核心素养下初中语文生本课堂的构建思考

王晓

摘 要：随着我国经济科技的不断进步和发展，国家和社会对于人才的要求也越来越高，这就意味着教师必须更改教学观念，从根本上改变教学方式，不仅在课堂中满足学生学习的需求，更重要的是能够做到提升学生的综合素养。主要讲述在核心素养下初中语文生本课堂应当如何构建。

关键词：核心素养；初中语文；生本课堂

所谓的语文核心素养，指的是学生在语文学科当中不仅仅被培养出的语文基础知识，更是与语文学科息息相关的核心素养。核心素养这个概念就要求教师要转变自身原有的教学观念，由师本理念转变为更符合当前时代发展的生本理念。那么当前我国语文课堂中依然存在什么状况和问题等待我们解决呢？

一、当前我国初中语文教学现状

（一）教师的教学理念没有改变

当前我国的语文教师在教学时依然保持着原有的教学观念，没能从师本理念当中转变出来，这就导致学生在课堂当中没有足够的参与感和融入感，学生的学习兴趣自然会降低，教师教学起来也会感觉比较困难。

（二）教师的教学方式太过单一

教师在教学过程中经常会因为受到教学理念没有转变的影响，教学方式也太过单一，学生在学习的时候经常会感觉语文是枯燥的，是没有趣味性可言的，学习积极性和主动性没有明显的提高，学生的语文成绩正在逐步下降。

（三）学生的语文核心素养没有得到明显提升

学生在学习的时候能够得到的只有语文知识的培养，而核心素养的培养则是远远不够的，学生的核心素养没有得到明显的提升，整体的语文课堂没有达到国家要求的有效性。

二、核心素养下初中语文构建生本课堂的意义

在核心素养的基础上构建初中语文生本课堂是顺应时代发展的必然需求，学生能够在课堂上作为主人公出现，教师只做学生的辅助者和引导者，这样的做法能够帮助学生在课堂上更加积极、更加主动，让学生能够明显地融入教学当中，能够形成更加良好和谐的师生关系以及更加积极的课堂气氛，能够帮助学生更明显地感觉到语文学科的魅力所在，帮助提升学生学习语文的兴趣，教师教学和学生学习都变得更加轻松和有效率，从而达到提升学生语文成绩以及培养学生语文学科核心素养的效果。

三、核心素养下初中语文构建生本课堂的做法

我们了解了当前的语文教学现状以及构建生本课堂的意义之后就必然要更改当前的教学方式和教学理念，在这里笔者根据自身的实践和对生本课堂的理解提出一些想法，希望能够给其余教师构建生本课堂提供一些建议和经验。

（一）利用信息技术，培养学生语文兴趣

信息技术是随着当前国家经济文化的发展而衍生出的一种新兴科技，它出现在我们生活的方方面面当中，自然也就包括了教学。在教学当中使用信息技术能够帮助提升学生的课堂注意力，尤其是对于初中生来讲，他们对于新鲜事物更加没有抵抗力，教师在课堂当中应当将信息技术的优势发挥出来，培养学生的语文兴趣。比如说我们在学习人教部编版八年级下册中的《社戏》的时候，就可以在教师准备的时候将作者鲁迅的一些重要信息编撰在课件当中，利用课件给学生传授知识，同时教师还可以将有关社戏的视频放给学生看，帮助学生理解课文，帮助学生品味课文当中蕴含的文化情怀，培养学生的文化品格和审美能力。

（二）创建小组合作，培养学生合作意识

小组合作是另外一种创建生本课堂的有效方式，传统的语文课堂当中教师也会让学生进行小组合作，但是那样的合作方式仅仅限于学生课上讨论，并不完善的小组合作方式导致学生在合作过程中经常开小差，并没有达到教师想要的效果。为了让学生在课堂当中感受到自己是主人的概念，教师可以将小组合作的方式扩大化，比如说我们可以在进行八年级下册《举办演讲比赛》这一活动时，让学生分成几个小组进行比赛。那么这个时候教师就需要根据每个学生的性格特点和学习成绩理解能力来进行小组分组，帮助每个学生都能够在小组合作当中发挥自身最大的优势。比如说有的学生比较喜欢做幕后，不喜欢上台演讲，教师当然也可以培养他们的演讲能力，但是在比赛当中当然就可以让他們在下面自行做一些收集资料或是写作的活动。

小组合作的形式能够帮助学生认清楚自身的优缺点，能够培养学生的合作意识和团结意识，举行语文演讲比赛等小组合作内容还能够帮助学生体会到语文的魅力，能够帮助学生理解语文、消化语文的各种形式，培养学生的动手动脑能力。

（三）提升教师素养，培养教师个人品格

语文学习很重要的一点就是教师的个人素养能够让学生信服，教师作为一个媒体传播给学生语文知识，能够让学生在教师身上学到知识、学到个人品格。因此，教师应当不断地提升自我的素养和个人的品格，参与教师培训，提升教学素质，以此来吸引学生的学习兴趣。

综上所述，在当前的核心素养前提下，初中语文创建生本课堂是非常有必要的，教师当适当地更改自身的教学方式，从根本上改变自身的教学理念，将学生培养成国家和社会需要的高素质人才。

参考文献：

[1]孙华山.聚焦核心素养 打造生本课堂[J].数理化解题研究，2018（17）.

[2]刘怡萍.核心素养下生本课堂的探索[J].学园，2017（25）.