穆棱市高中体育特长生训练现状的调查

王成君　范春林　张凌峰

【摘 要】在我国普通学校的教育领域中，文化课教育一直占据着重要的地位，无论是普通学生，还是对文化课成绩要求不高的体育特长生，其文化课考核成绩都是作为高考升学的一项关键性指标来进行衡量的。通过体育高考，考入大学进行学习，成为了培养体育人才的重要发展途径。

【关键词】穆棱市；体育特长生；现状调查

中图分类号：G632 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）24-0198-01

一、研究对象

以穆棱市4所中学，分别为穆棱市第一中学、穆棱市第二中学、穆棱市朝鲜族中学、穆棱市林业局第一中学的31名体育教师、96名体育特长生為研究对象。

二、研究方法

（一）文献资料法。查阅了国内外与体育特长生训练现状的有关书籍，运用中国知网、中国期刊网、互联网等检索工具进行资料收集整理，为研究提供理论依据。

（二）访谈法。对于穆棱市4所中学的31名体育教师进行访谈、对体育特长生的训练进行观察，高中体育特长生、中学生训练方法、体育运动训练管理等为关键词查阅了多篇学术论文，通过牡丹江市师范学院图书馆查阅了相关书籍，为本文的撰写提供了丰富的理论基础。

三、研究结果与分析

（一）穆棱市体育特长生的发展现状。体育特长生在家长的思想体系中，总是一些头脑简单，四肢发达，不爱学习的部分同学。穆棱市体育特长生的发展已经有了良好的前景，学生参加体育训练的意识逐渐加大。但是由于地处偏远地区，穆棱市的经济水平较为落后，对于教育的经济投入力度不够，在体育设施、体育器材等方面的投入比较薄弱。体育训练器材不足，在一定程度上严重干预了体育特长生的发展。

（二）穆棱市4所中学体育教师现状。通过对于穆棱市的4所中学2017年体育任课教师的人数统计，结果显示：1.穆棱市各个中学的体育教师人数分布不平衡。穆棱市第一中学的体育教师最多，总数达到11人，林业局第一中学的体育教师偏少，分别为6人和5人。2.穆棱市4所学校的体育任课教师比例失调，男教师的数量远远多于女教师，穆棱市第二中学、林业局第一中学甚至没有女体育教师，据穆棱市的4所中学体育教师的年龄调查显示，体育教师以中年群体居多，分布于30-50岁。各学校正在逐步招聘年轻的体育教师，穆棱市第一中学、第二中学、朝鲜族中学比较明显。50岁以上的老教师几乎没有，仅仅穆棱市第一中学、第二中学各有一名。通过对穆棱市的5所中学体育任课教师职称的统计结果表明：1.穆棱市第一中学拥有高级职称的体育教师最多，高达5人，比其他4所学校拥有的高级职称教师之和少2人，由此可见，穆棱市第一中学对于教师职称相对看重。2.穆棱市4所中学的体育任课教师大多数为一级职称，是体育特长生训练与指导的主力军。3.拥有二级职称的体育教师人数相对较少，大多数是刚刚入学校工作不久的年轻体育教师。

（三）穆棱市4所中学体育特长生现状。对穆棱市的4所中学2017年体育特长生统计结果显示：穆棱市各所中学的体育特长生人数分布极其不平衡，穆棱市第二中学（22人）和穆棱市第一中学（25人）居多，各校各年级的体育特长生总人数并不稳定，高二较多，高三较少；各中学的男女体育特长生比例并不协调，整体来说，女生较少，穆棱市朝鲜族中学高一和高二仅仅只有一名女生参加体育训练。

四、穆棱市体育特长生存在的问题及分析

（一）学训矛盾突出。穆棱市4所中学近年来体育成绩达标率全部都在65%以上，文化课成绩过线率却停留在39.6%左右，由此进一步说明了体育成绩和文化成绩的矛盾比较大。文化课教师的授课内容以及方法都应有相对应体育特长生特点的政策，区别于其他普通班级。必然要将这两方面科学地结合起来，使体育特长生的文化课成绩和体育训练成绩能够同步提升。

（二）训练课时间不足。穆棱市各所学校均未设置专门针对体育特长生的训练课。训练基本都是下午最后两节课，从15：00点到17：00。除了热身、专项练习，正式训练的时间不到90分钟。训练结束后，学生的身体不能得到充分的放松，身体产生的乳酸长期堆积在体内，短时间内无法得到消除，很大程度上降低了训练、学习的效果。

（三）体育设施不够完善。学校的训练场地仍存在着较大的差距、训练器材少，各学校都不能重视起体育特长生的训练和发展，看重的只是竞技体育能为校争光。还应增强体育教师与班主任及各个科目任教师的沟通，使得特长生文化成绩和体育成绩的稳步提升，提升体育特长生的升学率。

五、结语

在北京成功举办奥运会、国家大力倡导全民健身以及体育强国的体育思想影响下，近年来，穆棱市体育特长生的发展正在逐步进入正轨，但是由于高中是人生的一个重要阶段，如何科学合理地处理好学习与训练的关系至关重要。学校领导的重视情况问题，也影响着体育特长生的发展。

参考文献：

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