浅谈如何上好一节英语课

杨旭林

摘 要：就如何上好一节英语课，提出英语教师所应具备的基本素质和课前所做的准备。从精心设计导入课，夯实教学过程的基本点，强化教学过程的重点，写好板书、做好笔记，布置适当适量的家庭作业，以及课后反思等几个方面来浅谈。

关键词：英语课；教师素质；学生学习；教学过程

如何上好一节英语课，关键在于教师，它要求英语教师必须具备如下一些素质：

首先要热爱英语教育事业。只有把英语教育当作事业来做，才能无私地为学生服务，严谨治学，爱岗敬业，诲人不倦。

其次要有广博精深的知识和精湛的教学艺術。英语教师要广泛涉猎其他领域的知识，不断学习先进的教育教学理念，使自己成为本专业真正的学者和专家。

同时，英语教师必须学会掌握和运用各种信息技术手段；要有较强的应变能力和语言表达能力，必须用流利的、逻辑性强的英语来组织课堂教学。

当然，要想上好一节英语课，英语教师除了具备这些素质外，还必须做好课前准备工作，认真有效备课，精心设计每一个教学环节。

首先，了解英语教学目标：了解英语知识教学点、能力训练点及学科渗透点；其次，对教学要进行深入透彻的分析，找出教学重点和难点；最后，针对教学目标及重难点进行教学活动设计：采用何种教学方法，利用何种教学手段，才能在课堂上输出大量信息，通过何种有效途径，使这些信息被绝大多数学生接受。课前准备工作做得好坏直接关系到课堂效率的高低。要想上好一节英语课，除了做好课前准备工作，在课堂教学中还必须注意以下几个方面：

一、精心设计导入课

在一节课的教学过程中，导入应该是最基本的也是重要的一步。俗话说：Well begin is half done.意思是：良好的开端就是成功的一半。一堂英语课如果导入得当，为整节课起到良好的铺垫作用，就能直接吸引学生的注意力，引起学生浓厚的学习英语兴趣，从而使其产生良好的学习英语动机，极大地调动学生学习英语的积极性，使学生能主动、积极地参与到整个教学过程中去，使英语课堂教学气氛变得轻松活泼，课堂教学活动有序进行，课堂授课和听课效率大大提高。例如在执教人教版Go for it！九年级Unit 13 Rainy days make me sad.第一节课时，我先分析教材，这节课主要内容是自由谈论天气、颜色等外界环境对人情绪的影响，要求学生学会谈论周围环境或事物对自己的影响。我借助多媒体图片，选择与课文话题相关的天气作为切入点，导入效果颇佳。

二、夯实教学过程的基本点

教学过程的基本点应放在夯实基础知识和训练基本技能上。基础知识的教学和基本技能的训练要力求使优等生吃得好，中等生吃得饱，学困生吃得了，让不同层次的学生在英语课堂教学中得到最大化程度的提高，在课堂外也能主动地学。

三、强化教学过程的重点

教学过程的重点应放在培养学生创新精神和实践能力上。让学生的听、说、读、写能力得到有效的训练。在英语课堂上，不仅要根据教学内容听录音，对学生进行听力训练，还要求英语教师用英语组织课堂教学，这样更有助于学生的听说训练。同时不失时机地鼓励学生：“Good”“Very good”“Excellent！”以良好的、饱满的情感感染学生，给学生以更多的关爱和赞美，创设一种“平等、尊重”的学习英语氛围，让人人都参与到教学活动中去。给他们动口、动手、动脑的时间和空间，让每个人都获得一种成就感。师生互动、生生互动，能充分调动学生学习英语的积极性和主动性，真正体现教师的主导地位和学生的主体地位，符合新课程标准的理念。

四、写好板书，做好笔记

在英语教学过程中，教师要认真写好板书，同时要求学生认真做好笔记。板书是课堂教学的缩影，是揭示教学重点的示意图。好的板书，能帮助学生更好地掌握知识点，有助于学生课后对知识的消化和吸收。课内简要地记笔记可以帮学生集中注意力，理顺思路，增强记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。“好记性不如烂笔头。”笔记也能为日后的复习带来好处。要学好英语离不开大量的阅读，进行课外阅读时也应简要地记些笔记，做些索引、摘录等，对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有益处。

五、布置适量的家庭作业

在教学的最后环节，要给学生布置适量的家庭作业。家庭作业要紧紧围绕当堂课所讲的知识点，作业形式要灵活多样，包括听、说、读、写的练习，通过家庭作业来巩固所学的知识。让学生对重点知识得到充分练习和巩固，这样有助于把知识转化成能力。

此外，课后的反思不仅是上好一节课不可或缺的部分，而且是上好以后英语课的保证。课后反思可以总结一节课的得失：了解一堂课什么地方做得好，什么地方没有做到位，下一节课应该以怎样的方式改进，这些都有利于今后的教学。

总之，要上好一节英语课并非一朝一夕之事，我们教师必须不断地学习、不断地探索、不断地实践，把信息技术与英语教学有效地融合在一起，才能让自己的课更加完美。

参考文献：

张茂聪.中学课堂有效教学研究[M].北京师范大学出版社，2016-07.

编辑 谢尾合