网络环境下的小学语文写作教学

江苏省沭阳县东小店小学 陈 志

网络技术给我们的生活带来了很多的便利，我们获取信息、交流沟通等等不再需要中间的环节，只需要借助网络平台，可以更快地获取信息，进行交流，让我们的生活变得越来越方便和快捷。在教学中引入网络技术，可以利用网络的优势来让教学更加有效，帮助改进老师的教学，也能促进学生的发展。我们的社会离不开网络，适应网络是发展的需要，所以在小学语文作文教学中合理运用网络，也是教学必要，老师应该去尝试。

一、网络的优势

1.资源丰富

网络就像是一个资源库，里面蕴含了很多的信息和知识，资源丰富。我们需要什么信息时，不再需要自己去慢慢地寻找和搜集，只需要登录网页，输入关键词，所有需要的信息就都可以筛选出来，从而帮助我们完成信息的搜集。教学本来就需要大量知识的支撑，如果仅仅依靠书本知识和老师的见识，根本没办法保证教学的效果，这个时候就可以利用网络的优势，借助网络中丰富的资源来完成教学，实现学生的发展。资源丰富只是网络的一个优势，却可以给教学带来很大的促进作用，我们在实际教学时应该多运用网络，从而提高教学效果，发挥网络更多的作用和优势。

2.方便、快捷

我们的社会在高速发展，人们追求方便和快捷，如果教学还按照以前的方式来进行，根本没办法适应整个社会大环境，这样不仅会影响教学，还会影响学生的发展。在作文教学时，老师可以借助网络技术，快速找到自己需要的资料，想要参考别人的教学也不需要自己浪费时间去寻找，在教学时，向学生展示信息时，也不需要老师花费时间去书写，只需要一个按钮，就可以将所有的内容展示到学生面前。利用网络，让整个教学变得更加方便和快捷，可以提高教学的效率，也能给学生更多的时间去发展自己，这样的优势是值得老师去注意的，合理运用网络，促进整个作文教学的效率，保证学生的发展。

二、网络环境下的小学语文作文教学

1.通过网络丰富写作素材

作文教学中，素材的积累是很重要的，素材是支撑学生完成写作的基础，学生拥有丰富的素材，面对任何题材的作文，都能够有充足的例子去进行论述，这样也能提高学生写作的水平。我们的教学处在网络环境下，老师应该多利用网络技术。在实际教学中，老师可以借助网络来引导学生搜集自己需要的东西，去了解和掌握课本中没有的知识，从而丰富学生的见识，也能将这些东西变成写作的素材，帮助完成写作。日常教学中，老师不能忽视网络的作用，合理去运用，帮助学生积累素材，也能促进整个小学语文作文教学，值得老师去尝试。

2.通过网络优化写作评选

以前完成写作以后，老师会进行评选，往往会造成一些不公平的状况，在评价学生的作文时，可能会出现很多的问题，但是借助网络却可以很好地避免这些问题，实现科学合理地评选。只需要输入体裁和学生的文章，就可以通过网络技术来实现学生作文与其他范文的对比，可以更快地找到学生的问题，对学生的作文进行评价，这些评价也会更加科学和规范，从而帮助学生去进行改正。我们的教学本来就是希望学生不断进步，在作文教学时利用网络优化作文评选，给学生更专业的意见，促进学生的进步。

3.借助网络营造师生交流平台

师生之间进行良好的沟通和交流，才能保证整个教学顺利进行。师生之间关系和谐，学生才会愿意配合老师，从而促进整个作文教学的进行。以前的教学中，老师总是面对面地和学生进行沟通，有时候并不能保证沟通的效果，毕竟有些学生不习惯和别人面对面地进行交流，而借助网络，可以营造不同的沟通平台，师生之间可以通过多种方式来进行沟通，这样可以让沟通更有效果，也会更加方便。只需要借助网络，师生之间可以随时进行沟通，可以让沟通更加及时，交流也更加深刻，师生关系会更加和谐，这样也能促进整个作文教学。

4.借助网络给学生提供更大的发展空间

以往的教学，学生只能局限于课堂和教室，这样会影响学生的发展。而借助网络，让学生通过网络技术，在一个更大的空间里去学习，去展示自己，这样可以给学生更多的发展机会，从而促进学生获得更大的进步。网络空间是无限的，它不会限制学生的发展，反而会给学生带来更多的机会，我们在教学时合理运用网络技术，给学生创造更多的机会，既顺应了整个时代发展的需要，也能给学生更大的发展空间，值得老师去尝试。