立德树人理念在高中政治教学的渗透

杨智琴

【内容摘要】本主要针对立德树人理念在高中政治教学的渗透展开深入研究，重点通过优化教学内容，挖掘教材资源;结合社会实践，提高学生实践能力;创新课堂教学方式，激发学生创新能力等，充分彰显出立德树人的应用价值，确保高中政治教学水平的稳步提升，为学生综合素养的提升奠定坚实的基础。

【关键词】立德树人理念 高中政治教学 渗透和应用

习近平主持召开学校思想政治理论教师座谈会强调：用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务[1]。作为思想政治老师，我们要深入学习贯彻习主席重要讲话精神，在日常高中政治教学中，加强立德树人理念的渗透和应用，引导学生树立的正确价值观念，不断提高德育活动的实效性，促进高中政治教学的顺利开展，确保良好的德育效果，最大程度地满足学生的发展需求，推动学生的健康发展和进步，实现高中阶段人才培养的素质教育目标。

一、立德树人理念在高中政治教学中的渗透作用

立德树人，立的是社会主义核心价值观的大德;树人，树的是社会主义的建设者和接班人。这就要求在素质教育的强大推动下，在教育教学过程中，德育教育占据着不可比拟的地位。在以往高中政治课堂教学过程中，过于注重知识和智力方面的教育，没有对学生的品德教育给予高度重视，一定程度上不利于学生未来的发展和进步，而且与素质教育理念也出现了极大的差异性，无法很好落实党的教育方针和立德树人的根本任务。对于高中政治来说，属于人文学科之一，在高中政治教学过程中，加强立德树人理念的渗透和应用，可以不断优化课堂教学内容[2]，加强教材资源的应用，不断创新教学方式，将学生的创新能力激发出来，并且在社会实践活动的带动下，可以不断提高学生的实践能力，确保与教育教学规律、学生发展规律相符合，推动学生健康发展和进步，从而促进学生德育教育的顺利进行。由此可以看出，在高中政治教学过程中，加强立德树人理念的应用和渗透是至关重要的。

二、立德树人理念在高中政治教学中的具体渗透和应用

1. 优化教学内容，挖掘教材资源

在以往传统高中政治课程中，存在着较多不足的地方，在新课程改革过程中，必须要注重渗透社会主义价值观的基本内容，控制其难度性，将学生全面发展的内容和相关知识点充分挖掘出来。首先，要对教材进行全面解读和分析，将课改知识进行不断深化。对于高中政治教材中的作者主观精神、教材内在理念等进行解读，将师生生活、学科发展和其他学科知识联系在一起。其次，要对教材进行深度挖掘，将价值引领作用充分发挥出来。高中政治教材要将马克思主义基本原理和观点等涵盖进去，而且结合中国特色社会主义实践，要注重渗透家国情怀教育和社会关爱教育等，将高中生社会主义核心价值观的教育落实到位。

比如探究中的情境是现实生活中的问题，将会与学生实际生活高度契合，将学生的学习兴趣充分激发出来，比如在人教版”市场配置资源“教学过程中，可以布置以下材料：在市场交换过程中，在今天付款，然后要等到一段时间以后才能取货;先取货也可以，然后过段时间再付款。目前，商品的功能有着较高的复杂性，消费者很难准确辨识商品质量。随即教师要向学生进行提问“同学们，根据上述情形，在参与市场交易过程中，会出现风险吗？然后要怎样进行预防呢？”。基于此，通过选择学生消费生活中的典型现象，加强问题情境的创设，可以加深学生对经济生活的理解和记忆，将学生参与经济生活的实践能力提升上来。然后借助教师的引导，学生可以从消费者的角度认识到市场交易中的风险，并认识到加强商务诚信和社会诚信建设的重要性。

2. 结合社会实践，提高学生实践能力

在高中政治教学中，对学生实践给予了高度重视，可以将学生的价值观念提升上来，而且还可以充分了解知识内容，不断提高学生的思想道德和觉悟，为形成良好的人格奠定坚实的基础。比如人教版在“文化创新途径”教学过程中，教师要对实际中的例子进行深入分析[3]，以此来进行教学，从而探究其问题。在这个过程中，教师要对相关文化遗产保护和传承方面的内容进行搜集和整理，而且还要整合深厚文化底蕴的城市，引导学生进行相应的调查，为制定文化遗产保护方案提供一定的依据。

3. 创新课堂教学方式，激发学生创新能力

在高中政治课堂教学过程中，必须要不断创新课堂教学，加强多媒体教学的应用，不断提高学生个性化发展，将学生的创新能力提升上来。比如在人教版“价值和价值观”教学过程中，教师要借助张丽莉的英勇事迹，通過视频播放创作的公益广告，将图文并茂的作用发挥出来。通过马克思主义人生价值的内容，要评价其事迹。基于此，可以将学生的情感体验提升上来，保证学生良好的学习兴趣，进而满足思想情感教育需求。

结束语

总之，在高中政治教学过程中，加强立德树人理念的渗透是至关重要，可以引导学生树立高度的价值观念，确保与学生身心发展规律相符合，促使高中阶段素质教育培养目标的实现。

【参考文献】

[1]习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话.《学习强国》学习平台.

[2]单凤彩.高中政治教学“立德树人”理念的实践探索[J].课程教育研究，2017（11）：76.

[3]刘海.高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索[J].现代中小学教育，2015，31（2）：20-23.

（作者单位：广西南宁市第四十三中学）