浅谈如何提高初中语文课堂教学效率

蔺小亮

摘要：随着时代的不断发展，社会对于人才的需求越来越高，而学校是培养人才的主要场所，因此肩负起了培养人才的任务，初中阶段是学生成长发展的重要时期，因此教师应该重视对学生学习能力的培养，在传统的教学过程中，虽然教师普遍比较重视语文教学，但是在具体的教学中，仍然存在一些问题，学生在学习的过程中没有充分发挥出积极主动性，教师的课堂教学效率较为低下，从而导致学生的学习能力始终得不到有效提高。

关键词：初中语文 课堂效率 兴趣 教学经验

前言：

随着国家的发展时代的不断进步，我国在初中教学方面是十分重视的，国语作为国家的重点，语文便成为初中教学中一项基础性学科，学习语文不仅能够提高学生的文学素养，还能够有效提高学生的语言表达能力。让学生在日常生活中与人进行更好的沟通和交流，语文既是一门学科，同时也是一门艺术。因此教师在教学过程中，应该将理论与实践相结合，不断激发出学生的学习兴趣，时刻关注学生在学习过程中的学习需求，让学生保持好奇心和求知欲，教师可以开展自主性和探究性的学习活动，如何提高语文课堂教学效率成为了教师们应该重点解决的问题。

1.让学生在学习过程中感悟人生观和价值观

初中阶段的学生正是出于成长发展的时期，学生普遍没有形成正确的人生观和价值观，因此教师在教学过程中不能只注重培养学生的学习能力，同时还应该帮助学生树立正确的价值观念，让学生对学习和社会都有一个全新的认识。以正确的态度面对学习和生活，为日后的学习和生活奠定良好的基础。初中阶段的语文教师应该充分发挥其指导作用，引领学生体会语文，感悟语文。从语文中学习正确的人生观和价值观。例如，当学生在学习《背影》这篇课文的时候，因为全文都是讲述父子之情的，因此教师在教学过程中可以适当添加一些现实生活中的例子，让学生更好的感悟其中的情感。通过这样的教学方式，能够有效的提高课堂的教学效率。

2.转变传统教学方式，让学生走进大自然

在传统的语文教学过程中，学生的主要学习场所就是教室，虽然教室能够让学生保持学习的纪律性，但是同时也扼杀了学生的创新能力，因此教师可以开展课外教学，课外教学能激发生的学习兴趣，使学生走进大自然，真切的感受学习所带来的乐趣，感悟语文知识。体会大自然的魅力，从而激发学生的学习兴趣。教师可以让学生对大自然进行充分的观察，从而从侧面挖掘出学生对生活的好奇心，通过这样的方式不仅能够提高学生的学习效率，还能够培养学生的创新能力。例如，当学生在学习《大自然的语言》这一课的时候，教师就可以引导学生观察大自然，因为在文中涉及到了很多大自然的情境，如果只在教室学习的话，学生只能通过自己的想象去学习，学习效率普遍比较低，但是如果开展切实的实践活动的话，就能够充分的调动起学生的好奇心。让学生在学习知识的同时，开阔眼界。在学习的过程中，学生都是小组合作学习的方式，通过这样的方式还能够促进学生之间的友谊，提高学生的沟通能力。

3.强化学生参与

组织、指导学生参与具体的语文实践活动，是提高语文课堂教学效率的必由之路。因此，语文课要最大限度地让学生“说”和“写”。这样不但能使内隐的思维通过“说”和“写”充分地外露出来，从中获得反馈信息，而且能更有效地激发学生参与语文学习的积极性。从学生活动的组织形式看，要提倡同桌两人活动、前后排四人小组活动和全班人人活动。尽可能地组织学生开展丰富多彩的语文实践活动，比如编排课本剧，组织朗诵会、辩论会；利用网络事件、新闻人物等与我们生活息息相关的事物，积极开展练笔；引导学生阅读名著，并组织学生“说名著，写感受”等活动都是强化学生参与，引导学生参与语文实践，从而激发学生学习兴趣，提高语文教学效率的重要手段。

4.利用现代化的教学仪器，激发学生学习兴趣

兴趣是学生学习的基础，如果一个学生对于学习没有兴趣，那么学生的学习能力将不会有所提高，如果学生对学习非常感兴趣，那么学生在学习的过程中将会是自主性的学习，学习效率将事半功倍。在教学过程中，教师的教学方法非常重要，科学有效的教学方式能够提高课堂教学效率。教师在教学前应该充分了解学生的学习特点和具体的学习情况，然后从学生的实际生活出发设计教学内容，以生活化的方式引导学生学习，能够让学生感悟到学习的乐趣。在传统的教学过程中，教师都是通过口述的方式进行教学，很多内容就没有办法生动形象的讲解出来，就会造成课堂教学效率的低下。但是随着科学技術的不断发展，多媒体等多种现代化的教学工具被广泛的应用在教学过程中，因此教师在教学过程中应该充分的使用现代化的教学工具。例如，学生在学习《观潮》这一篇课文的时候，就可以充分的利用多媒体进行教学。通过声音和动画的方式将文中的情境展现出来，富有感染力的动画效果能够快速的吸引学生的注意力，从而快速的激发出学生的学习兴趣，让学生能够更加积极主动的投入到学习中。让学生感觉学习并不是枯燥乏味的，当学生对学习语文有一个全新的认识以后，就能够有一个全新的学习态度。

5.采用科学的评价方式

教师对学生有着非常大的影响，因此教师应该对学生展开科学的评价，处在初中阶段的学生，都希望得到教师的赞美和表扬，因此教师在教学过程中应该对学生展开鼓励式的评价，满足学生的自尊心和自信心。让学生感受到一种自我存在感。从而更好的投入到学习中。激发学生的学习兴趣，课堂教学效果自然也随之增高了。

6.总结

综上所述，想要不断提高初中语文课堂的教学效率，教师应该不断转变教学方法，积极引导学生充分地参与到语文学习活动中来，对学生进行正确的评价，让学生对学习语文有一个全新的认识，从而不断提高自身的学习能力，教师在教学过程中应该采用现代化的教学仪器，为学生营造一个有趣的学习氛围，充分调动出学生的学习热情。

参考文献：

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