良好的基础，成为对社会、对国家具有积极影响的合格青少年。

参考文献：

[1]李丽.对初中德育教育教学方法创新的思考[J].甘肃教育，2018（23）：38.