脱贫路上一个孩子都不能少

青龙满族自治县教育和体育局局长 李胜贵

脱贫攻坚战打响以来，青龙县始终把教育脱贫作为首要政治任务，把控辍保学作为“斩断贫困代际传递链条”的关键环节，力求脱贫路上一个孩子都不能少。

一、“双线四联”建体系

全面落实控辍保学“七长”责任制，建立完善行政控辍和教育控辍“双线工作制”。县、镇、村、校四级联动，依法落实入学联控联保制度、劝返复学制度、辍学学生销号制度、专项督查制度。努力实现失学、辍学学生应劝尽劝、应返尽返。

二、“两查两监”摸底数

定期开展“千名教师进百村入万户”大家访活动，逐户调查、逐人询问、逐一审核、逐一甄别，建立全县教育扶贫基础大数据，并及时更新，为靶向施策、动态监管奠定基础。在常态化监测的基础上，突出春秋两季开学时段的动态监测，做到及时发现，提早劝返。各学校对易产生失学、辍学动向的特殊群体，指定专人重点实施一对一稳控，杜绝因学困、厌学等问题诱发的辍学现象。

三、“四重四育”筑根基

不良的学习体验常常是学生辍学的直接诱因,而不良的学习体验更多的是在学校教育环境中产生的。所以，控辍保学的根本还是在学校。

重师爱知感恩。针对贫困、留守、学困生群体，开展师生一对一结对帮扶行动。教师时刻关注学生在学习生活中的种种细节表现，及时给予关怀、给予温暖、给予帮助，用真心、细心和爱心帮助他们树立正确的世界观、人生观和学习观，使他们时刻感受到来自老师的关爱。

重教改激兴趣。“135 自主互动课堂”“乐学课堂”等改革模式初见成效，自主、合作、探究的学习模式成为常态，在新课堂教学模式下，学生感受到了被尊重，在充分展示自我的过程中，坚定了求学的自信。开展分层教学课改实验，对不同的学生采取不同的评价标准，使学困生不再因听不懂而灰心丧气，走上辍学之路。

重课程添活力。开齐开足音乐、美术、科学、体育和实验课程，开展歌咏比赛、球类比赛、运动会等丰富多彩的文体活动，开展魅力四射的大课间活动，开展“体艺2+1”项目，建立书法、美术、棋类等各种社团，丰富学生的课外活动。激发学生多方面的兴趣和探究欲望，让学生享受到校园生活的快乐。

重德育树信念。改革班级管理模式，班级的事情让学生去管理，赋予学生更多的参与权利，让每个学生在班级都能找到自己的位置，每个学生都有事做，让他们感到自己是班级不可缺少的一员。开展责任教育、激情教育和“三大步”励志教育，激发学生内心渴望进步的强大动力，不断强化知识可以改变命运的信念。

脱贫攻坚任重道远，控辍保学永远在路上。我们将不断完善全方位、全覆盖、全链条的教育扶贫体系，实现脱贫路上一个孩子都不能少。