乒乓球师资队伍专业能力建设研究

段师博

（咸阳师范学院体育学院，陕西 咸阳 712000）

我国乒乓球师资队伍专业能力建设的首要任务就是需要在保持原有优势基础上，大力发展乒乓球师资队伍，以便培养出更多优秀的、专业素养高的乒乓球教师，为促进我国乒乓球运动的长效发展打下良好基础。大力建设师资队伍，提高业务水平，培养敬业精神等，这是促使乒乓球运动取得辉煌成就的基本前提。因此，本文浅谈了乒乓球师资队伍专业能力的有效建设。

一、乒乓球师资队伍岗位培训组织中存在的问题

在明确我国乒乓球师资岗位培训之后，应明确分析师资需求，结合实际情况从组织到实施针对性进行培训工作，确保对师资岗位培训工作进行高效完成。从准备岗位培训基本工作入手，选聘师资，培训之前应分析师资实际需求，结合实际情况需求针对性设置培训课程，对整个培训计划严格有序进行，切实落实好教学工作与管理工作，为能够有序进行师资岗位培训工作打下良好基础。培训中参与培训的主讲教学者应结合自身优势有目的地开展专题教学活动，在活动中以多种方式开展教学，如讲解个案、分析视频等，活跃起课堂教学氛围，在确保教学质量的基础上，应并确保师资队伍建设的整体水平。在结束培训之后，还需要结合学习状况写一篇培训心得。从组织培训到选聘教师，然后到设置课程内容，从选择的课程形式的与内容都遵循相应时间与顺序来加以确定，短期内可以让教练工作者对有关知识系统、完善地学习。但在组织整个教练员过程中，由于缺乏相应的监管机制，造成培训与组织学习中出现很多问题。

二、评价乒乓球师资岗位培训后的效果

在岗位培训中，评价培训效果是一项重要的工作，通过反馈教练人员参与培训之后的情况，从多种培训实施内容形式上有效评价，从设置课程、实施培训活动、培训需求等方面来构建评价效果体系。通过研究发现，构建效果评价体系是一项尤为复杂的工作，也是一项需要长期坚持的工作。但我国乒乓球教练员岗位培训效果评价缺乏专门、系统的评价方法，只是有关学员凭借自身主观感受和体验来评价反馈。可见，其评价与反馈效果不具有合理性与有效性，虽然参加培训的大多数学员都认为，在参与培训后强化了理论学习与带队实践相结合的认识，拓展了思维，学习到了很多新知识，但却忽视了对培训之后转变教与方式是否可以提高学员整体能力的相关性评价。所以，在乒乓球教练员岗位培训过程中应构建完善的效果评价体系，切实保证培训效果。

三、乒乓球训练方法正确运用——以多球训练为例

1.改变供球方法，培养反手推挡拨球能力。先准备一盆乒乓球，每个人每一次训练一盆乒乓球，其他人负责捡球，这样交叉进行。教练员应站在球台一侧，连续进行供球，确保供球速度与力量的相同，并且每一节课为时35分钟的多球单练。用融合多球直接供球方法与多球单练方法来正手攻球、左推右攻以及反手推挡拨球，做好训练之前的准备工作。

2.多种供球训练，培养练习者反应能力。（1）混合供球形式：落台后供球结合直接供球；（2）落台后供球：供球人员拿到球之后先将球抛入此方球台中，再直接打起弹起的球；（3）直接供球方式：供球者拿到球之后，将球直接打到练习者球头中。通过多种供球训练，可以增强练习者的反应能力，有利于在比赛中应对不同类型的赛况。

3.合理组织多球训练，培养练习者专业技能。多球练习的组织形式有很多种方式，如多球单练、单人多球、三人多球等方式。教练人员以及练习人员应结合训练目的、训练水平选择相应的方式进行。在训练过程中，多球单练是一种常见方式，它不但能够帮助练习者提高练习密度，而且还具有较强的实战性。因此，很多教练人员尤为喜欢这一方式来针对性开展多球训练。在多球训练中需要注意以下几点事项：（1）在不断提高训练水平下，应强化训练速度，落点的变化应该由浅入深进行，从整体上强化击球技术水平。（2）对练习者动作进行观察，有时是体能疲劳或者技术问题引发的手法变形，步伐忙乱后，应对供球难度适度降低，进而来停止供球过程中出现的错误动作。（3）要对运动负荷掌握好，多球训练难度较大、密度较高，若是掌握不好运动负荷，就很容易出现局部负担过重状况，很有可能引发疲劳过度。（4）在多球训练完成后，应安排具体时间来实施常规形式单球训练，以完善在多球训练中的不足。运动员在对新的技术动作掌握之后，有助于加强各项基本技术，大大强化击球质量，有助于将错误动作纠正，提高球感；有助于提高练习者的积极性，消除练习人员害怕击球失误而出现的紧张过度心理；有助于提高练习人员身体素养。尤其是青少年乒乓球运动员训练过程中，多球训练已经可以大大促进着基本技术技能的形成，当前已经得到广大教练人员的重视，并逐渐向更加专业化与系统化趋势发展。

4.多球训练过程中几点注意问题。在多球训练过程中，想要保证供球质量，在弧线、落点以及旋转等方面应尽量接近单球训练。对多球与单球训练比例正确分配，在新技术学习过程中，应更加重视以多球训练方式为主。在逐渐形成正确的击球动作技术之后，逐步提高单球训练量，确保单球训练技能的不断提高。多球训练对于提高组合球技术、纠正错误动作以及培养运动员意志力等都有着积极效用。因此，若是运动员出现如上几项问题之后，应多运用多球训练方法进行解决。

四、结语

总而言之，当前想要继续保持我国乒乓球运动在世界上的地位，我国急需要打造一支专业素养高、技能水平高的师资队伍，在提高这支师资队伍专业能力基础上，确保我国乒乓球运动可以真正取得更加长足、稳定的发展。另外，在建设乒乓球运动师资中，我国也可借鉴和学习其他西方国家的经验，以此来完善我国在这方面工作中的不足，但需要结合我国国情以及我国建设乒乓球运动师资队伍实际情况，针对性、有目的地进行，这样才能大大提高我国乒乓球运动师资队伍建设水平。

参考文献：

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