试题编制也需“五味俱全”——以客观题为例

冯建 黄艳茹

中国饮食文化强调五味调和，传统上食物的味道被分为酸、甜、苦、辣、咸5种，五味调制恰当，菜品肯定好吃。政治学科的试题编制和做菜看似风马牛不相及，但里面蕴含的一些道理是互通的。即政治试题的编制在坚持试题编制基本原则的同时要追求“五味俱全”，只不过这个“五味”指的是德育味、专业味、生活味、时代味、文艺味。如果我们在试题编制过程中不断反思、修正，那我们编制的题目也将越来越入味，最后终能编制出“五味俱全”的优秀试题来服务于教学，服务于学生。

一、德育味

高中政治新课程标准中明确要求高中思想政治课程必须紧密结合社会实践、讲授马克思主义基本原理，特别是马克思主义中国化最新成果。它与初中道德与法治、高校思想政治理论等课程相互衔接，与时事政治教育相互补充，与高中其他学科教学和相关德育工作相互配合，共同承担思想政治教育立德树人的任务。这一要求在课堂教学中需要贯彻，在试题编制上也要认真贯彻。

例：继变质开心果、塑化剂白酒等问题爆光后，又现含黄曲霉素普洱茶事件，食品安全再敲警钟。某些生产者不择手段地追求利润，使得食品安全问题迭出，说明市场调节存在着______的弱点和缺陷。

A.盲目性 B.自发性 C.滞后性 D.竞争性

该题题干讲述的是我国的食品安全问题，从题目本身来说问题不大，但从德育影响来看，该题容易给三观还未完全成熟的中学生造成一种错误导向，使学生对我国的食品安全缺乏信心，进而滋生出对国家监管的不满和不信任。此种类型的题目应该尽量避免，如实在需要编制，也应更改思路，调整方向，最大限度的缩小负面影响，弘扬正能量。比如可以更改成下面题目：某些生产者不择手段追求利润导致近年来食品安全多次敲响警钟，作为人民利益的捍卫者，政府需及时亮剑，切实加强______

A.经济调节 B.市场监管 C.社会管理 D.公共服务

二、专业味

所谓专业味，指的是题目要符合学科指导意见和考试说明的考试要求，更需要具有鲜明的专业特色：即《经济生活》要有经济常识和案例性，《政治生活》带有时政特点和政治特色，《文化生活》要有浓浓的文化气息，《生活与哲学》充满哲理智慧。立意、情境和设问都能够充分体现出专业特点，这是试题编制中我们要追求的重要目标。

例：鲁迅在他的《过客》中描述了一位女孩和一个老翁对于前方是什么存在不同的看法。之所以看法不同，是因为两者有不同的______。①世界观 ②历史观 ③人生观 ④实践观

A.①④ B.①③C.②③D.②④

该题立意虽好，但陈述直白，缺乏思辨性和哲理深度，可进行如下修改：鲁迅在《过客》中描述了一位“过客”，自懂事的起，就一直往前走，在路上遇见了一位老翁和一个女孩，然后有了一段对话，过客问：前方是什么？女孩说：前方是花园。老人说：前方不过是坟。女孩和老翁的回答反映了两种不同的______①世界观 ②历史观 ③人生观 ④实践观

A.①④ B.①③C.②③D.②④

三、生活味

一切学问都来源于生活，最后都要回归生活，最好的试题必然都来自于生活。只有从生活中汲取养分，编制出的题目才有生命力。选材时着重考虑高中生生活中熟悉的、感兴趣的内容，才能更好的用身边事检验身边人，用身边事教育身边人。

例：“网络直播”的娱乐方式给人们的文化生活增添了不少乐趣，但极低的行业门槛使得网络主播队伍迅速膨胀，一些网络直播平台甚至成了暴力发泄平台、赌博平台。对此现象，中学生应该______

A.加强管理，正确引导 B.提高眼力，拒绝污染

C.加强教育，予以剔除 D.坚决抵制，依法取缔

该题根据考生的生活经验设计情境，选用“网络直播”这一高中生喜爱和熟悉的情景材料，用学生熟悉的生活情境刺激学生的感官，引起学生的思考和想象，找到生活背后的理论知识，达到感性认识上升为理性认识的目的。

四、时代味

政治学科内容本身就是带有时政性的，其学科内容必须紧随时代变化而不断调整创新，只有这样，我们的试题才不会了无新意、枯燥乏味，才会具有时代性和创新性。

例：《问候语的变迁》：70年代：吃了吗？80年代：下海了吗？90年代：跳槽了吗？2007年：

买啥股票了？2017年：去哪玩了？朋友见面打招呼，从上世纪70年代是“吃饭了吗”，到如今流行“去哪玩了”，这反映出我国______

A.收入差距的扩大 B.物价水平的下降

C.消费结构的改善 D.恩格尔系数的提高

该题情境新颖，内容与面貌新鲜，与现实生活的多样性紧密相连。从70年代、80年代、90年代、00年代和10年代人们问候语的变迁入手，时代烙印明显，反映社会意识的变化，体现人们生活水平的提高，能让人感受到时代变迁带来的翻天覆地变化。

五、文艺味

好的试题需要有一定的文学性和艺术性，要达到这一要求，一般需要具备以下几个条件：（1）题干主题明确、逻辑合理、文字凝练；（2）题支对仗工整、清晰明了；（3）文字生动、情感饱满，能够带来阅读的享受。同样是问候语的变迁，也可以更有文艺味。

例：《问候语的变迁》：70年代：吃了吗？80年代：下海了吗？90年代：跳槽了吗？2007年：

买啥股票了？2017年：去哪玩了？语言是一种味道，人们依靠它传情达意；语言更是一面镜子，人们从中可以看到时代的身影。问候语的变迁体现的哲学道理是______

A.社会意识是在变化发展的 B.运动就是时时事事有发展

C.实践总要上升为理性认识 D.社会意识对时代有反作用

该题还是沿用《问候语的变迁》的情景，但材料进行了调整，调整后的题干语言优美生动，情感丰富饱满，增强了题目的可读性。让答题者在艺术的感染熏陶下，产生一种由内而外的作用力逐渐增强对思想政治教育的认同，实现心灵与心灵的沟通，灵魂和灵魂的交融。

在试题编制过程中，每一个题目要做到“五味俱全”难度很大，但是有高标杆才可能让我们对自我严要求，最终出精品。我们在编制试题时应尽最大可能追求“五味俱全”，尽管试题编制过程很累很痛苦，“酸、甜、苦、辣、咸”需样样尝遍，但最后成就一份有分量的优秀试题资料，为学生提供一份精美大餐，我们自己也能体会幸福是奋斗出来的美好感觉。