对初中生如何有效开展社团活动的思考

姚生华

【关键词】社团活动  有效开展  思考

随着新课程改革的不断推进，初中学校更加注重对学生兴趣与能力的培养，鼓励学生开展社团活动。同学们除了课堂学习之外，课余活动更加丰富多彩，社团活动成了学生学习的“第二课堂”。那么，如何有效开展初中生社团活动呢？

一、提高思想认识，明确活动目标

学校社团活动是学校课堂教学的延伸和拓展，是学校开展素质教育，提高学生综合素质的重要舞台，它有效地弥补了课堂教学的不足，为满足学生的爱好、丰富校园文化生活、培养学生兴趣搭建了交流的平台。学生社团不但使学生的实践能力得到拓展，而且为学生个性特长的发挥提供了重要保障。社团辅导老师指导学生社团活动，要以提高学生综合素质，促进学生全面发展为目标，根据学生兴趣爱好，因材施教，激发学生潜能，张扬个性特长，让学生在社团活动中自主提高，自主发展，在活动中少走弯路，快速提高，培养出高素质的现代化人才。

二、学校大力支持，完善规章制度

学校成立社团领导小组，加强社团活动硬件方面的建设，提供社团活动必要的活动经费、时间和训练场所、活动器材等基本设施设备，切实保证活动正常开展。要高度重视社团活动的教师队伍建设，不断培养、引进社团活动专业指导教师，为学校社团活动的开展提供充足的专业指导教师队伍。在社团活动中，给予指导教师一定的工作量补助，把社团活动列入教师考核的一部分，以增进教师指导学生社团活动的积极性和创造性。为避免社团活动的随意性和盲目性，学校社团领导小组要切实加强社团组织的建设，积极主动地组建各类社团活动团体，大力支持其开展相关活动并积极参加各级教育部门举办的各种竞赛。为加强社团活动的管理，学校制定各项规章制度，对开展社团活动的各项工作目标进行任务分解，做到分管到位，责任到人，依靠制度管理、指导学生社团。各种规章制度要在管理过程中不断修改完善，逐步建立健全，让其不断走向科学、规范，确保学校社团活动能够正常高效开展。

三、加强舆论宣传、寻求各方支持

学生的成长与社会、学校和家庭的教育紧密相联。学校利用校园广播、班会、家长会等形式，加强社团活动的舆论宣传，让教师、学生、家长充分认识开展这一活动的重要意义，营造开展社团活动的良好氛围，消除家长对社团活动的误解和顾虑，为我校的社团活动带来更多的社会教育资源、获得经济与财物的帮助，为学生实践能力的培养提供坚强后盾。家长对学生参与社团活动的影响巨大，决定着学生参加社团的态度和方向。开展社团活动，要充分依靠家长力量，加强学校与家长的沟通，积极争取家长对社团工作的支持、指导。学校可以开展社团讲座、社团比赛、社团成果展等活动形式，让家长对学校开展社团活动的有效性得到认可、肯定，使家长成为学校社团发展的大力支持者。

四、有效设置类型，多向选择为主

学校各教研组、教师根据自己的专业特长、育人需要、学生兴趣设置比现有教学班更多的社团（要兼顾考虑活动的场地），社团可以分年级和不同学科设置，可以涵盖科技、艺术、人文、体育等不同领域。每个教师至少管理一个社团，一个社团可以有多个教师指导。每个学生可以根据自己的兴趣爱好参加不同的社团組织，每人至少参加一项社团活动，鼓励有多种特长的学生参加两个以上的社团组织，使学生在社团的选择上更灵活，更实用。指导教师根据学生的情况进行各社团人员和情况进行调整。每个社团人数应在30人左右，有的特殊性社团可以根据硬件设施设置社团人数。多种类型的社团设置不仅达到了人人参与，人人受益的目的，也为不同类型人才的发展和脱颖而出创造了良好的条件。

五、有效评价机制，建立激励机制

学校每学期要对各社团开展的活动进行有效评估，建立定期评价体系，确保证社团活动的高质量，高标准。社团活动开展前，各社团组织应制定有效的活动实施方案，特别是在经费的管理和使用上要建立起行之有效的监管制度，从而调动社团成员参与活动的积极性和热情，使社团组织有明确的发展方向。社团活动开展过程中，各社团组织要策划设计与学生实际相结合的有特色的活动方案，结合学校和教育部门组织的各种比赛，使学生们在参与活动的过程中，增长见识，锻炼能力，培养品格。社团活动结束后，指导老师要对每一次社团活动做详细的记录、总结，尤其对学生的参与情况作出准确、全面、客观的评价，使学生参加社团的有效性真正落到实处。社团要建立良好的激励机制，它不但能激发广大学生的学习热情，而且能很大地提高学生参与社团的活动效率。学生的努力得到了学校、老师、家长肯定、承认，使自己获得了满足感、幸福感、成就感，这种精神上的激励会带给学生更大的鼓舞与动力。学生的这种被激励以后的积极性反过来会使得整各社团更加充满生机与活力。而这种生机与发展又会对广大学生产生强大的吸引力，这样不断的运行使社团朝着美好的方向发展。

总之，如何有效开展社团活动，不但要求学校不断探索新思路，新方法，而且要求教师也要不断改革教学模式，走出适合学生特点的一条创新之路来，能够让更多的学生享受成功的喜悦，获得更大的发展空间。

【本论文为2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划立项课题“初中生社团活动有效开展的实践研究”阶段性研究成果之一，课题立项号：GS[2018]GHB1223。】

（作者单位：甘肃省武威市第十中学）