体育游戏在小学体育教学中的方法与应用要点

王蓉蓉

摘要：文章从体育游戏在体育课准备环节的应用、在体育课基本环节的应用以及在体育课结束环节的应用等三个方面入手分析了体育游戏在小学体育教学中的应用方法，然后又进一步提出了应用过程中应注意的要点问题，希望对小学体育教学的开展能够有所启发。

关键词：体育游戏;小学体育教学;应用

中图分类号：G623.8

文献标识码：A

文章编号：1005-5312 （2019） 30-0232-01

一、引言

喜欢游戏是儿童的天性，绝大多数儿童都对游戏抱有极大的热情。如果能够将各种体育小游戏科学、合理的运用于小学体育教学之中，不但有助于提高教学质量，同时还能够改善学生对体育课的情感态度，激发学生的体育学习积极性，培养学生的体育运动兴趣。因此，本文就针对体育游戏在小学体育教学中的应用方法和要点进行了探讨。

二、体育游戏在小学体育教学中的应用方法

（一）体育游戏在体育课准备环节的应用

体育课准备环节是一节体育课的开始，主要目的是为了让学生在进入正式的教学训练之前能够拥有良好的心理状态和适宜的身体状态。在常规体育课准备环节，教师通常会组织学生一起慢跑或者是做各种形式的徒手操。然而，由于这样的准备活动形式比较固定、内容比较单一，所以，很难有效激发学生的上课积极性，获得理想的心理准备成效。但如果能够以小学生感兴趣的各种体育游戏来代替常规的准备活动，往往会取得事半功倍的成效。例如：笔者在体育课的准备环节，就曾经应用过“抱团摆造型”的体育游戏。游戏过程为：在教学场地上画一个直径为4米的大圆（圆的直径可以根据学生人数的多少适当调整），老师站在圆心位置，让全班学生绕所画的大圆围成一个圈。然后，老师吹哨学生开始按照顺时针的方向围绕圆圈进行慢跑，并注意听老师报数，老师报出数字几，相邻的几位同学就需要快速的抱在一起并摆出一个造型。老师报的数字是4，相邻的4名同学就需要快速抱在一起并摆出造型;老师报的数字是5，相邻的5名同学就需要快速抱在一起并擺出造型。结果发现，这个简单的体育小游戏不但具有充分热身的功效，同时还有助于提高学生上课的情绪状态和注意力水平，兼具身体准备功效和心理准备功效，非常适用于体育课准备环节。

（二）体育游戏在体育课基本环节的应用

体育课的基本环节是一节体育课的核心环节，对整节课的质量有着决定性的影响。如果要将体育游戏应用于体育课的基本环节，必须要在深入剖析教学目标和教学内容的基础上，选择与教学内容密切相关的、有助于教学目标实现的体育游戏，确保应用成效。例如：在快速跑教学中，可以在教学基本环节穿插应用“喊号追人”游戏。游戏过程为：在教学场地上，画一大一小两个同心圆（小圆的周长应能够排列开全班学生），教师站在圆心位置，让学生绕小圆围成一圈，并按顺时针方向从1-4开始报数，所有的学生记住自己所报的号码，老师吹哨后开始绕小圆慢跑，在跑的过程中，老师随机报数，老师报数之后对应号数的同学应立即离开队伍，沿预先所画的大圆去追逐前面相同号数的同学。在前面相同号数的同学归队之前追上并用手触及就可以得1分，如果在前面相同号数的同学归队前没有追上，就在跑到自己原来的位置时归队，重新开始游戏。根据游戏过程可以发现，这个游戏主要侧重于锻炼学生的快速反应能力、发展学生的速度素质，应用于快速跑教学非常适合，但却不一定适合其他主题内容的教学。

（三）体育游戏在体育课结束环节的应用

体育课结束环节的主要目的是为了整理放松，缓解高强度、高负荷的体育活动带来的身心疲劳，帮助学生逐渐从紧张刺激的精神状态恢复的相对平静放松的状态。在将体育游戏应用于体育课结束环节时，根据这一环节的主要目的，应尽量选择负荷小、强度低的体育游戏，同时又不要过于乏味。例如：可以组织开展“盲人贴鼻子”的小游戏。游戏过程为：在硬纸板上画一个没有鼻子的大象，然后让学生手持白纸做的象鼻子，蒙上眼睛，在距离纸板2米远的地方慢慢走过去贴上象鼻子，贴的最准的同学为胜。这个游戏的节奏比较慢，负荷和强度也比较低，能够有效的帮助学生从紧张状态逐步过度到相对平静的状态。

三、体育游戏在小学体育教学中的应用要点

根据上文可知，体育游戏在小学体育教学中的应用对教学质量的提高和学生体育运动兴趣的培养均大有裨益。但是实际上，要实现体育游戏在小学体育教学中的有效应用还要注意如下两个要点问题：一是游戏规则和实施不能过于复杂，超出小学生的理解范围和能力范围。但也不能过于简单固定，否则学生很容易产生厌烦情绪，失去效果，正确的做法应该是在小学生的能力范围之内，常变常新，尽量灵活、丰富;二是不同年龄阶段的小学生具有不同的身心特征，在设计体育游戏时，应根据各个年龄段学生的身心特诊有针对性的进行设计，切忌一个游戏套用所有年级的做法。

三、结语

总之，体育游戏的科学、合理应用对小学体育教学产生的积极作用毋庸置疑。教师应积极开展体育游戏运用实践，积累运用体育游戏开展小学体育教学的有益经验！

参考文献：

[1]刘焱，儿童游戏通论[M].北京：北京师范大学出版社，2004.

[2]李程，体育游戏改编方法[J].体育教学，2019 （07）.