初中英语英美文化差异浅谈

陈细进

学习英语其实就是在学习一种语言文化，对于初中生来说学习英语能够帮助学生更好的提高自身的综合素质，美国著名语言学家曾表示，学习一种语言就相当于在学习一种文化，传播语言的同时，也传播了其文化价值，更能开阔学生的国际化视野。由此可见初中生在学习英语的过程中，其实更多的是学习了外国的一种文化，对英语的学习能够让学生对于外国的历史、传统、习俗等有更加深入的了解，从而更能体会到国外的一些思想变化，学生自身的学习能力以及思维能力都会在不知不觉中得到转化。

一、中西文化差异与英语教学

语言其实是一种文化的体现，中西方由于文化差异因此形成的语言表达形式也不同，我国注重儒家文化在语言的表现形式上更为谦逊，注重和谐。而西方则以基督教文化为主，表现出非常浓重的个性发展和个人价值，尊重个人隐私。因此我国与西方的语言表现有着显著的区别。初中生在学习英语的过程中，如果始终秉承我国传统文化的思想模式去学习，仅仅只能将英语视为一种语言符号，不能真正了解其内涵，因此就会从认知上产生一些偏差。面对这样的问题，教师在教学过程中应该更多地为学生渗透一些外国的思想文化与思维方式。帮助学生更好的理解课文背后的文化差异，从而才能更加深入的掌握英语的内涵，这样有助于提高学生学习英语的兴趣和效率，教师的教学效果也能够得到明显的提升。

二、初中英语教学中英美文化知识融入与英美思维培养的重要性

随着时代的发展，地球村的成型，英语作为与世界各个国家沟通的桥梁，学习英语已经成了人们发展的必备技能，在初中阶段开设英语课程主要是开始培养学生的英语学习能力，让学生能够在接受教育的阶段，更好的理解英语和学习英语。在教学的过程中我国始终没有具体的规定在进行英语教学中要对学生讲授价值理念、生活方式以及一些处事准则，因此部分学生在学习的过程中难以理解国外的一些思想文化，久而久之就会造成一些认知上的偏差，所以初中阶段学生就简单地将英语当做一种语言符号，无法理解深刻的文化内涵。面对这样的问题，教师在英语教学过程中首先应该培养学生的英语兴趣，让学生对英语知识背后的文化有一个正确的认识轮廓。初中生处于思维能力和逻辑能力发展的黄金时期，对于一些新鲜的事物都有强烈的好奇心，而且接受能力也非常强，初中英语教学课堂上融入英美文化能够让学生更快速的理解英语的内涵，从而提高自身的语言理解能力和学习能力，并能为学生终身的语言学习奠定更坚实的基础。

英语在初中阶段是三大重要学科之一，由于文化的差异，价值观念的不同，导致每个人的思维方式都不同。在初中阶段，教师将英美文化知识融入英语教学过程中，不仅能够拓宽学生的英语思维和激发学习兴趣，还能够避免学生在日后的学习中，由于存在文化上的差异，导致出现学习上的误解和偏差。在运用语言的过程中，或多或少都会带入一些文化，因此在学习英语的过程中，如果学生始终无法理解英语背后的深刻内涵，则无法将正确的文化代入其中。学生在日后运用英语的过程中很容易存在因为思维理解方面的差异而导致的一些错误。由此可见，在初中英语教学过程中融入英美文化的重要性。不同的文化能够让学生更加全面的理解英语这门语言的内涵。

三、初中英语教学中应当融入英美文化内容

1.与语用相关的文化内容 通过学习英语我们不难发现，中西方的文化差异具有明显的不同，学生如果始终代入传统的中国传统文化思维去学习，那么将会在日常的沟通交流过程中产生一些不必要的误会和冲突。例如，中国人在见面时都会问朋友吃了没？或者是准备去干什么？这样的说法对于外国人来说就是一种隐私的冒犯。因为国外的人比较重视个人隐私，他们会认为这些问题都涉及自己的隐私，因此不想让别人进行多加干涉，在沟通交流的过程中，他们更喜欢从天气、交通、兴趣爱好等方面切入，这就是文化所造成的差异。学生如果在学习英语的过程中，没有将思想进行转变，仍然采用传统的中国传统文化进行理解的话，在与人沟通的过程中就很容易产生误会尴尬。这就要求教师在教学过程中将英美文化全面地渗透给学生，这样才能让学生更好的理解英语，从而运用英语更好的与他人进行沟通。

2.与语义相关的文化内容 在学习英语的过程中，我们能够发现一些英语的词义其实与本身的意思并不相同，这与我国博大精深的汉字文化有着异曲同工之妙，因此在学习的过程中，教师应该渗透一些英美文化让学生在一些特殊的词句语义方面进行重点的理解。其次是国外有许多特殊的节日，通过学习这些节日文化能够激发学生的学习兴趣，在学习英语的过程中有很多习惯用语和固定用语，如lucky dog（幸运儿），a piece of cake（小事一碟），It rains cats and dogs.（下暴雨），这就相当于我国的一些成语典故，因此学生在学习这方面知识是可以进行强行的记忆，避免在日后运用理解过程中产生歧义。

3.与语言禁忌相关的文化内容 在学习英语的过程中存在较多的语言禁忌，有些词汇和语句不能出现。例如英美国家大多数人都非常信仰基督教，因此他们的日常生活中也会涉及一些关于宗教词语，例如son of bitch这类的词汇是绝对不能出现的，因为他们会认为你在说脏话或者是诅咒对方。其次就是在日常生活中，有些用语也不能出现，例如“厕所”这个词汇英美人一般称为restroom、bathroom。而不可以直接用toliet。学生在学习英语的过程中，一定要切记不能直接将自己认为的意思简单的进行英语直译，因为可能自己理解的意思比较粗俗，翻译起来会让人觉得你这个人十分粗鲁，在与国外人进行交涉的过程中，一定要注重尊重对方的个人隐私，在交谈中绝对不能出现年龄、工资这些私人问题。

综上所述，英美文化本身存在一些差异，但从总体来说也存在一些共性，教师在初中阶段对学生进行英语教学的过程中，应该不断渗透文化教育，这样才能让学生更加全面的理解英语这门语言，这样教师才能更有效的教，学生才能更高效的学。