浅析高考英语全国II卷语法填空题及解题思路

夏智红

摘 要：此文分析了近三年（2016年-2018年）的高考英语全国II卷语法填空题，考题涉及到考纲中所列的大部分语法项目，近三年的考题都注重对实词尤其动词、名词和形容词副词的考查，此文也梳理了语法填空题的解题思路，以便对今后的高考复习有所帮助。

关键词：高考英语;语法填空;分析;解题思路

2016--2018年的全国II卷依旧沿用了2014年全国英语高考改革后的题型，在英语知识运用的部分运用语法填空题而去掉了基础知识的选择题。语法填空是一篇200字左右的短文，在命题上"突出语篇，强调运用"，文中有十个空格需要学生结合上下文来进行填写。这种试题把语法知识更加灵活地应用到了篇章中，能够综合学生要想解决语法填空题，一定要掌握好英语基础知识，还必须有较强的逻辑判断、分析理解能力。以下是对近三年英语高考语法填空的探究，以便能在今后高三的复习阶段，对语法填空有更好的掌握。

一、2016-2018年全国II卷语法填空题考点分析

对近三年的英语语法填空考题进行分析发现，语法填空题的知识覆盖面很广，在给出提示词的填空中，以考查动词、名词、形容词和副词为主，不给提示词的填空中（只要求填入一词），以介词、冠词、连词和代词为主。

（一）动词的考查是语法填空题的重要组成部分

1.动词时态的考察

（1） Since 2011， the country  61 （grow） more corn than rice.    （2018年全国II卷）

有since表示时间的词，主语是单数形式，所以用现在完成时 has grown

（2） Steam engines 65  （use） to pull the carriages and it must have been 66  （fair） unpleasant for the passengers， with all the smoke and noise.   （2017年全国II卷）

65题考查的是时态以及语态问题，过去时态，蒸汽引擎被用来拉动火车，被动语态 所以填空用were used

（3） It could be anything ----gardening， cooking， music， sports----but whatever it is， _70 （make） sure it's a relief from daily stress rather than another thing to worry about.

此题考查祈使句的使用，应用动词原形 make               （2016年全国II卷）

2.非谓语动词的考察

（4） The government encourages farmers to grow corn instead of rice 64  （improve） water quality. 此题中填入to improve 不定式作目的状语       （2018年全国II卷）

（5） This include digging up the road， 63   （lay） the track and then building a strong roof over 64 top. 63题digging，laying，building三个非谓语动词并列 （2017年全国卷）

（6） If you find something you love doing outside of the office， you'll be less likely 69  （bring） your work home.（2016年全国II卷）

此题中考查固定短语 be likely to do sth. 所以填入动词不定式to bring

我们不难看出，对于动词的考查，考题中都会出现提示词。首先，学生们要考虑给出的动词在句中作谓语动词还是非谓语动词，判断出作谓语动词时，需要考虑动词的时态，语态，主谓一致性问题。

（二）名词的考察

名词的考查通常有三种情况（1）单数变复数;（2）词性转换（通常是动词变名词）;（3）词形的转换

（7） This switch has decreased 66   （pollute） in the country's major lakes and reservoirs and made drinking water safer for people.              （2018年全国II卷）

此题考查了词性转换问题，动词转换成名词，应填 pollution

（8） It ran for just under seven kilometers and allowed people to avoid terrible 61 （crowd） on the roads above as they travelled to and 62  work.  （2017年全國II卷）

61题中提示词crowd是可数名词，而且空格前没有限定词，所以应该填入复数形式 crowds

（9） Then， handle the most important tasks first so you'll feel a real sense of _62___ （achieve）.                                               （2016年全国II卷）

空格在介词of后面的应该用名词，前面有冠词a，一种真实的成就感，所以填单数achievement

二、语法填空题的解题思路

（一）给出提示词的解题思路

1.提示词是动词。语法填空题中，给出提示词动词的比例最大，学生要思考各种动词，包括及物动词、不及物动词、系动词、情态动词、be动词等，同时还要兼顾语法结构中的主谓一致，被动语态等（参考上面例句（1）-（3））。动词考查中非谓语动词的考查也是重点，如若句中已有谓语动词，也不作并列谓语，则应填非谓语动词。要根据非谓语动词所作的成分，如动词不定式常作目的状语或者表示意料之外的结果状语;现在分词常作时间、条件、原因、让步、伴随或者表示意料之中的结果状语等。学生也要注意某些动词有特殊的用法（参考例句（4）-（6））。

2.提示词是名词或者动词。提示词是名词时，一般情况考查名词的单复数，如例（8）中的61题，判断该类型的题，如果名词做主语，可以参照对应的动词的形式，要保持主谓一致。提示词是动词时，有时考查动词变化名词的形式，此类型的题学生首先要判断空格前后的单词，如单词the和of的中间肯定运用名词形式。除此之外，还要注意可数名词和不可数名词，如例句（9）。

3.提示词是形容词。例（2）中的66题，填入词要修饰空格后的形容词unpleasant，应该填入副词fairly修饰形容词。也要注意有时候提示词是名词，但是要填入形容词的情况。如：（10）According to the World Bank， China accounts for about 30 percent of total 67  （globe） fertilizer consumption.此题中考查词性的转换问题，提示词是名词，需要填入形容词global来修饰名词。

（二）不给提示词的解题思路

近几年的考题中，不给提示词的空格平均为三个，冠词、介词、连词、代词居多。

1.考查冠词的题，需要注意冠词的基本用法，如例（5）中的64题都考查定冠词the 的用法。

2.考查介词的题，题目中都有比较明显的固定搭配，学生要准确掌握固定搭配的法，以及句式结构的搭配，所以在思考时要注意句中与空格搭配的词。如

（11） Corn uses less water 65  rice and creates less fertilizer runoff. （2018年全國II卷）

考查对比较级的认识less…than…的搭配。

（12）Most of us are more focused  64  our tasks in the morning than we are later in the day.此题全都考查介词搭配，focus…on…，

总之，语法填空题是综合性很强的一道，充分考查了学生综合运用语言的能力，在平时的学习复习中，要注意以下几点：

1.更加重视词汇 词汇是知识建构的基石，考试大纲要求，高中生要掌握3500左右的词汇量，当然，死记硬背单词的意思是不够的，要理解单词在单句中和文章中体现的不同意思，还要掌握它的词性转换、固定搭配和相关句型。

2.提高单句分析能力 词汇是基础，那么理解单句就是理解段落的第一步，虽然语篇整体上下文有联系，但是学生除了对简单句型主谓宾，主系表这样的结构会分析之外，还需要学生对常见考点句型的运用掌握自如，如强调句，倒装句，祈使句，虚拟语气，定语从句，名词性从句，状语从句等。熟练地运用各种句型，在语法填空中就能判断出空格中需要什么样的词汇。

3.提升解题思路，强化解题技巧 要培养学生有正确的解题思路，指导学生掌握各种常用的解题技巧，并且在日常测试中训练学生的应对技巧，确保答题能够事半功倍。语法填空已经成为高中英语考试中的主要题型之一，因此提高学生解答该类题型的能力是高中教师的重要工作，我们应该注重对学生的解题技巧和解题能力的培养，以更好的提高学生的英语成绩。

参考文献：

[1]陈鸯.高中英语高考英语语法填空题教学探讨[J]英语广场，学术研究2016，（4）

[2]王书云，新课改形势下的高中英语教学探究[J]时代教育，2014（6）

[3]教育部.2016年高考英语新课标全国卷《考试说明[S]北京，人民教育出版社