教育孩子是一门艺术

2019-08-29 02:00高燕
考试周刊 2019年62期
关键词:行为班级管理

摘 要:教育不仅是一门科学,更是一门艺术。教育孩子亦是如此。因为我们手中是五十多个正在成长中的生命,每一个都如此不同,每一个都如此重要,他们全部对未来充满着憧憬和梦想。他们都依赖着我们教师的指引、塑造及培育,才能成为最好的个人和有用的公民。班级就是一个小社会,可以容纳无限的智慧。要让学生对老师心服口服,就要靠教师的智慧。在近三十年的班主任工作中,我有了一些好的经验和做法,现在和大家交流共勉。

关键词:教育孩子;班级管理;行为

一、 让班规来约束孩子们的行为

俗话说得好“没有规矩不成方圆”。在和孩子们通过激烈的讨论和细致的修改后,我们有了行之有效的班规,比如:每人每天有固定的卫生区域,每天在早自习和下午上课前必须认真完成自己的值日。否则按照班规在下午放学后罚拖教室地面一遍。做不到,学规范,抄规范,让规范,伴你行。实施时,我坚持原则,说到做到。班规对每一个孩子一视同仁。有了班规的约束,孩子们渐渐规范了自己的行为。所以,作为班主任,不要怕麻烦,今天的麻烦是为了明天的不麻烦。因此,有承诺就要有兑现,有班规就要去执行,有布置就要有检查,班级管理要有诚信。

二、 让班干部协助老师管理班级

班干部是班主任的得力助手,培养好班干部,班主任工作就会得心应手。因此,每到开学初,我就会挑选一些能力强的、威信高的学生担任班干部,然后根据他们的特点进行具体分工,并交给他们具体的方法,指导帮助他们开展工作。与此同时,给班里的每一个学生都分配具体的工作,例如:负责开关电脑的、擦黑板擦窗台的、拖扫走廊的、负责开门锁门的、开关窗户电灯的……总之,是人人有事干,事事有人干。而且任务有布置就有检查,班主任的评价一定要跟上,例如:每天早自习前,我都会对值日生有一定的评价:同学们感觉今天的教室干不干净,请大家把热烈的掌声送给今天的值日生,明天的值日生有没有信心把卫生做得更好。结果,教室卫生一天比一天干净,孩子们的责任心也一天比一天强。班主任及时的肯定与鼓励,会巩固学生好习惯的养成。

三、 让孩子们在成长中学会为自己的行为负责

四年级的孩子已经有了一定的是非观念,他知道什么能干,什么不能干,所以,10岁的孩子犯错了,不能说一句“对不起”就完事了,一定要让他承担事情的后果。比如:损坏别人物品了,必须赔偿。给别人造成伤害了,一定要负起应有的责任。班里有相当一部分孩子,特别能够为自己辩解,打人了,会说“老师,我不是有意的。我已经给他道过歉了”。拿别人东西了,会说“老师,我就是想看看。看完我就还给他”。针对此,我会反驳他:“假如,你杀人了,你说,我不是故意的,那么你会无罪释放吗?”“假如,你看到金店的戒指很漂亮,你就偷偷地戴在手上,被人抓住了。你狡辩,我看着漂亮,就想戴在手上试试,就能推脱罪责吗?”所以,错了就是错了,不能为自己的错误找任何借口推脱。一定要让孩子知道,未经别人的允许,是不能动别人东西的,否则,你这种行为就是偷。现在的孩子都特别聪明,当发生矛盾了,你把他们叫到办公室处理的时候,几乎每一个孩子都使劲把责任往别人身上推,借此来证明自己的清白。每次我都说:“一个碗不响,两个碗叮当。两个人发生矛盾肯定都有错,老师经常教育你们面对问题时,不要把过错全部推给别人,要从自己身上找原因。现在,面壁思过,好好想一想在这件事上,你错在哪?谁先想明白了,谁过来承认自己的错误。”保证不到5分钟,每一个孩子都能冷静下来,把自己的过错清清楚楚地说出来。一个懂得反思的孩子才能正视自己的错误,才能不断地进步。

四、 培养孩子们的集体荣誉感

我时常对孩子们讲:“你生活在一个集体中,你的一言一行、一举一动,代表的不是你个人,而是我们七班,是我们逸夫小学。你是班级中的一员,理应为班级增光添彩。”不知不觉的,孩子们会努力克制自己的行为,不给班级抹黑。同时,通过各种活动,让孩子们感受团结协作的重要性。跳大绳、两人三足、轮滑、拔河、体操比赛、运动会等,在活动中孩子们心往一块想,劲往一处使。在集体活动中孩子们历练了、成长了。集体荣誉感增强了,班级凝聚力也提高了。

五、 端正孩子学习做事的态度,好习惯成就好人生

教育是什么?专家是这样说的:教育就是教孩子们养成好的习惯。而我们班主任就是对孩子影响最大的那个人,班主任也应该给孩子们的东西就是自信心、责任心和好习惯。这三样东西是孩子们一辈子最需要的东西。作为老师,我们发现学习成绩不理想的孩子,不是智力差,而是习惯差。所以培养一个孩子的好习惯,等于造就孩子一生的幸福。因此,让孩子做力所能及的事,并不断地鼓励他,从而让他信心百倍,成就美好人生!

在孩子们的教育中,首先我端正孩子们学习做事的态度。

我时常对孩子们说“大事做不了,小事赶紧做,只要做好了每一件小事,那你就成功了。”“我们每一个人的智商虽然有差别,但是,我们一定要通过努力,做那个最好的自己!”“没有最好,只有更好”,这是我们班的班级宣言,孩子们在我的鼓励下,充满自信,自强不息,在自信的风帆中不断地进步,健康地成长!

六、 让孩子们爱上课外阅读

阅读不但可以增长孩子们的见识,而且还可以让孩子们明事理,懂得做人的道理。因此,从一年级带上这个班开始,我就由浅入深地引导孩子们开始阅读,从图文并茂的拼音版图书到现在的名著,孩子们如饥似渴,在书的海洋里畅游,是好书陪伴着孩子健康地成长着!

教育孩子是一门艺术,管理班级更是一门艺术,让我们每一位教師在不断地探索中领悟其中的真谛,在教育工作中取得更大的成绩。

参考文献:

[1]孙晓莉.爱心 耐心 信心[J].新课程(上),2013(7).

[2]衡秀萍,杨春丽.搞好小学班级管理之我见[J].青少年日记(教育教学研究),2019(3).

[3]赵伯云.小学班主任在班级管理中的角色转变[J].基础教育论坛,2019(7).

作者简介:高燕,甘肃省嘉峪关市,甘肃省嘉峪关市逸夫小学。

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