促进小学生心理健康发展的家庭教育对策研究

余永成

摘 要：在当前的教学环境中，复杂的环境会对学生身心的发展造成直接的影响。通过调查显示，在当前的小学教育中，很多学生都会存在一定的心理问题。倘若教师不对其进行关注，就会影响到学生的发展。此外，在小学生的成长过程中，家长的影响是很大的。基于此，对如何在小学心理健康教育的过程中融合家庭教育进行分析。

关键词：小学生教育；心理健康教育；家庭教育；教育对策

在当前的社会中，衡量一个人能否适应社会的标准并不是其是否具备优秀的学习成绩，而是其是否具有较高的情商。因此，在实际的教学過程中，教师就需要对培养学生的情商以及心理素质进行关注。此外，俗话说，家长是学生的第一任教师，尤其对于小学生来说，家长所能够产生的作用十分重要。因此，在开展心理健康教育的过程中，教师就可以适当地引导家长进行参与渗透，共同推动学生的健康发展。

一、保持强大的信心，给予学生充分的信任

在对小学生进行教育的过程中，周围环境的创设是一个很重要的因素。举例说明，当农民在进行播种之前，都会对土地的土壤进行检查，在合适的地方种植合适的粮食。所以，在培养学生的过程中，无论是教师还是家长，都应该为其提供一个健康的成长环境。

同时，在日常教育的过程中，家长不应该总是对自己的孩子进行训斥，或是不信任自己的孩子，在没有了解事情真相的时候就“定罪”。在这种情况下，学生不仅会形成较大的心理障碍，甚至会对家长存在一定的抗拒，从而影响自身身心的健康发展。因此，在面对自己的孩子，家长应该时刻坚持强大的信心，给予其充分的信任，不急躁，不怀疑，使得学生也能够形成较强的自信。

二、保持应有的尊重，构建和谐的家庭关系

家庭氛围会对学生的发展形成直接的影响。家长之间的关系也会对学生的心理造成很大的影响。通过调查分析显示，大部分家庭关系不和谐的学生，性格都比较孤僻，想法也存在一定的极端因素。比如，倘若一名学生长期生活在家长关系不和的氛围中，其自身就会形成极端性格，或胆小懦弱，或过于暴力。因此，在学生的成长过程中，学生家长应该构建一个和谐的关系，为学生做好榜样。比如，在家庭生活中，爸爸应该爱护妈妈，为妈妈分忧，培养学生爱护同学的意识；而妈妈应该照顾爸爸，尊重爸爸的工作以及生活，培养学生尊重的意识。此外，在家庭生活中，家长们可以不定期组织一些小型的家庭聚会，以此拉近家庭成员之间的关系，同时也能够促进学生的健康发展。

三、保持长久的理智，锻炼学生自身的意志

俗话说，人生不如意十之八九。在人的一生中，经常会遇到与自己想象不符的事情，小学生自然也会遇到。比如，在学习过程中会出现成绩下滑的情况；在交往过程中会出现不敢表达的情况；在日常生活中也会出现无法完成任务的情况。但是，在当前的社会中，很多家长都会对自己的孩子产生过分的保护以及溺爱，生怕自己的孩子被挫折打倒，从而会对其进行过分的帮助。在这种环境下，学生永远学不会自己长大。

因此，在现代化的教育理念中，家长应该学会“放手”。比如，当自己的孩子摔倒了，家长应该鼓励其自己站起来；当孩子在考试中失败，家长应该对其进行劝慰，然后鼓励其对自己的错误进行审视铭记，日后不再犯即可。在这样的环境中，学生会形成自主意识以及坚强的品格。

四、保持适当的鼓励，培养学生完整的人格

在当代小学生发展的过程中，自信是很重要的一种性格。一个有着充分自信的学生会很快地融入自己周围的环境，也能够把握住提升自身的机会。在过往的教育中，很多家长都不会注重培养孩子的自信心。比如，当孩子取得了好成绩，这部分家长的第一反应不是对其进行鼓励以及奖励，而是会开玩笑一样地说“你是不是作弊了”或者“这次的题目很简单嘛”等等，这些话语说者无心，但听者有意，久而久之，学生就会形成“爸爸妈妈不在乎我”的想法，从而不再会主动地进行进步。

因此，在具体的教育过程中，家长应该保持正确的方式，学会对孩子进行奖励以及鼓励。比如，当孩子出现进步，家长可以对其进行口头鼓励，也可以进行一定的物质奖励；当孩子达到了自己的目标，家长可以许诺其一个愿望，以此对学生形成调动。同时在此过程中值得注意的是，当家长答应了学生的奖励之后，一定要如约履行，这样不仅能够培养学生的积极性以及信心，同时也能够使得自己的孩子明白“诚信”的重要性，从而推动学生完整人格的形成。

综上所述，对于小学生来说，在受教育阶段，家长与教师缺一不可。因此，在实际的教学过程中，教师就应加强与学生家长之间的沟通以及联系，使得家长能了解自身在小学教育中所能够形成的作用以及影响，使其能够主动地参与到学生教育活动中，推动学生的健全发展，促进学生独立人格以及德育意识的形成。

参考文献：

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[2]李红如.促进小学生心理健康发展的家庭教育对策研究[J].中国西部教育，2017，9（12）：66-67.

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注：该论文为甘肃省“十三五”教育科学规划，课题《家庭教育促进小学生心理健康发展策略研究》的科研成果，立项号GS[2017]JGHB0095。

编辑 刘瑞彬