初中生思想道德教育之我见

赵武基

摘 要：初中生是祖国的希望，关乎祖国未来的发展，新时代社会发展的需求向初中生的培养工作提出了更高的要求。除文化课之外，初中生的德育引发了更多的关注。但是目前的初中生德育存在着诸多的问题，政治素养、道德素质以及心理素质上的欠缺，都一定程度上影响了德育工作的顺利开展。通过分析当下初中生德育工作中常见的问题及原因，提出一些完善德育工作的策略，希望能够对我国初中德育工作有些许的帮助。

关键词：初中；策略；思想道德

一、当前初中生思想道德教育中存在的问题

1.政治素养的欠缺

在对初中生的道德信仰进行考核的时候，爱国主义和社会主义是主要的考核指标。这是因为这两者是思想道德教育的主旋律，通过了解初中生对祖国和社会的想法和认知，可以直接了解初中生的思想道德水平。从相关的数据调查中可以发现，很多初中生的课余时间会选择观看综艺和影视节目，科教类和新闻类的节目观看比例较少。由此可侧面反映出我国初中生对于国家的发展没有表现出足够的关注，政治素养有待提高。而且由于年龄的缘由，很多初中生的三观还尚未完全形式，而三观会较大程度地影响人们对于世界的看法和处理事情时的观念，因此对初中生的三观要合理地引导，避免初中生的三观模糊甚至发生偏颇带来的负面影响。

2.有待提高的道德素质

以道德责任感为核心的人格品质培养，会对初中生成长过程中有着积极的引导作用。想要提高初中生对家庭、社会的责任感，势必应注重初中生在学习生活中应承担的责任。通过调查发现，当初中生面临假期中父母感冒而自己需要补课的情况时，只有二成的学生意识到自己应该照顾父母，并及时去药店买药。半数的学生都觉得自己做自己的事就好，因为感冒不算大病，没必要亲力亲为帮父母做太多的事。再有就是当前社会风气造成了部分学生过于注重个人利益而忽视集体利益。在面临班干部选举时，大部分学生会认为成为班干部势必需要用自己的学习时间为班级服务，难免会影响到自己的学习成绩，因此在选举时会非常不积极。从这些案例不难发现，当前初中生更注重个人利益，道德素质亟须加强。

3.心理素质过于脆弱

一个人在逆境中的心理承受力和对负面情绪的调节能力。主要是由其心理承受能力所决定。较强的心理承受能力能够帮助一个人在逆境中也保持足够的忍耐力、战斗力和在不同环境下的适应能力。只有当一个人的心理承受能力较强时，这个人才能拥有相对良好的道德素质和心理素养，这是非常重要的一环。初中生虽然年龄较小，但是其心理承受能力也有一定的参考标准。从当前的调查研究中的数据可以分析得出，相当一部分的初中生在面临逆境时会有强烈的负面情绪。特别是对于挫折带来的消极影响，不能妥善处理好心理压力带来的负能量，心理承受能力较差。

二、对初中生思想道德教育的完善

1.学校在德育工作中的作用

在初中生的思想道德教育工作中，主要的培养工作还是由教师来完成。特别是思想政治教育，主要就是在学校完成，以教学为主要方式，通过教学结果体现出其教学的效果。但是很多思想品德课老师认为德育是单纯地传递知识，没有真正认识到德育工作的深层次意义，所以这样思维下的教学方式有很多的不足。单纯的内容传授无法让学生真正理解思想道德教育对自己生活的影响。例如在讲授《相亲相爱一家人》这一章节的时候，老师可提前布置作业安排学生课下搜集整理孝心故事，然后采用课上播放古今中外的孝心少年的故事视频的方式开场，这样在无形中让学生感受到了何为孝心，如何表达孝心。通过这样的方式，让学生先有了强烈的自我感受后再进行知识点的传授，能真正发挥课堂教学的作用，理解“不学礼无以立”。因此，在教学活动中，教师可尝试引导式教学，引导学生逐步学会自我约束。再有就是学校可在召开家长会时，和家长及时交流最新的教育理念，从而在家长和学校的共同努力下，对学生的道德教育进行正确的引导。另外，校内文化宣传栏也是非常好的德育宣传方式。它不仅能营造良好的校内氛围，还能在无形中对学生进行思想道德教育。

2.家庭在德育工作中的作用

俗话说，家长是孩子的第一任老师，孩子会不自觉地复制生活中家长的言行举止，家长的行为习惯和思维习惯会对孩子的生活方式等造成很大程度的影响。想让孩子面临挫折时也坦然，不躲避不害怕，就需要家长和孩子之间有充足的交流对话，只有这样，家长能够及时了解孩子的所思所想，对于孩子面临的困惑进行及时正确的引导。因此，家庭教育应注重民主，让孩子敢于向父母表达自己的所思所想。只有这样，家长才能及时了解孩子近来的想法和经历的青春期苦恼，并用正确的教育方法和科学的理念，给孩子进行积极正确的引导，培养孩子积极的人生态度，从而提高孩子的思想道德素质。

3.社会在德育工作中的作用

除学校和家庭外，学生的行为习惯和思维模式也会受到社会风气的影响。因此，相关部门要对思想道德的建设管理进一步加强。当整个社会的氛围均积极向上时，社会上的不良风气带来的负面影响可以做到一部分的抵消，以和为贵的思想理念需要贯彻到实际的生活当中。例如社区里发生口角时，社区工作人员进行及时的处理，让双方和平解决，营造和平温馨的社区氛围。再或者利用公益广告、公益宣传语征集等活动，让学生在无形中感受到社会的德育风气，在社会文化和学校文化的共同引导之下，使学生的思想道德观念进一步优化。

调查数据显示，当下初中生的德育工作存在着诸多的问题，学生自身在政治素养、道德素质和心理素质上亟须提高完善。所以提高学生的德育素质，完善德育工作都势在必行。但是单方面的努力一般都会收效甚微，只有當学校、家庭和社会能做到共同努力时，对学生的思想道德教育工作就会轻松很多，而且其成效更好。

参考文献：

[1]金宏霞.浅析中学生思想道德存在的主要问题及对策[J].中国校外教育，2016（22）.

[2]帅云武.当前初中生思想道德方面存在的问题及动态研究[J].才智，2014（35）.