浅谈小学数学教学中学生核心素养的培养

葛小梅

摘要：随着新课程改革理念的不断深入，在小学数学教育教学中也应当不断深入渗透学生核心素养的培养。通过针对学生数学核心素质的培养，重点提高小学生数学综合能力，有利于提高小学数学整体教学水平，提高学生的数学综合能力。本文就针对如何提高小学数学教学中学生核心素质展开了几点论述。

关键词：小学数学;核心素养 综合能力;培养

在小学阶段数学是一门非常重要的课程，可以说只要小学生的数学成绩保持在一个很高的水平，那么小学生的整体成绩也就不会太差。现阶段在小学教学中非常注重对小学数学课程的教学，但是同时在小学数学教学过程当中也遇到了一些困难，比如传统的教学方法太过于古板，小学生在课堂上并不能完全地集中注意力等等，这些问题都给如何开展好小学数学课堂带来了一定的挑战。现阶段如何提高小学数学课堂的教学质量成为了一个关键性的问题，而在小学数学课堂教学当中学生综合素养的培养也成为了一个重点问题。只有高效的重点培养学生的综合素养才能提高学生数学的综合能力，才能让学生得到全面发展。

一、培养学习兴趣

兴趣是最好的老师，只要学生在学习数学课程当中有浓厚的学习兴趣，学生就会全身心地投入到学习当中，在课堂当中就会更加集中注意力，这样课堂教学质量才会得到明显的提高。传统的教学方法之所以那么落后就是因为它的教学方法太过于死板，只是强调让学生进行题海战术，让学生变成只会做题的机器，而不是去培养学生的学习兴趣。那么慢慢的学生就会对小学数学产生厌倦的心理，一旦学生产生了厌倦的心理，那么就不可能全身心的投入到学习当中，学生的学习效率就會变得越来越差，学习成绩也会越来越糟糕。培养小学生的学习兴趣可以从很多方面入手。比如，教师可以带点学生多进行一些生活实践，让学生在生活当中去体会数学的乐趣。教师可以组织学生进行一次植树活动，在植树活动当中让学生实际去计算植树的棵数，这样慢慢培养学生的学习兴趣。就像在一个10m×10m的范围当中，每隔两米的距离就种植一棵小树苗，然后让学生去计算一下应该准备树苗。通过这种社会实践活动可以很好地培养起学生的学习兴趣，在植树的过程当中还可以学习数学知识，而且学生们可以广泛积极的参与，这是非常重要的。数学学习兴趣的培养是非常重要的，教师应该在教学过程当中逐渐掌握其一定的教学方法，去培养学生的学习兴趣，以提高自己的教学质量。

二、科学有效的培养学生的创新能力

在众多学生数学综合素养当中，学生的创新能力是非常重要的，而且培养学生的创新能力，也是新课程改革理念的基本要求，学生有了一定的创新能力，可以更好的解决一些数学难题，同时可以应用不同的方法解决同一个问题，这样就可以很好的锻炼学生的逻辑思维能力和运算能力，对于提高学生的数学综合能力也是非常有帮助的。培养学生创新能力的前提就是解发学生的好奇心，让学生在学习过程当中多问几个为什么，这样也可以很好的激发学生的探索欲望，让学生在解决数学问题的过程中激发出创新潜能。比如老师在针对一个数学应用题讲解过程当中，当一个学生用一种方法提出了完美的解决方案，那么教师这时候就可以让学生进行逆向思维，让学生根据答案去推导已知条件。也可以让学生尝试采用不同的方法去解决这种数学难题，这样学生们就会集思广益，尝试采用不同的方法去解决问题的过程也是发散思维能力的过程。再比如教师也可以让学生尝试用一些数学基本思想去解决应用问题，就像教师可以引导学生采用数形结合、分类讨论的数学思想去解决一些实际问题，这样可以很好的锻炼学生的创新能力，让学生针对某一个数学应用题可以有不同的解题思路，可以有效的提高学生的数学综合能力。

三、学生独立思考的学习习惯

在小学阶段数学不同于语文课程，数学课程需要学生有一定的应用计算能力和逻辑能力，同时在做数学题的过程当中也应该集中注意力，全身心的投入到思考过程当中，这样才更有助于数学问题的解决。因此教师在小学数学教学过程当中应该引导学生独立的思考，如果学生在做数学题的过程当中更偏向于讨论式的解决问题，而不是尝试先进行独立思考，往往是得不偿失的。这类学生下次再做数学题的过程中也就更加不愿意独立思考，这样就会养成一个偷懒的、不好的学习习惯。培养学生独立思考的学习习习惯的方法是多样的，比如教师可以在课堂当中列出一个数学问题，然后让每一个学生独立地进行计算解答，还可以让一个学生在黑板上列出演算过程，在黑板上进行演算的过程也是学生进行独立思考的过程，只有学生通过独立的思考，印象才能更为深刻，在解决相似问题的过程当中也就更加得心应手。通过这种方法可以很好地培养学生的独立思考能力，让学生养成一个良好的学习习惯，提高学生的整体能力。

学生核心素养的培养是至关重要的，教师一定要在教学过程当中找到自己的教学方法，去培养学生的核心素养，以提高学生的创新能力、独立思考能力以及解决问题的能力。这些都是学生在数学学习过程当中必不可少的也是至关重要的。教师在教学过程中也要采用一定的教学方法和手段，在培养学生核心素养的同时以提高自己的教学质量。

参考文献：

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