初中英语阅读课中培养学生思维品质的课例研究

王东东

（宁波大学附属学校英语组，浙江 宁波 315000）

一、引言

在多媒体技术日新月异的今天，英语阅读教学似乎已被那些看起来十分抢镜的多媒体技术所绑架。最明显的表现便是，很多教师在上课时严重依赖PPT。不是教师掌控和利用PPT，而是PPT掌控着教师的上课进程，甚至掌控着教师上课时的课堂用语。笔者发现很多教师把要讲的话原原本本地呈现在PPT上。教师原本应该充满自信地面对学生，背对PPT，现在却变成毫无自信地面对学生，战战兢兢地读PPT上的内容。教师何不勇敢地舍弃这些繁琐的PPT，留必要的几张就足够了！

二、课例情况概述及设计步骤说明

选用的课例是笔者自己上的一堂英语教坛新秀比赛中的阅读课，上课内容是评委随机抽取的一篇阅读文章。文章本身并不难，但里面的人物特点以及他们所表现出来的人性非常值得学生们探讨。授课对象是八年级学生。学生来自某重点初中，英语基础较好，具有一定的信息提取能力，推断能力和概括能力，课堂参与意识较强，愿意配合老师开展课堂活动（李军华，2017）。

面对这篇阅读文章，笔者设计的第一步是如何导入。笔者最后决定就一个视频导入，这个视频得充分利用，并为下一张图片奠定基础。这个视频有关运动，有关运动员，有关学生们所熟悉的足球比赛。

[设计意图]

笔者通过播放这个视频，让学生表达对这个视频的看法和理解。随即得到的反馈就是描述这些运动的形容词和开展这些运动场所。笔者可以顺势引出过渡句：People play these sports on land? What about this sport? 边说边呈现右边这幅图片。学生通过思考这些问题和观看右图为下文的知识呈现奠定一定的基础。

笔者设计的第二步是讲透图片，鼓励学生发散思维。笔者围绕他们在哪里？你可以看到什么？他们从哪儿跳出来？你认为这项运动怎么样？这些问题把上图尽量讲透，鼓励学生敢于表达自己的感受。笔者在讲的过程中自然而然把降落伞（parachute）这个词教授给学生。如果学生说出这项运动很危险（dangerous）, 笔者就该抓住契机说有时飞机也很危险，人们往往为了安全而被迫跳伞（People jump out for safety.）。边说边呈现出如下图片：

让学生看图片，笔者问学生看到了什么？学生能回答出他们看到了烟、火、飞机正在快速下坠。笔者应抓住这一环节，由表及里，顺势问学生，飞机里的人会怎么样？他们会说些什么？他们会做些什么？

[设计意图]

笔者在这个环节舍弃了很多表现飞机里人们惊慌失措的画面。笔者不呈现是为了让学生们更好地地想象，学生给了我不同的答案，联想的火花在此刻迸发。不能否认，图片的最大魅力就在于没有文字的表露，使得学生可以在展开想象的翅膀翱翔在联想的世界中，一切皆有可能！

三、小结

最后，笔者想说，每一堂用心而为的英语阅读课都是极其不易和艰辛的。需要授课老师平时坚实的实践和付出，自身的揣摩和勇敢的尝试才能在不断的舍和得的过程中呈现绚烂的思维之花，才能更好地培养学生的思维品质！

附录1：上课材料原文

The Parachutes

There was a pilot and four people in a small plane.Suddenly there was something wrong with the machine while it was flying in the air.The smoke was everywhere in the plane.The pilot told the people there were only four parachutes.They all became worried and started to make excuses.

“I must go and mend the machine.” said the pilot, taking one of the parachutes.There was nothing he could do, so he jumped out.

The first person stood up, “I’m a doctor,” he said.“I help people live longer and I save lives.” He also took a parachute and jumped out.

The next person said, “I must have a parachute.I am a very clever person.I have to go to an important sport match.I know I’ll win the game because I’ll be the cleverest person there.”He picked up a pack and jumped out.

Two men were left----an old businessman and a young mountain climber.By this time the plane was going down fast.The businessman said, “Young man, I am old but you’re still young.You take the last parachute.“The young mountain climber smiled,“Don’t worry,” he said.“We can both jump to safety because there are still two parachutes.Just now the clever man jumped out with my backpack.”

附录2：PPT的word 版