明明可以更好

林元景?王姣?高宇奇

〔关键词〕人际交往；友誼；理解；尊重

〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）32-0076-05

【剧情简介】

她屡屡获奖，受人崇拜，看似美好的生活，却在毕业的那天被打破。已经初三的戴铭铭是学校里的superstar，“有能力”的代言人。因为负责着许多事情，所以总是过着被人追随的生活，久而久之，她开始坚信能力就是人际交往的不二法则。她沉浸在自己王者的美梦之中，忘记真正的友谊是要用心来维系的。毕业典礼后与最好的朋友不欢而散，神秘的大仙带她在初中生活里穿梭，倾听以往不曾被她注意到的心声，方才惊醒梦中人。曾经以为的众星捧月不过是镜花水月，认识到真相的铭铭又该如何面对被自己伤害的同学？

明明可以更好地融入集体，为何不倾听、理解和尊重他人？

真诚沟通，用心交流，铭铭，可以更好。

【心理剧技术】

直接呈现、独白技术、旁白技术、镜观技术

第一幕

第一场

出场人物：铭铭。

灯光聚焦铭铭。

铭铭：（骄傲自豪）大家好！我是知识嗷嗷丰富，嗓音贼拉炫酷，光一个背影往那一杵就能吸引粉丝无数的戴铭铭。正如大家所见，本小姐我貌美如花、身怀绝技，是学校的superstar！我在学校里有很多好朋友，获得过很多奖，被称之为校园版的范冰冰。（顿一下）但是......我总觉得好像今天哪里怪怪的。

灯灭。

第二场

出场人物：铭铭、小敏、小颖、小彤。

铭铭在舞台偏前的位置，小敏和室友在铭铭斜后面的位置一起拍照。

铭铭：（先自拍几张，满意地欣赏着照片）今天就毕业了，以后可能就见不到我了，还不快来最后膜拜我一下？（朝小敏和室友勾勾手指）

小敏：啊？哦！等一下哈！我们马上拍好了。（和室友拍完最后一张合影，飞快地跑到铭铭面前）

两个室友头也不回地走掉。

铭铭：（不满）怎么她们都不来拍合照，我还没拍呢！

小敏：（尴尬）可能她们有事要提前走吧。

小颖走回来。

小颖：唉！小敏，别忘了今天下午啊！我们俩现在也没什么事，在麦当劳等你哦！（拉着小彤准备离开）

小彤：（回头）别忘了，今天下午一起去爬山！

小敏：我不会忘的，你们俩快去麦当劳吧！（连忙推开）

铭铭：（看着离开的二人）我还活着，是吧？

小敏：对呀！你什么意思？你别吓我？（往后退）

铭铭：我的意思是，她们当我是透明的吗？为什么只和你说话？

小敏：这……可能是因为你平时不是很在乎她们的感受，所以她们在毕业之后就不怎么想理你了。（摇头）

铭铭：切！不理我就不理我，我不在乎！反正我朋友多的是。

小敏：你不能这样，再这样你身边的朋友会越来越少。

铭铭：是是是，那干脆你也离开我好了。别以为我不知道，你已经报了那个什么学校了，不就是想离我远点吗？我们俩一块长大，你也太不够意思了，你在乎过我的感受吗？

小敏：你说我不够意思？你说我不在乎你的感受？你要真这样想的话，我们应该也没有必要继续聊下去了！（愤然离去）

留下铭铭一个人在台上。

铭铭：分明是她自己的问题嘛！

大仙：（声音）谁的问题？

铭铭：她的问题呀！（冲天吼）

大仙：（从幕后走出）不对呀！（惊讶）你不惊讶我是怎么出现的吗？正常人见到本大仙，都是吓得瘫在地上的。

铭铭：（不屑）你不就是走出来的么，说得好像自己多厉害似的！

大仙：唉……这个特效要靠后期嘛（挠头）。我们先来说说正事儿，我听到了你在和同学吵架。

铭铭：是她无理取闹，我只是问了下她报考高中的事，哪知道她就那么生气？

大仙：真的只是她的问题吗？

铭铭：你什么意思？

大仙：带你去看看咯！

铭铭：啥？

施法声，灯灭。

第二幕

第一场

出场人物：铭铭、小敏、小颖、小彤。

小敏、小彤、小颖在宿舍排队准备洗澡。

小颖：铭铭昨天说今天会晚一点回来，那我们三个就按照往常的顺序一个一个地去洗澡吧！

小敏、小彤：好！

三人开始整理东西，小颖已经拎着桶准备进去。

铭铭冲进宿舍，飞速地收拾着准备洗澡的东西。

铭铭：小颖！麻烦先让我进！我社团突然有急事，必须要早点去，我还要去讨论剧本呢！（撒娇）么么哒！

小颖：（抚额）你去你去……（转身背对铭铭）

铭铭：么么哒！（转身走向浴室，下台）

灯灭。

第二场

出场人物：铭铭、小敏、小颖、小彤、大仙。

全场演员定住。

大仙：这一幕……熟悉吗？

铭铭：这不是我宿舍吗？大家排队洗澡而已……你带我回到这个片段干吗！难道……？天哪！你个色狼！居然偷看女生洗澡！来人呐！抓色狼呀！！！（边说边跑到舞台中央）

大仙：（追过去，连忙拽住铭铭）你别叫了！姑奶奶！我带你回来，是希望你能听一听她们的心声！

铭铭：心声？（怀疑地打量大仙）怎么听？

大仙：你随我来（带着铭铭走向小颖），这个是谁？

铭铭：小颖呀！对我可好了，我每次有事情，她都会让着我的！

大仙：哦？（施法）

小颖拎起桶，穿过大仙和铭铭中间，走向舞台前方。

小颖：（摔桶）什么社团有事！什么舞臺剧需要！难道我们学校的人才就只剩下她一个了？还……还么么哒？（不屑）切！我忍你很久了！（定住）

大仙：嗯，对你真好！

铭铭：（走到小颖身边）她平时不这样呀！是不是你对她做了什么？！

大仙：我？我只是让她说出了心里话而已！居然还怀疑我？（走到小彤面前）这个呢？

铭铭：这个是小彤，性格特别温顺，说话都蔫声细语的。

大仙：哦？（施法）

小彤拎着桶，走向舞台前方。

小彤：哦，插队嘛，常事呀！我都习惯了。

铭铭：你看，我说的对吧，小彤是多么的温顺……（话音未落）

小彤：（摔桶）习惯了。（假笑，定格）

大仙：嗯，真温顺！

铭铭：嗯……可能我不太了解她吧。

大仙：那边还有一个，要听吗？

铭铭：不用不用了，小敏，我是信得过的！

大仙：你信得过？鬼才信！我帮你听一下！（做出要施法的样子）

铭铭：（连忙阻止）我说不用就不用，你带我去舞台剧那边吧！我为了舞台剧，连室友都得罪了。总得知道那边是怎样的吧。

大仙：成，你随我来！

施法声，灯灭。

第三幕

第一场

出场人物：铭铭、小敏、大锤、小晗。

舞台上铭铭手握剧本卷成的纸筒，不断的对着演员们指指点点。

铭铭：大锤呀！你要我说几次！你演的是个假导演！不是风流的贵族公子，请你表现得猥琐一点，猥琐一点呀！

大锤：哦哦，好好好，导演大人，您说得是！（谄媚）

铭铭：（瞥了一眼）不要再让我说第二次！小心我换了你！

大锤：绝对不会！我继续努力！

铭铭：小敏，你是王美丽，你是那个女主角，你现在要吸引导演的注意！我记得你以前演技没这么差呀，怎么上了初中还退步了呢！

小敏：铭铭，我知道了。（小声，低头）

铭铭：小晗是吧，你的角色是什么？

小晗：王美丽的母亲。

铭铭：母亲，母亲，你可以不要蹦蹦跳跳的像个小女孩吗？你见过谁家妈妈这么活泼的？

小晗：可是导演，我今天第一次演呀！

铭铭：所以你下次再犯错误，我就换掉你。（转回身，走回自己最开始的地方）我们再来一遍！

灯灭。

第二场

出场人物：铭铭、小敏、大锤、小晗、大仙。

全体演员定住。

铭铭：怎么样？我导的！之前的第一部得了区里的一等奖呢！

大仙：舞台剧确实不错，但是演员的感受，你关心过吗？

铭铭：我为什么要知道他们的想法？整个系列的剧都是我写的！我最了解我的剧本！

大仙：既然不想知道，那你叫我过来干吗？

铭铭：之前不想，现在想了。我想在他们的想法中寻找些安慰，宿舍那几个太让我失望了！之前我带领他们得了奖，他们一定很高兴！

大仙：哦？（施法）

大锤走到舞台前方。

大锤：假导演（嗤笑）......假导演就要猥琐一点呀？行为那么猥琐，怎么让人相信自己呀！别说王美丽她妈不同意女儿和导演走，就是王美丽自己也不信吧！还猥琐一点！这都什么事呀！（定格）

铭铭：小晗呢？她是第一次演出。

大师：哦？（施法）

小晗走到舞台前方。

小晗：我是第一次正式演出来耶！谁还不允许犯错误？这个铭铭果然像同学们说的那样，一点都不懂得体谅人！实在不行，有能耐你就换掉我好了！我还不稀罕呢！（定格）

大师：怎么不说话？

铭铭：还怎么说话？三观都塌了好吗？（低头）

大师：这次这个小敏，要不要听呀！

铭铭：不听了吧，我相信她好了。（有些犹豫）毕竟，我们是从幼儿园开始就一起上学的好闺蜜，如果她也这样说我，我真的不知道怎么办了。

大师：哦？

铭铭：都说了不要听了！你一“哦”就会施法，一施法，我就会听到不一样的世界！我不要你再施法了！（推开大仙）

大仙：你误会了，这次我想带你去一个你不在的场景。

施法声，灯灭。

第四幕

出场人物：铭铭、小敏、小颖、小彤、大锤、小晗、大仙。

校园里，小颖、小彤、小敏一起说着事情。

小颖：我真的很不想再看见她了！

小彤：我也是！

小颖：她怎么总认为自己这么重要？

小彤：谁知道！

小颖：唉！小敏！你怎么能忍她这么久！

小敏：额......她其实不是你们想的那么可恶的！

小彤：我知道，你们从小到大都是好朋友，你是忍耐惯了吧？

小敏：不是这样的，铭铭只是太努力了。

小颖：嗯！她太“努力”了！小彤，我们自己去旁边静静好了，省得总听到别人说某些人的好话！

小彤：哎......走吧，小敏，我真佩服你。

小彤、小颖下台，小敏一个人落寞地走开。

大锤、小晗上台，走向小敏。

大锤：小敏，麻烦你通知一下铭铭，我不拍了！

小晗：我也是！虽然剧本是她写的，她也不能这样遏制演员自身的自由发挥呀！

大锤：就是就是！我从来没演得如此压抑难受！

小敏：你们先冷静一下，你们已经练了这么久了，怎么可以中途退出？你们已经是铭铭眼中最优秀的演员了，只是她没有说给你们听而已！

小晗：得了吧，你别再替她找借口了，我们在她眼中什么样子，她的表现已经清清楚楚地告诉我们了！我们也不是什么自视甚高的人，如果可以，你还是和铭铭说一声吧！（拉着大锤就要走开）

小敏：别呀！（上前拦住）你们走了，铭铭的剧怎么办呀！

大锤：让她自己找所谓的完美演员呀！

小敏：不行！你们既然一开始答应了要演出，就要负责到底！虽然铭铭可能让你们不开心了，但是剧组其他的同学没有得罪你们吧！就算是为了整个剧组，你们也应该坚持下去的，不是吗？

小晗：好吧！我们就再忍她一部剧！

小敏：真的？谢谢！

小晗和大锤下台，小敏捂脸蹲在地上。

大仙：看不出来，这个小敏对你不错嘛！

铭铭：对啊！她可是我最好的朋友（看向小敏）。大师，我想听听小敏是怎么看我的，她对我，很重要。

大仙：好。（施法）

小敏站起身，慢慢地在舞台上踱步，铭铭缓缓走向她身边，随着小敏的独白，在小敏身边徘徊。

小敏：我和铭铭从小就在一起玩，这么多年来铭铭变得越来越优秀，我很替她高兴！但是，她变了！以前，她总想让别人记住她，现在，她很难让别人记不住她。过去她能听取大家的建议，将事情做到最好，现在她执着地认为自己的才是最好。别人不理解她，但是我明白，她只是太过努力，努力得过了头，忘记了要偶尔听听别人的想法，让自己歇一歇。然而作为她的朋友，我也会累。我不想再为她解释了！爸爸妈妈已经给我选了一所高中，不知道她选了哪所。如果以后不在一个学校了，以铭铭的性格，她真的可以过得很好吗？（说完蹲回原来的地方）

铭铭：（走到小敏身边）对不起，让你如此困扰。不知不觉，我变了这么多。放心吧，我现在都知道了，以后我会改的。高中的日子，我会好好的。

大仙：现在知道怎么做了？

铭铭：嗯！知道了！我不会再不顾他人感受的！谢谢大师！

灯灭。

大仙：（声音）你明明可以过得比现在更好，年轻人！

第五幕

出场人物：铭铭、小敏、小颖、小彤、大锤、小晗、小伟。

高中学生会办公室，铭铭、小彤、小颖、大锤、小晗和小伟在办公室商讨方案。

铭铭：这是我周末整理出来的方案，大家看一下（语气略带骄傲，把文件摔在桌子上）！哦……（把文件捡回来，一本一本的发给大家，边发边说）我是说，这是依据之前大家的想法，我周末整理出来的方案，大家看一下，有没有什么地方仍然需要完善的？我们一起改一下！

小彤：这都是我们之前说的？

铭铭：对呀，我记录了大家各自的想法，然后整合了一下，不知道弄得怎么样？

小伟：不错呀！铭铭，你好厉害！（鼓掌）

小彤、小颖、大锤和小晗面面相觑，没有说话。

铭铭：小伟，我们一起去一下老师办公室吧，他说有些东西要搬，其他同学继续完善方案，好吗？

大锤：哦哦，好！

铭铭带着小伟走到舞台旁边，查卷子。

小颖：是不是我耳朵听错了？还是太阳从东边落下去了？她让我们完善方案还记下了大家的想法？

小晗：你没听错，太阳也是从西边落下去的，只不过我们这位铭铭大小姐（指了指铭铭的方向）好像转了性子。

大锤：可谁知道是不是三分钟热度？我看，和她一起出去做事的小伟，可怜咯！

小彤：也对，谁能想到冤家路窄，居然和她一个高中，还一个社团？

小颖：这突然改变的她，我们该怎么办？

铭铭下台，小伟走回来。

小伟：你们在干吗呢！偷偷摸摸，有什么阴谋？

小晗：小伟小伟，刚才铭铭找你去做事，她人呢？是不是留下你自己搬这么多东西？

小伟：什么呀！你们怎么这样想她？我觉得铭铭挺好的，她看到老师要我们搬的东西那么多，就直接让我先拿一小部分回来，然后叫你们过去一起呢！（把东西放到桌子上，回头继续说）对了！老师说了，今天帮他搬东西的同学，中午都会请甜品哦！我继续去搬了，你们也快来吧！

小彤：好！我们马上去！

小伟下台，四个人凑近。

大锤：唉，这样子我们的“抵制戴铭铭联盟”还要不要继续？

小颖：嗯——有待观察，同志们，我们先去帮忙！

灯灭。

第六幕

出场人物：铭铭、小敏。

小敏高中校门口，铭铭等待小敏放学。

铭铭：小敏！（挥手）

小敏：铭铭？你怎么来了？（跑过去）

铭铭：这么多年老友，分开这么久，我甚是想念呀！

小敏：什么鬼......我们毕业那天不欢而散之后，就没有联系过，你怎么今天突然来校门口等我？

铭铭：额，就和你说一说我在学校的大事要事呀！

小敏：是不是过得很糟糕？所以来找我？

铭铭：什么呀！这么不相信我的适应能力？我适应得可好了？还遇到了肖茵、小颖、夏晗和小泓！没想到他们也进了学生会，现在我们可是好同事呢！

小敏：什么什么？他们四个？现在？和你？好同事？

铭铭：对呀！不相信？

小敏：打死你我也不信呀！

铭铭：切！要不要听故事？

小敏：好呀好呀！（挽住铭铭的手臂）

两人一起走在回家的路上。

铭铭：我跟你说，这可能是个比较神奇的故事。但是，再神奇的事情也當不住我戴铭铭的努力！我戴铭铭可以过得更好！

灯灭。

大仙：明明可以更好地融入集体，为何不选择倾听、理解和尊重他人？看来，我没白白显灵一回。铭铭，你会过得更好！

（剧终）

【反思】

校园心理剧是一种身临其境的心理健康教育方式。本剧剧情设计巧妙，通过大仙显灵，让学生明白真诚沟通、用心交流才可以更好地融入集体。剧本的可操作性强，学生演绎自然大方。作为参与其中的心理老师，在和孩子们一起创作和排练的过程中，我们都感受到了孩子们的付出，也看到了他们的成长，并且真真切切地感受到了校园心理剧神奇的作用。剧中的故事给学生以启发和帮助，通过剧中的故事情节，他们可以在生活中找到真实人物的影子，把现实与心理剧相融合，从而有更深的感悟。

（作者单位：广东省佛山市南海区石门实验中学，佛山，528255）

编辑/卫 虹 终校/肖亦华