核心价值观传播的“微”路径

高芳放

【摘要】在微媒体时代，信息传播的媒介已经发生巨大的改变，网络成为了人民群众接受信息的主要渠道。社会主义核心价值观的传播也需顺应网络社会的发展形势，搭建“微平台”、凝聚“微文化”、把控“微舆论”、完善“微监管”。

【关键词】微媒体 社会主义核心价值观 舆论 【中图分类号】G416 【文獻标识码】A

在微媒体时代，微视频、微直播、微阅读正在改变人民群众的信息接收与传播方式，扩大了信息的传播范围，加速了信息的传播速率，从而形成新的传播力量。社会主义核心价值观也可以通过“微平台”实现信息传播者与接收者的互动交流。我们要不断创新包含社会主义核心价值观在内的文化产品，促进社会主义核心价值观的传播。

搭建“微平台”，促进社会主义核心价值观的互动交流

信息社会的不断发展，使得各种思想文化快速传播，人民群众的价值观念日益呈现多元发展态势。相比传统媒体，微媒体传播范围更广、传播效率更高。社会主义核心价值观也应借助微媒体的优势，积极搭建“微平台”，占领主流传播高地，促进社会主义核心价值观的传播。

搭建社会主义核心价值观传播平台。借助“微平台”，积极开展社会主义核心价值观理论宣传，结合“微平台”受众群体的特点，推出人民群众喜闻乐见的宣传活动，开设网上党校、时事速递等栏目，让人民群众快速了解社会主义核心价值观的内容，加强人民群众对社会主义核心价值观的认同。

打造即时性互动交流平台。不同于传统的传播渠道，“微平台”具有即时性、互动性的特点，通过人民群众对社会主义核心价值观的线上互动交流，可以及时解决人民群众存在的困惑，提高人民群众的认知水平，熟悉社会主义核心价值观的主要内容，理解社会主义价值观的深刻意蕴，并自觉践行社会主义核心价值观。

借助典型案例强化宣传效果。“微平台”对社会主义核心价值观的宣传要结合实际案例，重点宣传践行社会主义核心价值观的道德楷模、先进人物，通过榜样的树立，让人民群众理解践行社会主义核心价值观的重要意义，提高学习的积极性和主动性，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

凝聚“微文化”，创作社会主义核心价值观的文化产品

社会主义核心价值观的传播离不开相应的文化产品，应积极凝聚社会主义核心价值观的“微文化”，鼓励人民群众创作展现社会主义核心价值观的文化产品，通过宣传推广，带动社会主义核心价值观的传播。

丰富社会主义核心价值观传播载体。社会主义核心价值观需要借助丰富的载体，比如微电影、微视频、微访谈等传播形式，这些传播形式可以赋予社会主义核心价值观更多的趣味性，从而激发人民群众学习社会主义核心价值观的兴趣。以微电影《三分钟》为例，该片通过阐释敬业精神，加强了人民群众对社会主义核心价值观的认同。

积极鼓励人民群众进行文化产品创作。可以通过举办“微文化”创作大赛，鼓励人民群众积极创作丰富多元的文化作品。比如《厉害了我的国》，就是通过网络征集活动，由普通百姓担任导演，基于人民群众的视角来讲述中国发展历程。相比专业影视作品，这种平民作品更能引起强烈的反响，而且也为人民群众创作“微文化”作品树立了典范。鼓励人民群众进行文化产品创作，不仅有助于提升文化产品的数量，更能拉近创作者和受众之间的距离，扩大作品的传播力度。

积极营造创作社会主义核心价值观文化产品的社会环境。网络的日益普及，使得文化创作变得更加容易，但是在优秀文化作品不断涌现的同时，也出现了一些低俗、媚俗、庸俗的文化产品，政府相关部门应坚决抵制和打击此类作品，营造积极向上的网络环境。同时，人民群众也应提高自身修养，自觉抵制不良文化作品，不给劣质文化作品提供生存空间，从而形成“以传播先进文化作品为荣、观看劣质文化作品为耻”的社会文化氛围。

引导“微舆论”，传播社会主义核心价值观的积极内涵

在微媒体时代，媒体数量日益增多，稀释了传统媒体的话语权，网络舆论导向更多由“意见领袖”所掌握。“意见领袖”主要利用微博、微信公众号发声，拥有大批的粉丝和关注者，从而引导网络舆论的发展方向。传播社会主义核心价值观，应注重发挥“意见领袖”的舆论导向作用，利用“意见领袖”传播正能量，推动社会主义核心价值观的传播。

发挥“意见领袖”的积极作用。在微媒体时代，多数群众认为“意见领袖”言论客观，能够替人民群众发声，所以更容易相信和接受“意见领袖”的观点，因此，政府及相关部门应注重发挥“意见领袖”的积极作用，引导“意见领袖”传播正确的价值观，从而有效管控网络舆论方向，防范出现错误的舆论导向。

建立新闻发言人制度。政府及相关部门应在微媒体中建立新闻发言人制度，及时回复和解答人民群众的疑惑，同时通过官方渠道破解网络谣言。从目前情况来看，各地的公安、消防、民生等部门都建立了官方微信、官方微博，用于回应各类社会事件，把控网络舆论的发展方向，防止出现网络谣言与不实信息。在未来的发展中，应持续加大“微舆论”把控力度，借助新闻发言人制度，积极传播社会主义核心价值观。

完善“微监管”，构建社会主义核心价值观的传播机制

在微媒体时代，各类信息传播速度飞快，其中隐藏着诸多不良信息，更存在与社会主义核心价值观相悖的内容。早在2018年，国家广电总局官方公布，关停“内涵段子”客户端及APP，责令抖音、快手等微视频媒体积极整改，标志着我国开始注重“微监管”，对有悖社会主义核心价值观要求的相关内容和平台进行监管。

严格落实信息审查制度。媒体信息源头的日益增多，给“微监管”带来巨大的压力和挑战，相关部门应积极落实实名登记制度和信息审查制度，促使微媒体平台承担监管责任，依法对平台发布的信息进行审查，一旦发现背离社会主义核心价值观要求的信息，应第一时间予以删除，并对相关发布主体进行警示，或者视情况封停账号。如果监管平台疏于审查，导致不实信息大量传播，微媒体平台应承担连带责任。

充分发挥人民群众的监督力量。鉴于微媒体平台众多、信息数量庞大的现状，单纯依赖政府部门和微媒体平台难以对其进行全面监管，应充分发挥人民群众的力量，通过完善奖励机制，激发人民群众的监督热情，鼓励人民群众对违法信息、有悖社会主义核心价值观要求的信息进行举报，一旦核实则给予相应奖励。借助人民群众广泛的监督，“微监管”的力度将不断提升。

（作者为南阳理工学院政治理论教学部副教授）

【注：本文系河南省软科学研究项目“新媒体环境下突发事件的舆论引导与控制”（项目编号：豫软科[2016]403号）阶段性研究成果】

【参考文献】

①梁炳辉、廖克敏：《基于数字传媒的高校党外人士社会主义核心价值观培育研究》，《广西社会科学》，2018年第7期。

②吴敏：《微媒体场域大学生价值观冲突与应对》，《思想理论教育》，2017年第2期。

③王红：《“互联网+”时代大学生社会主义核心价值观培育路径》，《华南师范大学学报（社会科学版）》，2018年第5期。