浅谈合唱教育在学生素质中的重要性

刘丹

【摘要】  当今社会高度重视素质教育，分数已不再是决定学生优秀与否的唯一标准，培养全面发展的学生从而提高其整体素质成为整个教育的核心。合唱教育作为中小学音乐教育的重要形式之一，有利于培养中小学生音乐鉴赏能力和创作能力，对学生的成人成才具有重要意义。中小学音乐教师应认识到这一事实，知晓合唱教育对提高学生素质的重要作用，在整个课堂教学过程中合理安排合唱活动。

【关键词】  合唱教育 学生素质 素质教育

【中图分类号】  G633.951                【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2018）09-160-01

在字面层次理解，合唱作为一项集体活动，与独唱具有很大的差异，并非靠某个人单打独斗、呕心沥血就能取得成功，相反只要其中某个人与集体格格不入就会破坏整个合唱的协调。在小升初、中考和高考等多重升学压力之下，若不是艺术生，音乐课堂不是多种考试中的必考科目，音乐教育便不是那么重要。中小学教师需从自己做起改变这一认知，高度重视音乐学习，提升音乐课堂教学质量，让学生爱上合唱，发挥合唱教育在学生素质中的重要作用。

一、合唱教育有利于塑造学生性格

实践证明，如今很多企业越来越青睐在学生生涯中参加过合唱训练的学生，据不完全统计，此类学生往往耐得住寂寞，较为安静，懂得倾听别人的意见，具有高度的团队合作意识和集体责任感。而在全民浮躁的社会，个人英雄主义逐渐膨胀，此类学生便脱颖而出，更有可能在未来的职业生涯中取得较为可观的成就。

合唱教育必须要求学生处于相对安静的环境中，没有外界的干扰，长期以往学生能够不受外界繁华的影响而耐得住寂寞，在享受孤独中不断成长。此外，合唱教育的这项重要意义是由其本身的属性所决定的，合唱的群众性很强，有人可以毫无存在感、滥竽充数，有人也单挑大梁、独占鳌头，但是这两者对于优秀的合唱表演而言毫无裨益。合唱要求学生在自己演唱的过程中应时刻注意他人的演唱，以他人为参照，并与集体的步伐保持一致，长期以往学生懂得倾听别人的意见，而不是顽固不化，对他人的想法充耳不闻，对集体的利益视而不见。

例如，全体学生在合唱《爱我中华》时，教师需让学生不仅要自己保持音准，在合唱的过程中应注意集体的音色和节奏，一枝独秀无法开出灿烂的合唱之花。在演唱的过程中不必过分强调个性，有时必须为成全集体不得不牺牲一部分自我。这也是合唱教育特有的魅力，在潜移默化中塑造人的性格，在不知不觉中培养集体责任感和团队合作意识。

二、合唱教育有利于提高学生的音乐鉴赏能力

合唱教育作为一项教育教学活动，必须要求教师在进行音乐教学活动之前仔细研究学生、研究教材，并根据自己的研究成果对症下药并制定行之有效的措施，以提高课堂教学质量。在应试教育的社会大背景下，学生面临着考试压力，多数学生只能从音乐中歇息片刻，获得些许慰藉。而对于家长而言，孩子的主要任务是学习，注意力只能集中于考试科目的学习，而热爱音乐并投身于音乐反而成了不务正业。这一现状长期发展普遍导致中小学生对音乐专业知识了解甚少，对唱歌技巧一无所知，我国的音乐事业很难有质的突破。

针对以上情况，中小学教师需清醒认识音乐教育，尤其是合唱教育对提高学生审美鉴赏能力，提高其综合素质的重要作用，不能随波逐流对音乐教学敷衍了事，忽视音乐课堂。音乐如同暖阳，当学生遭遇寒冬身心疲惫时温暖学生心灵;音乐如同指南针，当学生在人生的大海里迷茫、不知所措时指引前进的方向。教师需将这种观念向学生家长灌输，观念深入其心，不断生根、发芽。

当然，知晓合唱教育的重要性并非是中小学音乐教育的终点，相反是起点，一场更严峻的挑战也将席卷而来。为发挥合唱教育的重要作用，首先教师需根据中小学生的年龄特征选择合适的演唱材料，在小学阶段合唱材料应注意歌词不能过多，应富有节奏感、朗朗上口，选择如《歌唱祖国》、《太阳出来了》等较为简单的歌曲。而在初中阶段，教师应注意增加难度，让学生合唱《包围黄河》、《中国军魂》等歌曲，并在合唱时适当去除伴奏，也可把多首歌曲融为串烧，增强难度。然后，教师应在课堂上让学生欣赏中外歌曲，不断增加对音乐的感受力，了解高低音独特的魅力和歌唱家嗓音的特点。

三、合唱教育有利于帮助学生处理各种关系

中小学学生虽然处于人生的初期，没有过于复杂的人际关系需要处理，但培养其处理各类关系的能力不可忽视。在此阶段，中小学生需要处理的关系包括同学之间、好友之间、家人之间、师生之间和个人与国家之间等等，教师需高度重视学生处理关系能力的培养，特别实在中小学阶段，人生的奠基时期，该阶段人生观和价值观的形成对学生发展具有持久的影响。

例如，在教学《感恩的心》这首歌曲时，教师可以让学生闭上眼睛，仔细回想父母、老师和朋友对我们的付出，感谢拥有他们的存在让我们的人生不孤单，有勇气做自己。为报教师的培育之恩，父母的养育之恩，朋友的陪伴之恩，应教导中小学生常怀感恩之心，珍惜不离不弃之人。在遇到矛盾时，应冷静处理，而不能一时冲动快刀斩乱麻，解一时之气断绝关系，到头遍体鳞伤的还是自己。另外，在教授《彩色中國》这是歌曲时，让学生进行合唱，在气势蓬勃的演唱中感受祖国的美好山河，激发其爱国情感。

总结

随着新课标改革，素质教育深入人心，合唱教育在素质教育中的重要作用也不断突显。合唱其特有的属性是高度重视共性和集体成果，这有利于培养学生的责任感和合作意识，打磨学生的锐气，让其为人处世时不过于锋芒毕露，而谦卑近人。此外，合唱教育有利于提高学生音乐鉴赏能力，帮助处理各种关系，增添其人格魅力。当然，合唱教育的重要作用需要中小学教师努力研究教学方法、学生努力学习、家长积极配合，唯有如此才能提升学生的综合素质。

[ 参  考  文  献 ]

[1]刘沛.音乐教育的实践与理论研究[M].上海音乐出版社，2004.

[2]曹理.音乐学科教育学[M].首都师范大学出版社，2000.

[3]扎西娜姆.浅谈如何激发学生的学习兴趣[J].读与写（教育教学刊）.2011（06）.