中职电子技术教学中虚拟仿真技术的整合运用分析

吕军

摘 要：虚拟仿真技术在中职院校里的电子技术教学中具有重要的作用，在教学过程中运用虚拟仿真技术可以有效地提高学生对电子技术的掌握程度，真正地做到让学生在实践中学习，在学习中实践。对于中职院校的学生而言，虚拟仿真技术能够让他们在学习理论知识的同时，更好地掌握动手实践能力，促进学生电子技术水平的提高，促进他们日后的全面发展。在中职院校中，虚拟仿真技术在电子技术教学的开展，是希望让学生在进行理论学习的同时，能够使他们的实践能力得到培养，这对学生、老师、学校都是具有积极意义的。

关键词：电子技术 虚拟仿真 中职院校 整合运用

随着时代的发展，社会物质条件的不断提高，企业对人才的要求也在水涨船高。正因如此，中职院校在开展教学活动时，要注重学生实践能力的培养，让学生在学习电子技术理论知识的同时，也能够熟练地进行实践操作，提高学生的核心竞争力，让学生今后步入社会后能够获得更多的就业机会。

一、虚拟仿真技术在电子技术教学中的作用

中职院校里的学生，大多学习成绩不高。但他们的优势在于，动手操作能力强。这也正符合虚拟仿真技术融入电子教学的教学模式，使学生能够运用创新意识，提高自身实践能力。

在中职院校，电子技术教学的理论性较强。在实际的教学过程中，知识难度高，课堂较枯燥，内容复杂，导致很多学生对电子教学提不起兴趣，积极性也无法得到激发。将虚拟仿真技术运用到教学中可以有效地帮助学生进行多元化的学习，并提高他们的实践能力。

虚拟仿真技术在中职院校的电子教学课堂中，会产生很大的积极影响。虚拟仿真技术可以让学生体验到更真实的实践操作过程，一改传统教学模式中只提理论的弊端。让学生教学过程中产生对电子技术的兴趣，激发他们的学习积极性，在理解了相关的知识之后，还能够培养学生的创新意识及实践能力。

二、虚拟仿真技术在电子技术教学中的应用

（一）激发学生的学习热情

目前，中职院校在进行技能教学的教学地点，多数选在大型的实训场所。通过这些实训场所，让学生接触到实际的操作工具，培养他们的动手能力。但学生往往对这些笨重的教学仪器并不感兴趣，实践教学也通常是应付了事。老师可以通过运用虚拟仿真技术，将理论与实际相结合，让学生在实践操作过程中感受到理论知识，在学习理论知识的过程中体验到实践操作，这种相互融合的教学模式不仅可以让学生更高效地理解理论指导，更能够提高其对动手操作的兴趣，从而实现学生理论知识与实践能力的全面提升。

（二）培养学生的实践能力

老师在实际的教学过程中，可以利用虚拟仿真技术，对电子技术展示进行模拟。引导学生通过实际操作电子电路，感受电子技术教学的理论知识，充分体验电子技术的魅力。在教学过程中，老师需要结合学生的实际情况，制定个性化的教学方法，对学生进行启发、引导式的教学，把虚拟仿真技术带到教学中来。在实际的教学课堂上，老师可以通过自身的生活经验，对学生进行提问等，增进师生之间的交流，培养学生进行自主学习的能力。在课堂上，老师可以通过虚拟仿真技术，模拟出电视机、收音机等生活工具，让学生能够亲身体验这些零件等整合与组装，将抽象的理论知识具体化，便于学生对知识的理解，巩固他们对这些知识的掌握。

（三）提升学生的综合素养

与虚拟仿真技术相关的软件可以为中职院校的学生模拟出真实的教学条件，学生在模拟的教学环境中，可以更真实地体验到电子技术在实际生活中的应用。这样的教学模式有利于培养学生对电子教学的兴趣，激发自身的学习积极性，促进电子技术水平的不断提高。通过运用虚拟仿真技术及相关软件，老师在教学过程中可以把抽象的知识具体化，方便老师指导学生进行实践操作，有效地提高学生对电子技术实践操作的掌握程度。以此提高学生的综合能力，促进今后的全面发展。

三、结语

中职院校在电子技术教学中运用虚拟仿真技术的教学模式已经初见成效，这对所有的中职院校来说都是一个可喜的消息。这也是新课改推出之后，中职院校开展现代化教学的必然趋势和要求。在电子技术教学中运用虚拟仿真技术的实际经验告诉我们，要不断在教学工作中创新教学模式，提高老师的教学效率和学生的学习效率，老師的教学观念要与时代共同进步，转变教学观念，创新教学方法，这样才能培养出更出色、更优秀、更全面的技能型人才。

参考文献

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