从“写‘二’说‘两’”到“写‘两’”

戴陈丹琦

摘  要：基于吕叔湘先生所说的“写‘二说‘两”的判断，重点结合“二”和“两”的读音、字形、语义和语用特点，分析两者的使用状况。从读音、字形的角度来说，“两”的响度大于“二”，有助于交际主体之间实现信息的传达;阿拉伯数字“2”在书写上更为便捷，“二”和“两”均不占优势。从语义角度来说，“二”与“两”的概念义与色彩义有别，在古代汉语中，“二”多用于指称平行二物，“两”用于指称“车之两轭”;在现代汉语中，“二”侧重于数字的本身，“两”更侧重于衍生泛指，同时“两”的褒义色彩又强于“二”。从语用角度来说，在与三类数词、量词的搭配时，无论是在书面语中还是在口语中，“两”的使用频率都要高于“二”。总体来看，呈现出既说“两”又写“两”的使用趋势。

关键词： “二”;“两”;使用趋势;语义;语用

一、引言

由于“二”与“两”的均可以表示数词“2”，学界对它们之间的关系进行了深入探讨。Hockett（1947）认为，“二”和“两”的分布互补，所以可归入一个语素。不过，Hockett的这种认识忽略了“二”和“两”的使用也具有相同的语言环境。朱德熙先生（1982）认为，“二”和“两”的互换条件有两种：一是“二”和“两”在充任系数时可以互换，例如“二百”与“两百”;二是放在度量词前均可形成数量短语，例如“二尺”与“两尺”，“二斤”与“两斤”。实际上，“二”与“两”是不能完全同等互换的。朱德熙（1982）区分了作为数词“2”的两个变体“二”与“两”，认为“两”只能出现在除“十”以外的系数词和度量词前，而“二”还可以单说、出现在系位组合的模项以及在“第”之后组成系数词。吕叔湘（1984）不仅区分了“二”和“两”作为数词“2”的用法，还讨论了“两”所具有的指称成对的亲属关系、表示双方以及表示不定数的用法。

也有学者对“二”和“两”作了历时梳理。王力《汉语史稿》（1980）认为，“两”最初是表示天然成双的事物。傅力（1996）追溯了“两”的本义，认为它侧重于“平分为二”。张静静（2007）指出，“二”的本义为平行二物;“两”的本义是指车之两轭，后泛指成对之物。通过考察“二”与“两”的本义与来源，可以描述出两者的历史演变。

吕叔湘先生在《语文杂记》（1984）中，曾预测了“写‘二说‘两”的使用趋势。他指出，未来“二”可能会变成一个多音字，《新华字典》也不得不在“二”字底下注两个音“èr”与“liǎng”;而在口语里，“两”将侵占“二”的地盘，说“两万、两千、两百”的人比说“二万、二千、二百”的人更多。

那么，“写‘二说‘两”的使用趋势是否已成为事实？吕先生预测的理据又是什么？由于目前对当代汉语中“二”和“两”用法的研究还不够全面，所以还不能很好地回答这两个问题。本文以“二”与“两”为研究对象，从语音、字形、语义和语用的角度，重点探讨两者在可互换条件下的使用频次，意在凸显“二”与“两”的使用趋势与走向。

二、“二”和“两”的语音与字形

我们知道，“二”和“两”均是音义结合的符号。语音上的听觉特点和书写上的视觉特点，对两者的选择和使用会产生一定的影响。

（一）“二”与“两”的语音分析

语音是语言的物质载体，它对语言符号的使用必然会产生影响。语音的自然属性可分为三个环节：发音——传递——感知。从某种程度上说，音强的语音单位更容易被感知。下面，我們就对“二”与“两”的音强进行分析。首先，看二者的音强示意图：

图1  “二”与“两”的音强示意图

“二”在汉语拼音中写作“èr”，它的读音比较特殊，汉语中除常见的“儿化韵”外，只有少数几个字读作卷舌央元音[?]。读“二”时伴随着卷舌，舌位略上升，由较低的舌位上升至舌位的中部。在“二”这一音节中仅有一个[?]为主要元音，因此，音长较短;它的声调为去声，绝对音高由最高降至最低。

“两”在汉语拼音中写作“liǎng”，声母为边音l[l]，韵母由韵头高元音i[i]、韵腹低元音a[?]、韵尾舌根鼻音ng[?]构成。主要元音a为低元音，响度较大;以舌根鼻音作韵尾，可以任意延长;韵头i与韵尾ng均为浊音，发音时声带产生振动。“两”发音时，舌位由前往后滑动，经历了四个音素，具有较长的动程。“两”的声调为上声，绝对音高总体上升。

林焘、王理嘉（1992）通过语音实验的测试，证明在音强、音高和音长相同时，元音比辅音听起来响，低元音比高元音响，浊音比清音响，鼻音比擦音响，擦音比塞音响。从图1可以大致看出“两”与“二”的响度起伏。在“liǎng”这样一个较长的音段中，元音与辅音相交替，响度变化时有起伏，这个音节中最主要的发音是在韵腹，低元音a的响度要高于元音er。

音强、音色、音长和音高均可以影响响度的起伏，其中音长对汉语的制约作用更为明显。假若用同等的音强说“二”与“两”，由于“两”的音素多于“二”，所以它的音长就要长于“二”。因此，在交际过程中，如果“二”与“两”同时共现的话，总是“两”听得比“二”更为清晰。

南方方言保留了较多的古音因素，这或许可以为“两”的使用频率高于“二”提供一个佐证。以吴语为例，它近中古雅言，继承了中古汉语的八声调和三十六字母框架体系，语音与《广韵》等古代韵书高度吻合。在吴语中，卷舌元音类如“儿”读作鼻音[n313]或[?313]。同时，在使用数词“2”时，选择了“两”[lia51]作为它的读音。“两”在吴语中可以与“第”相搭配作为序数词，甚至可以与度量衡单位“两”搭配，读作“两两”。鼻音[n313]与前高元音为韵腹的“两”[lia51]，其读音更加清晰，从而能够更加有效识别。

美国著名语言学家格赖斯（H.P.Grice）曾指出，语言交际要遵循“合作原则”（Cooperative Principle），其中的方式准则（Manner Maxim）是指话语表达要清楚明了。可以看出，就语音角度来说，“两”比“二”更为清晰，也更能有效地传达话语意义，从而避免晦涩歧义的产生。因此，大家在日常交际中更倾向于使用“两”。

（二）“二”与“两”的字形分析

文字是语言的载体，是语言的视觉符号。它在一定程度上克服了语言传达信息中在时间与空间上的局限性，通常比音响印象更为持久。

据傅东华《字源》的观点，“两”的产生要晚于“二”，可见，在“两”产生之前，“二”已经在使用了。那么，在已有“二”的情况下，为什么会再造一个同义词“两”呢？由此可以推测，“两”的最初用法并不完全等同于“二”，两者的具体使用范畴在下文中会有具体分析。就它们的起源来看，“二”的最初字形是两根算筹（古代计数的竹签）平放;“两”的早期字形像一辆双套马车上的轭和一堆马鞍。从汉字的演变角度来说，“二”的书写要方便于“两”（除了大写“贰”）。不过，在数词“2”的范畴内，阿拉伯数字“2”可能是我们在想到表示数词时最先进入到我们意识的成员，是数词“2”的原型范畴。阿拉伯数字传入我国大约是在13到14世纪，但在我国推广使用仅有100多年的历史。虽然如此，由于阿拉伯数字简便易写，现在已成为人们学习、生活和交际中最常用的数字形式。就目前情况来看，汉字数词“二”与“两”通常情况下不如阿拉伯数词“2”的使用广泛。

三、“二”和“两”的语义特点

语音是词语的形式与载体。词义所指的是词语的内容，反映了人们对客观事物的认识，它是词的主体。词义可以分为概念义与色彩义，其中，概念义是词的基础部分，直接揭示客观事物的本质;色彩义则反映了人类认识的主观倾向，也是构成词义的重要部分。

（一）“二”与“两”的概念义

词语的概念义是指说同一种语言的人对客观世界所形成的主观映像。“二”与“两”的概念义在古代汉语、现代汉语中有所不同。“二”最初多用于指称平行二物，“两”则用于指称“车之两轭”;在现代汉语中，“二”更侧重于数字本身的使用，“两”则更侧重于与量词相结合，并且衍生出泛指义。

1.“二”与“两”的古代概念义

《说文解字·二部》云：“二，地之数也。从耦一，会意。古文又从弋。”许慎的这一解释与道家的观点“道生一，一生二，二生三，三生万物”，可谓是一脉相传。“一”为道之所立，是万物的开始;“二”为“地之数”;“三”代表了天、地、人之道。现代学者郭沫若与彭泽润、李葆嘉对“二”的来源问题也进行了探讨。郭沫若（1982）说：“数生于手。古文一二三四字体作一二三亖，此手指之象形也。”彭泽润、李葆嘉（2002）说：“数词来源于名词。汉语‘一源于‘自（即鼻，音同‘一），‘二源于‘耳（人之双耳为二）。”可以说，“二”横体现了对数字的天然描绘，本义是指“平行二物”，而后被赋予了深刻的哲学蕴涵。

《说文解字·?部》对“两”的解释是：“兩，二十四铢为一兩。从一;?，平分，亦声。”段玉裁注：“一字衍。……按兩者，?黄钟之重。故从?也。”对“?”的解释是：“?，再也。从冂，阙。《易》曰：‘参天?地。凡?之属皆从?。”这里许慎将“兩”与“?”视为两个字。于省吾先生（1983）经过认真考证，认为“兩”与“?”实际上本为一字。“两”字形容的是“车之两轭”，泛指成对之物;此外，“两”也有量词的用法，古时二十四铢为一两。

2.“二”与“两”的现代概念义

在《现代汉语词典》（第6版）中，“二”作为数词的解释是：“一加一所得的数目。”“二”还可以作形容词，分别表示“两样，别的”、“不专一”。“两”作为数词则有三个义项，第一个义项是：“一个加一个是两个”，与“二”大体相同，不过，这一解释突出了“两”与量词相结合表示数词“2”的使用特点。在数词词性中，“两”还具有表示“双方”和表示不定的数目两个义项。同时，“两”还保留了充当质量单位的量词义项。

从现代汉语中“二”与“两”的义项来看，两者均是数词“2”的变体，“二”侧重于表达数字本身的运算，“两”则与量词结合更为紧密。同时，“两”在数词上的使用更为广泛，暗含了“双方”相对立的含义，并超出数词“2”的范畴，而泛指不定数目。

从以上分析可以看出，“二”本是数词“2”的正统，不过，在历时演变过程中，“两”逐渐分担了“二”的部分功能，并衍生出更为广泛的数词义项。同时可以看出，在数词的使用上，“两”也是后来居上，逐渐超过了“二”。

（二）“二”与“两”的色彩義

感情色彩义体现了说话人爱憎好恶的褒贬情感。人们在使用所选定的词语时，往往都带有一定的主观性。不过，即使是同一个词语，在不同时间和不同地域，其色彩义也会有所不同。总起来看，无论是古代还是现代，“二”的贬义色彩都较为突出，“两”则多指成双成对的事物，更受人们偏爱。在不同地域中，“二”与“两”的使用情况也不尽相同，南方区域更偏向于使用“两”，而北方区域则是二者并重。

1.感情色彩的古今差异

我们对《中华大字典》（1915）中的“二”“两”义项进行了统计，可以发现，“二”共有11条义项，其中一条义项含有贬义：“谓异端也。”如《荀子·儒效》云：“并一而不二，所以成积也。”“两”在《中华大字典》中共有13条义项，均为中性义。由此可知，“二”在先秦时期即具有贬义色彩，如“二心”多指“异心，不忠诚”;而“两”多表示成双成对的事物，更加契合中国偏爱均衡对称事物的审美观念。

我们还对《现代汉语词典》（第6版）中“二”与“两”有关词目的感情色彩进行了统计，具体如表1所示：

从表1可以发现，“两”的褒义色彩词语所占比例要多于“二”，如：“两袖清风”“两全其美”等，而“二”的词目中没有出现具有明显褒义色彩的词语。“两”也具有贬义色彩，如：“两张皮”（比喻原本联系紧密的事物变成相互脱离、各不相干的状况）、“两面三刀”等，但“二”的词目的贬义色彩所占比例要明显高于“两”，如：“二百五”“二流子”等。再如近些年来，在网络上颇为流行的“二”，它单用作形容词，用以形容一个人愚蠢，也含有贬义色彩。

总体上看，“二”的贬义色彩较浓，相比之下，“两”更多地被用于具有褒义或中性的词语。如：“二百五”被赋予较强的贬义色彩，常指“傻头傻脑、不很懂事而又倔强莽撞的人”，而“两百五”则属于中性的表达。在与动量词“回”的搭配上，“二回”更多地是单纯强调次数，“两回”的口语色彩较浓，更能表达出说话人的主观态度。因此，在“二”与“两”语义相同、能够互换的条件下，人们也许更倾向于使用褒义色彩较强的“两”。

2.感情色彩的区域差异

“二”与“两”不仅存在着感情色彩的古今差异，也存在着区域差异。总体上看，“二”具有较强的地域色彩，在北方方言中，“二”字能产性较高，而南方方言区则较少使用“二”，更多情况下是用“两”。

郑桂玲（2012）对南方作家杨少衡和北方作家刘心武作品中“二”和“两”词语的使用情况进行了一个统计，在北方作家刘心武的作品中，“二”和“两”的使用频率均比较高;而在南方作家杨少衡的作品中，含“两”的词语的数目远远多于含“二”的词语。由此可见，“二”和“两”词语的使用在南北地域上确实是存在一定差异。不过，就总体来说，“两”的使用频率仍然高于“二”。

再看各地方言中有关“二”的用法。在北方大多数方言中，都有“二”的用法，如在东北方言、陕西方言、天津方言、河北方言的口语中，“二”具有独特的语义，用于形容人（物）愚笨或者形容一人做事很离谱、不着调。尤其是在陕西方言中，含“二”的词语很多都具有贬义色彩或调侃意味：“二怂，二锤子”，是形容一个人分不清场合、做事不计后果;“我二了”，是形容自己听到惊人且不能理解的言论时的心理状况;“那家伙踢球二得很”，则是形容某方面比较强悍，带有戏谑的味道;有时还用来形容某种令人感到不可思议的低级失误或者错误行为。在南方粤方言中，含“二”的词语也有贬义用法，如“二五仔”常用于指代告密者、叛徒、出卖组织的内奸等。

综上所述，从总体上看，“两”多用于褒义词语，而“二”的贬义色彩较强。南方方言区更偏向于使用“两”，而北方方言区则是“二”与“两”的使用并重。同时，“两”无论是在北方还是在南方，均具有深厚的方言基础。

四、“二”与“两”的语用特征

（一）“二”与“两”的搭配分析

通过北京大学CCL现代汉语语料库，笔者对“二”“两”与数词、量词的搭配情况进行了统计，具体如表2所示：

从表2可以看出，动量词“次”“回”等前面使用“两”的例句较多。关于“次”的用法，吕叔湘曾指出，在数学领域主要使用“二”，如我们常说“一元二次方程”而较少使用“一元两次方程”。我们认为，数学中的“次”与在非数学领域中使用的“次”在实质上并无差别，“两次方”“二次方”都是指一个数与它本身相乘所得的乘积，因此，笔者仍然把数学中的“次”归为动量词。

在现代汉语中，能够与“二”和“两”互换搭配的数词及量词大致可以分为三类：第一类为数词中的位数词，如：“百”“千”“万”“亿”等;第二类为量词中的传统度量衡词，如：“斤”“寸”“尺”“丈”等;第三类为量词中的动量词，如：“回”“趟”“次”等。可以说，把“二”和“两”置于相同的语用条件下去考察其不同，更能看出两者的差异所在。

（二）“二”与“两”的语用分析

在吕叔湘主编的《现代汉语八百词》中，对传统度量衡单位与新兴度量衡单位进行了区分，作者指出，传统度量衡单位前以用“二”为常，新兴度量衡单位前则大多用“两”。不过，通过对新兴度量衡单位的数据统计，可以发现，无论是“二”还是“两”，大都可以被数字“2”所代替，而“两”却极少使用。我们知道，新兴度量衡单位大多是从西方引进的，都有其相应的英文简写符号，出于语言经济性的原则及统一书写的考虑，很少与汉字数字搭配使用。因此，新兴度量衡单位前“二”“两”的使用不在本文探讨范围之内。

在BCC语料库中，基数词“十”在与“二”的搭配中占有绝对优势，除此之外，“二”“两”在与位数词“百”“千”“万”“亿”搭配时，并没有哪一方具有明显的优势。通过对BCC语料库中“二”“两”使用频次的分析，可以发现，“二”与位数词的搭配总体上要高于“两”与位数词的搭配，不过，两者的差距正在逐渐缩小。以“百”为例，“二百”的使用频次呈现下降的趋势，“两百”与“二百”之间的差距进一步缩小，“两千”与“二千”使用频次差距的缩小则更为明显。同时，随着位数词的增大，“两”的使用频次还出现了后来居上的态势。1986年，“两亿”的使用频次首次超过“二亿”;1988年，“两万”的使用频次又超过了“二万”。而且在近二十年，“两”与“千”“万”搭配的使用频次一直高于“二”。

如前所述，呂叔湘先生曾预测说“二”“两”的使用趋势是“写‘二说‘两”。笔者基于BCC语料库的数据分析发现，即使是在书面语中，使用“两”的频次也逐渐呈现出高于“二”的趋势。也就是说，目前不仅说“两”成为主流已是既定事实，甚至写“两”替代写“二”在不久的将来也可能会变成事实，“两”的使用范围比吕先生当年总结的还要更广一些，使用频次也更高一些。

需要指出的是，在现代汉语中，与“二”“两”能够互换搭配的数词、量词是有限的，主要有位数词“百”“千”“万”“亿”，传统度量衡词“斤”“寸”“尺”“丈”，动量词“回”“趟”“次”等。这三类词在与“二”“两”搭配时，一开始便是任意性的随机选择，为何在现代汉语的发展过程中却逐渐显现出可能“最后把‘二排挤掉”（吕叔湘，1984）的趋势？未来是否延续这种趋势仍有待于时间的验证，但是这种趋势的出现必定有其深刻的原因。

五、结语

本文从读音与字形、语义、语用特点的角度对“二”与“两”的用法进行了梳理、比较。可以发现，在语音上，“两”的响度要大于“二”，是交际的首选;在书写上，“两”与“二”的优势均不明显，不如阿拉伯数字“2”便捷简单。在语义特点上，“两”比“二”拥有更为广泛的数词义项;“二”多用于贬义词语的表达，“两”则多用于褒义词语;“二”具有较强的地域色彩，北方方言中“二”字的能产性较高，南方较少使用“二”的词语而多用“两”。在语用功能上，与“二”“两”能够互换搭配的数词、量词大致可以分为三类：第一类为数词中的位数词，第二类为量词中的传统度量衡词，第三类为量词中的动量词。在这三种条件下，“两”无论是在书面语中还是在口语中，其使用频率都要高于“二”，从而呈现出既说“两”又写“两”的总体趋势。

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