交互式电子白板在小学英语教学中的应用

福建省永春县吾峰中心小学 康东海

随着现代科技的发展，教师上课利用的现代科技越来越高端。交互式电子白板现在广泛存在于各个学校中。新课标在不断更改小学英语的教学内容，使小学英语难度越来越大，所以，就目前情况来讲，小学英语是一个较为特殊的课程，教师必须利用现代科技才能缓解学生的学习压力，才能够达到理想的教学成果。

一、交互式电子白板在小学英语教学中的基础功能

1.视听功能

当教师在讲台上讲课时，交互式电子白板的书写效果与在黑板上书写相比能够进一步吸引学生的注意力。它具有视频播放、音频播放的功能，从而可以有效刺激学生的感官，提高学生的学习兴趣。并且由于交互式电子白板能够连接网络，播放的音频可以是纯正的英语发音音频，能让学生体会到真正的原汁原味的英语，从而有效地提高学生的口语水平。交互式电子白板的视听作用使教学内容变得具体化、立体化，能够活跃课堂上的氛围，提高学生们学习的积极性。

2.链接功能

链接功能能够方便教师补充教学环节中需要的某个材料。这些材料可以是教师自主创设与学生学习内容相关的，可以使教学内容更加生动形象。此外，链接功能还可以让学生获取更多的知识，教师可以利用交互式电子白板的链接功能给学生提供教材里面没有的素材，拓宽学生的知识面，有利于学生知识体系的构建。

3.手写功能

与传统的黑板书写不同，交互式电子白板的书写字迹更加清晰，并且教师可以通过改变字体的颜色、大小，让学生知道哪些是学习重点，从而让学生轻松掌握学习要点，有利于提高学生的学习效率。

4.记忆和回放功能

与其他功能相比，交互式电子白板的这个功能是传统的黑板书写无法做到的。教师在白板上面的每一个举动都会被记录下来，学生可以在课堂下通过观看教师上课时的记录，巩固学习过的知识，不同学生对知识的掌握程度不同，教师可以把上课使用电子白板的记录交给学生，让学生在家自己观看，主动学习，查缺补漏，从而提高学生学习的自主性。

二、交互式电子白板的深层功能

1.创设有趣的学习氛围

在小学英语教师利用交互式白板进行英语教学的过程中，教师可以利用网上的知识，使用课堂之外的素材对教材的内容进行补充。当教师对某一教学内容进行讲解的时候，教师可以用多种方法进行传授，例如，将讲解的内容放大或者是将重点字体放大、放粗加上颜色等等，使学生更加明白课堂上学习的重点，使教学内容更加具体化、形象化。这种教学模式不仅能够刺激学生们的感官，加深学生们的印象，还会创设良好的学习氛围，使学生真正爱上学习，以积极的态度面对学习。

2.及时反馈，提高学生学习效率

与交互式电子白板相配套的另一个设施叫答题反馈器。答题反馈器的使用方法是当教师在交互式电子白板上面出一道题的时候，学生在答题反馈器上答题。教师只需要在交互式电子白板上面就可以看到全班同学的答题情况，正确率是多少，错误率是多少，就会知道哪些同学应该加强训练，哪些同学已经达到了标准水平。交互式电子白板丰富了教师与学生之间的交流互动的形式，便于教师全面了解学生的学习情况，能让教师有选择性地指导学生，从而对教学任务进行合理的调整，以适应学生。

3.搜索全网资源

在我国传统的英语了教学课堂上，教师依赖的资源只是教材上的课文，几乎没有其他渠道获得课堂之外的素材，而交互式电子白板拥有与网络连接的功能，当教师上课讲解某一内容，学生如果对讲解内容不太了解，教师就可以利用搜索功能，在网上找出相应的资源，让学生深刻了解到自己学习的内容。例如，教师要讲解冬天这个词的意思的时候，学生如果无法了解冬天，教师就可以在网上寻找下雪的视频，或者万物凋零的照片，让学生知道冬天的含义。这种教学形式一定能够激起学生的学习兴趣。同时，教师可以让学生进行小组讨论，让小组成员之间积极的讨论，活跃班级的学习氛围，让学生全身心地投入学习之中，学生在交流的同时也会提升自己的语言表达能力，从而促进学生的全面发展。

4.加强与学生之间的互动

教师可以利用交互式电子白板的优势，对老师刚刚讲解的内容进行隐藏，让学生群里回答问题，看是否对刚刚讲解内容掌握透彻。同时，教师也可以利用答题反馈器在课堂上布置任务，让学生在答题反馈器上回答问题，这也是教师与学生互动的另一种形式，有助于教师了解学生对知识的掌握情况，从而调整教学任务，此外，当教师在教新单词的时候，教师可以使用看图猜单词的方法，让学生通过猜图片来学习新单词，从而提高学生的学习效率。

5.交互式电子白板与PPT相比需要改进的地方

交互式电子白板虽然有众多优势，但它仍然有需要改进的地方。PPT一张幻灯片，可以一步一步演示从而在最后形成最重要的图片。交互式电子白板只能一页一页地展示，相对来说，交互式电子白板的操作更加复杂。

从操作方法来看，PPT可以使用遥控器进行操作，而交互式电子白板要求教师必须站在白板旁边才能对白板进行操作。相对来讲限制了教师上课活动距离，不利于教师及时检查学生的学习状态。

就使用范围看，交互式电子白板适合小班使用。因为小班人数小，教师与学生之间交流互动都比较方便，而对于班级人数比较多的话，就适合使用PPT教学。

总之，交互式电子白板为教师提供了一种新的教学方法，在教师使用交互式电子白板进行教学的时候，有利于学生集中注意力，有利于刺激学生的感官，刺激学生的学习兴趣，同时交互式电子白板的反馈作用有利于教师对学生学习效果进行考察，从而提高学生学习效率。