小学语文作文教学的有效性浅析

韩柳茹

摘 要：小学作文是小学语文教学的重要教学任务之一，培养和提升小学生的作文写作水平可以更好地提高他们对语文的学习水平和应用水平，进而提升小学生的语文综合能力。

关键词：作文教学；教学范畴；写作兴趣

在小学作文教学过程中，多数语文老师受传统教学模式的影响较深，忽略了对语文课程综合能力的运用，使得传统作文教学模式過于单调，很难体现学生对语文学习的真实水平。因此，根据新课标的指导思想，在小学作文教学中，老师要改变思维、创新教学，让学生在写作的同时掌握语文知识的书写、表达、逻辑、创作等综合能力。本人结合多年教学经验和思考，发现目前小学作文教学存在的诸多问题，并提出相应的有效改进策略，以供大家参考和采纳。

一、小学语文作为教学存在的问题

受传统教学方式影响，目前很多老师在教学小学生写作文时，只是更多地讲写作的方法和写作技巧，忽略了对语文综合能力的培养，使得小学作文教学的效果不理想，浪费了课堂教学时间和学生的精力，使小学生的作文课纯粹成了写字练习。

1.小学作文教学在小学语文中的位置经常被忽略

小学作文教学是小学语文教学的重要教学目标和基础，作为小学生对语文学习的掌握情况的重要检验手段之一，对老师的语文教学有着重要的意义。小学语文老师本应加强对小学生作文教学的重视，但是就目前普遍存在的状况是很多老师并没有给予小学作文教学足够的重视。形成这样局面的主要原因是老师觉得小学生岁数小，还不具备独自的思考能力和学习能力，认为学生在语文基础方面的掌握能力比较薄弱，还没积累足够的文学素养，小学作文对学生是一件非常困难的事情，所以老师才忽略了对小学作文教学在语文课程中的重要性。还有部分老师认为小学生处于小学阶段，暂时没有必要对他们进行合适的写作指导，等他们到了高年级再学写作也不晚，也经常用其他课程代替小学作文教学课。正因如此才导致小学生的书写能力一直很难提升。

2.小学作文教学的教学范畴局限性

老师在小学作文教学中，为了应付考试中作文占据的分数成绩，不管学生有没有兴趣写作，只是一味地灌输写作的重要性，却没有教给学生怎么样去写作，怎么样才能写出一篇好的文章。从目前的小学作文教学状况来看，很多老师在教学中通常给出固定的题目、固定素材和大致写作方向，甚至有的老师图省事直接给出范文，让学生比照范文去写作，这种固定化的教学方式并不能帮助学生提高他们的写作水平，也不能帮助学生培养他们的逻辑思维。为了应付考试，老师经常选择作文押题，让学生反复阅读某一类型的文章，这样即使押中作文的考题类型，得到高分数也属于几率，对学生会产生了很严重的影响，让他们的思维方式固态化，难以形成自己独特的写作风格。

二、提高小学作文教学有效性的策略和方法

1.老师要培养小学生对写作的兴趣

为了能提高小学生的写作水平，培养自身良好的写作习惯，老师首先应该培养他们的写作兴趣。在小学作文的教学中，老师要指导学生善于观察周围的一切，从日常生活到学校学习细节，多阅读一些好的图书和文章，进而增加他们的写作素材，让小学生先从自身的生活开始写作，根据自己熟悉的环境和亲身经历创作出属于他们自己的文章。老师可以指导他们一些写作技巧和写作格式，帮助他们在写作中遇到的困难，对学生写得好的文章要积极表扬，激励他们写作的愿望，进而逐渐地提升他们对写作的兴趣。

2.鼓励学生多参加课外活动，通过实践观察来寻找写作的灵感

作文的写作素材很多，需要平时的不断积累和寻找，同样写作的灵感也需要寻找，老师要督促学生常参加一些有意义的社会活动，也可以组织学生一起去参加，在参加活动之前，老师可以提前给出作文题目，让学生通过参加活动来搜集写作的素材，增加他们知识的积累。例如，老师可以组织学生开办一个演讲比赛，也可以带领学生出去郊游，然后把学生分成若干小组，让他们把自己对活动的经历和小组的活动当成写作的素材。这样不但能调动学生写作的积极性和主动性，还能让他们写出富有情感的好作文，让作文教学的效果得到充分发挥。

3.扩宽小学作文写作的空间

作文的写作对于小学生形成阻碍的主要因素是因为他们的语文基础知识掌握不牢，经验不足。老师对于这种情况要制定针对性的教学方法，提高学生的写作热情，提升教学效果。比如，老师可以对学生进行语言训练，给出字词让学生造句等，通过训练他们的基础知识来提高他们的写作水平。老师可以推荐一些适合学生的课外读物让学生阅读，通过阅读让学生积累写作素材，增加文化底蕴，这样他们在写作时才能下笔有神，写出好的文章。

总之，小学的作文教学是小学语文教学的重要组成部分，学生进行写作可以提升他们对语文知识的写作能力和表达能力，培养他们的创作思维。老师在教学时要对作文教学给予足够的重视，改变教学理念，创新教学方法，让小学生喜欢上写作，提升他们的语文综合水平。

参考文献：

[1]符秋霜.小学语文作文教学有效性策略分析[J].亚太教育，2016.

[2]吴钦.小学语文作文教学方法的创新研究[J].学周刊，2016.