褚鹏
【内容摘要】本文通过文献法、访谈法、数理统计法等归纳出校园足球开展中存在问题,并针对校园足球存在的问题,提出合理的建议。
【关键词】校园足球 中小学 现状
足球参与人口是我国现阶段足球发展的关键因素之一,足球专业人口是足球运动可持续发展的重要因素,没有庞大的足球人口做“分母”,就别谈足球专业人口了。近些年,曲沃县积极响应了国家校园足球运动的号召,积极申报校园足球特色学校,在县政府和县教育局的支持下,现曲沃县已有3所学校获得校园足球特色学校的资格,其中小學1所、初中2所。校园足球已经在我县开始有半年时间了,依照校园足球的新理念“以学生为本,以快乐为核心”指导下,校园这足球活动红红火火的进行着,随着校园足球的开展、越来越多的孩子们参与进来,使得曲沃县青少年足球运动有了一个新的开始。本文就曲沃县校园足球运动发展现状进行调查研究,发现我县校园足球开展中存在的问题,为提高曲沃县足球运动水平提供一些借鉴。
一、曲沃县校园足球发展现状
1.中小学校园足球开展学校较少
目前,曲沃县有41所小学,11所初中,2所高中,1所职业中学,但是仅仅只有3所校园足球特色校进行着足球的教育教学,而其他学校几乎没有足球课程,造成这种情况的原因有很多,主观因素是主要方面,家长不愿意孩子们踢足球,只看重孩子们的文化课学习成绩。安全方面也是一个重要因素,足球是一项较激烈的、对抗运动,学生参与进来难免会受伤。这就导致一些学校想开设足球课,没有来,或者是开设后又停止了。
2.校园足球专项资金投入不足
我县校园足球才刚刚开始,所需资金相对较多,足球场地的基础建设,各种训练器材、教材、教师的培训、联赛开展等等,单一性依靠财政拨款目前来看,显然是杯水车薪,没有办法满足现阶段我县校园足球运动发展的需要。训练经费没有保障,直接会影响到校园足球训练一些最基本的开展条件,例如训练器材、训练使用硬件设施、后勤基本保障等都将无法提供。体育教师、教练、校园足球指导员的正常福利待遇如果没有得到保障,直接影响着他们教学、训练的积极性。
3.校园足球活动场地缺乏
足球场地缺乏是影响曲沃县校园足球发展的一个重要因素,校园足球特色学校中曲沃中学11人制人造假草足球场地1块、曲村中心校7人制人造假草足球场地1块,县曲沃小学足球场正在建设。而其他没有开展校园足球的学校只有曲沃中学有1块2004年建成的人造假草足球场,其它学校都是土场地,或是没有场地,要是考虑到未来校园足球的发展和普及,足球场地缺乏和场地质量等问题也会越来越突出。
4.足球专项体育教师缺乏
曲沃县目前校园足球开展不久,足球基础相对差,没有专业的校园足球指导员、教师教练。再者现有教师、教练员的足球专业学习以及足球训练方面的信息单一。
5.校园足球校内比赛开展不全面
虽然每个学校每年都会举办自己的田径运动会,但布点学校却不能像举行田径运动会一样的举行校内“年级赛”“班级赛”的足球比赛。
二、转变观念,采取措施,丰富校园文化
1.转变思想观念
家长支持是学生参与校园活动是一个重要因素,在我国的应试教育下,课余活动时间被霸占为辅导班时间、兴趣班时间是屡见不鲜的事实。家长应该多多引导学生合理安排学习和其他活动的时间,劳逸结合,支持他们走出教室,参与集体活动。
政府出面鼓励和组织社会各界关注、参与到校园足球中来,使得校园足球活动能带整个县的全面健身运动,真真正正的实现全民参与的美好局面。反过来社会力量又可以促进校园足球在学校中的蓬勃发展。
2.多渠道解决资金问题
单一的依靠体育总局拨发的专项资金来支持校园足球的各项建设,显然是远远不够的。政府和教育部门还要给予财政上的更多支持,多方面考虑,统筹安排解决财政投入问题。
政府鼓励社会各界参与到校园足球文化活动中来,通过企业赞助等形式举办校园足球文化活动,足球赛事等来吸引更多人关注、更多人、更多社会团体参与到校园足球运动中来,从而解决部分资金问题。
在校园、校舍基础设施的新建或是改造时,积极考虑体育场地、足球场地的改造纳入计划中,按照省市通知的要求与规定配置校园足球运动器材,改善设施。
3.积极组织和开展教练员的培训
我县刚起步的校园足球活动,必须要有足球知识和实践能力更强、更专业的教练员在中小学从事教学与训练。这就需要有计划、有步骤地落实校园足球指导员的业务培训工作,如果条件允许的话,甚至可以开展资格考试工作,设置相应的学时数,培训合格的教师予以资格证书的颁发。
4.多种多样组织形式,丰富校园足球文化
就目前曲沃县开展情况来说,更多的参加校内的比赛,比如,3对3、5对5或者是其他的一些足球趣味性竞赛,定期开足球节让更多同学参与,校园足球不要局限于足球本身技能比赛、联赛等,也可以积极开展校园足球相关的一些活动,比如:校园足球墙报、手抄报、绘画、摄影、主题班会、主题作文、足球知识荟萃等形式以此加强学生对于足球的兴趣。
【参考文献】
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