互动式教学模式在高中英语教学中的实践

王小晓

【摘 要】互动式教学模式是在新课改的背景下所推行的教学模式，让学生与老师能够以相互尊重作为基础共同开展教学与学习活动。在现今的高中英语教学中所存在的问题与缺陷日益严重，随着新课改的推行教师对于教学模式进行不断的探索与研究。本文主要针对互动式教学模式在高中英语教学中的实践展开研究，寻找高中英语教学中互动教学模式的实践对策。

【关键词】互动式教学模式；高中英语教学；学生兴趣

引言

现今在高中英语教学中所存在的问题相对较多，由于教师在教学过程中所采用传统的教学模式展开教学，学生不能够自主的开展学习且无法有效的提高学生的学习兴趣与学习效率。互动式教学模式是在新课改的背景下，为能够有效的提高学生在英语学习中的学习兴趣，保证学生在学习中提升学习效率所研究并实行的教学模式。

一、互动式教学模式的概念

互动式教学模式是完全脱离传统教学模式的一种全新教学模式，这种教学模式的发展理念是以学生为中心以学生的发展为教育思想，将学生与学生之间，学生与老师之间通过互动构建成稳定的教学结构。互动式教学模式与传统教学模式之间有着较大的不同，互动式教学模式更加注重课堂中互动教学的作用，在课堂中提高学生的主动性与积极性。鼓励学生在课堂学习中突破传统思维，大胆思考创新，通过教师与学生之间的互动消除学生与老师之间的隔阂，帮助学生与教师之间能够更加充分的进行知识交流。

二、现今高中英语教学所存在的问题

现今在高中英语教学中所存在的问题较为严重。随着新课改的不断深入，部分英语教师已经开始对教学模式做出了相应的调整，但是由于高中课程紧张盲目进行教学模式的调整会引起课程进度减慢。所以较多的英语教师只进行了简单的教学模式调整，这样就造成了在高中英语教学中传统教学模式依然被采用。传统的教学模式是一种单向的注入式的知识传授模式，教师在传授知识的过程中只关注知识是否进行了传授，以及学生能否掌握知识。但是学生在传统的教学模式中，虽然在课上的教学中掌握了知识但是由于知识相对困难不易理解，所以在之后接触到新的知识后依然会有所遗忘。

由于传统的教学模式过度关注知识的重要程度，忽视了学生在教学中的关键性，学生在高中英语学习中缺少学习兴趣对于知识的掌握只能够采用死记硬背的方式来记忆。这样的教学模式不能充分激发学生的学习兴趣，学生在学习过程中缺少学习主动性，所以学生在学习中的学习效率也就有所下降。学生在高中阶段的学习压力较大，需要对各科的知识都充分的掌握，只有掌握好的学习方法才能够学习到知识。大多数学生在英语学习中所采用的学习方式是死记硬背的学习方式，这样的学习方式不能够提高学习效率，并且大多数学生缺少对于英语知识学习的兴趣，甚至部分学生对学习英语产生恐惧认为自己不适合学习英语。

三、如何在高中英语教学中应用互动式教学模式

在互动式教学模式中教师更加关注对于教学活动与教学设计的规划，通过设计好的教学活动来提高学生的学习积极性提高学生对于高中英语知识学习的兴趣。并且互动式教学模式能够有效的提高学生与教师之间的关系，促进教师与学生之间的互动以及知识交流，提高学生的自主发展。在高中英语教学中应用互动式教学模式主要针对教师在开展课堂教学以及阅读课程时，将英语教材作为与学生之间的交流媒介与学生进行互动，并且促进学生之间的互动以此帮助学生能够更好的掌握英语知识。例如教师在对人教版高中英语教材的讲解时，可以针对教材中的短文提出问题，学生可以进行讨论也可以利用教学设备进行查询来寻找答案，教师引导学生进行探讨与分析[1]。这样的教学模式能够有效提高学生的学习效率，实现高中英语教学的教学目标。

在高中英语教学中应用互动式教学模式，首先应该以学生的综合能力的提高作为基础来开展，在教学过程中应该避免互动教学流于形式，单纯开展互动活动缺少对知识的交流。教师在教学过程中应该保证掌握教学主导权之后开展互动教学，在互动教学活动开展时应该保障互动过程中由知识与情感信息的交流，而不是形式上的互动。在高中英语互动教学中教师应该保证课堂环境与课堂纪律的良好，保证互动式教学能够有效的提高学生的学习兴趣让学生在学习过程中充分发挥能动性以此提高学习效率。

互动教学模式在高中英语教学中的开展需要教师对于教学活动进行创新与设计，保证课堂互动新颖并且能够有效的激发学生的学习兴趣。例如对人教版必修一中“Unit1 Using language”的课文学习时教师对于一段课文进行讲解，教师可以播放与课文有关的电影短片让学生进行观看[2]。在观看后让学生积极讨论短片中的内容，学生可以将课文代入短片中，通过观看短片来理解课文中的知识，然后教师在与学生展开探讨，对于教材与短片中所简述的知识来进行讨论，促进学生对于知识的有效记忆。

结语

综上所述，现今在高中英语教学中应该促进将互动式教学模式通过更加好的方式来进行应用，以此提高学生在英语学习中的学习能力与学习效率。在本文中主要针对互动式教学模式在高中英语教学中如何实践展开研究，针对互动式教学模式的优点与不足展开讨论。并且同时研究现今高中英语教学中所存在的问题，提出在高中英语教学中应用互动式教学模式的作用。最后在文中对于如何在高中英语教学中应用互动式教学模式进行分析并论述。

参考文献：

[1]王源帅. 高中英语阅读教学中“支架式”教学模式的应用研究[D].山东师范大学，2014

[2]曹爱萍. 互动教学在高中英语听说课堂中的运用[D].上海師范大学，2010.

（作者单位：广东省广州市增城区新塘中学）