现代远程教育中混合式学习的实施策略

摘 要：现代远程教育也被很多人称为现代网络教育，是成人教育中的一种新形势，随着互联网络的发展，现代远程教育得到了迅速的推广和普及，已经成为我国众多高等院校在教育教学中的有利教学模式之一。在现代远程教育中，混合式学习已经逐渐成为热点话题，运用混合式学习方法有利于提高学生的积极性，推动现代远程教育的发展。因此，文章将着重探究：该实施何种策略来有效加强混合式学习在现代远程教育中的运用。

关键词：现代远程教育;成人教育;混合式

一、混合式学习对现代远程教育的重要意义分析

1.混合式学习充分实现学生的主体性，提高学习效果

远程教育中混合式学习最大的一个特点就是，突破了传统教学的地点固定化、时间固定化的弊端，学生逐渐成为课程中的主导者，学生不仅可以自主选择学习的时间还可以选择学习的内容，这样更有利于挖掘出学生的兴趣，有利于提高学生的学习积极性，从而有力地提高学习效果。

2.拓宽了教学信息的传递渠道

现代远程教育中，通过对混合式学习方法的运用，有效地拓宽学生接收教学信息的渠道，学生不再局限于课堂上老师的授课来接收学习信息，还可以通过网络媒体等虚拟工具来进行完成。将老师的实体教学和网络媒介的信息传递有效地结合起来，这一教学模式更加有利于老师授课和学生学习，充分地体现了人性化和服务化的一面。

3.混合式学习推动现代远程教育更进一步

众所周知，现代远程教育中通过对混合式学习方法的应用，有效地拓宽了学生的学习信息渠道，提高了学生的学习效率，也更加有利于调动学生的积极性。教学的主要宗旨和目标便是提高学生的学习效率，取得良好的教学效果，而实践证明，通过对混合式学习方法的运用：实现了远程教育教学工作的进步与发展，符合远程教育教学宗旨要求，对现代远程教育的发展起到了重要的推动作用。

二、现代远程教育中混合式学习的实施策略分析

1.要不断完善和提高老师的教学水平，发挥老师的主导作用

虽然混合式学习方法在一定程度上弱化了老师的主导地位，学生可以灵活地进行线上的学习，但是混合式教学是要通过老师来实施的，因此，教师的教学水平、教学安排能力、学习任务分配能力等，都会影响到混合式学习的实施。因此，想要实施好混合式学习方法在现代远程教育中的应用，教师要不断提高自身的教学能力。第一，要正确认识和对待混合式教学方法，第二，不断加强自身对混合式教学方法的能力提高，为混合式教学提供重要的能量支持。

2.做好对学生的监督和管理工作

混合式学习是一种让学生来主导学习的学习方法，通过混合式教学方法，学生获得更多的自主权和选择权。一方面可以有效地满足学生对学习的服务要求，另一方面，也容易使一些学生没有学习规划，耽误了学习的进程安排，从而影响学习效果。因此，在实施混合式学习方法的过程中，学校老师要注重对学生的学习监督及管理。老师要根据学生的作业上交情况以及听课进度等情况，对学生有一个详细的了解，并且要及时地做好对学生的学习跟进管理，积极主动地督促学生按时完成教学任务。

3.不断丰富线上学习资源，充分调动学生学习积极性

在进行混合式教学运用过程中，要充分地利用互联网的资源收集能力，最大限度地挖掘出更多符合教学需要的学习资源。这样不仅可以提高现代远程教育的教学质量，还可以充分满足不同学生群体对学习内容和学习课程的需要，做到全面有针对性。学习资源的丰富是提高学生学习热情的重要前提，也是做好我国现代远程教育工作的重要保障，因此，在实施混合式学习的过程中，要通过网絡来做好对学习资源的丰富工作。

现代远程教育中，通过对混合式学习的运用可以有效地提高教学质量，满足学生群体对学习的需要。因此，必须要重视对混合式学习的运用，保障混合式学习可以更好地服务于现代远程教育，推动我国的教育事业发展与进步。

参考文献：

[1]吕静静.开放大学混合式教学新内涵探究——基于SPOC的启示[J].远程教育杂志，2015（3）.

[2]杨根福.混合式学习模式下网络教学平台持续使用与绩效影响因素研究[J].电化教育研究，2015（7）.

作者简介：孙福强（1969—），男，吉林长春人，副教授，本科，研究方向：远程教育。