高校钢琴教学中如何培养学生创新能力的几点思考

张玮

摘 要：随着教育的不断改革提出对学生进行素质教育，而现阶段音乐教育已成为培养学生综合素质的重要组成部分，也是培养学生创新思维的有效方式。从高校钢琴教学情况来看，高校的音乐教学还需要有效的提升，对此，本文将对高校钢琴教学中如何培養学生创新能力进行思考，从而提出有效的解决对策。

关键词：高校钢琴;学生;创新能力;培养;对策

音乐教育是提升学生审美以及文化品质的重要方式，是高校素质教育的重要组成部分，同时，在钢琴的教学中也能有效的启发学生创新意识，并使他们能够在钢琴的学习中懂得主动创造，充分发挥自身的潜能，从而有效提高自身的素质能力。

一、高校钢琴教学中的特点

（一）钢琴教学培养学生的主观动能性

钢琴是一科综合性较强的学科，在钢琴的教学中，要注重各种细节以及不同键发出不同的音调进行区分，并还要对不同音乐进行理解，通过这种形式能够让学生在钢琴的练习中集中注意力，从而提高学生对钢琴的主动性以及综合素质，有效培养学生在学习方面的主观动能特性。

（二）钢琴教学具有较强的实践性

在钢琴的学习过程中，都要进行实践练习，并在不断学习中提高自身的实践能力，从而顺应现代社会的发展，在钢琴教学中，不仅能够培养学生的钢琴知识，还能通过实践有效的培养学生的全面发展，同时提高学生的创新思维，从而顺应教育改革的要求，有效的实现对学生综合素质的培养。

二、高校钢琴教学中存在的问题

在目前的高校钢琴教学中存在很对教学问题，影响了学生在钢琴学习中能力的培养，在目前的教学中还存在很大的提升空间，对此高校应该意识到钢琴教学中存在制约问题。

（一）教师对教学目标不够明确

目前高校培养人才的教学中还没有明确对学生的培养方向，使得教师在钢琴教学中不能重视过程教学，从而忽视了对学生能力的培养。在新课改的教学理念下，为了培养符合社会发展的人才，高校教学的培养目标已经从传统的知识型人才提升到创新型人才，所以，在教学中要明确教学目标不断的提升学生的创新意识，从而实现对学生的现代化教育和培养。

（二）教师没有重视对学生创新能力的培养

由于在教学中没有明确教学目标，在钢琴的教学中，教师没有关注过程中对学生能力的提升，从而在钢琴教学中教师也就忽略了对学生创新能力的培养，将重点放在了钢琴专业的理论知识以及钢琴弹奏技巧上，使得不能适应新的教学理念对学生的综合能力进行培养。

（三）教学方式单一

在实际钢琴教学中，教师应用传统的单一教学模式，无法在教学上对学生进行正确的指导，同时学生对钢琴教学内容无法产生积极性以及主动性，传统的教学方式，不仅不适合对学生现代教育的培养，而且无法引导对经典作品进行深刻理解，同时在这种单一的教学模式下，会造成学生思维模式处于固定状态，对知识不能有效的灵活变通，从而影响学生的创新能力以及主动能力。

三、在高校钢琴教学中培养学生创新能力的意义

（一）培养学生的创新能力是教育发展的趋势

随着社会的不断进步教育的不断改革，未来社会的发展需要创新型人才，所以，在高校的教学中不断提出教学新要求，重视对学生创新能力的培养，从而使学生有效的适应社会的发展要求。从而培养创新型人才，大力发展我国科学技术从而促进我国的有效建设。因此，教育教学为了学生能够在社会中稳定发展，就要向着创新思维模式进行培养。

（二）对学生进行创新能力培养有效实现钢琴的教学目标

钢琴教育能够有效的提升学生的素质文化，培养学生的综合能力，是一科重要的发展学科。在高校的教学中开展钢琴教学不仅能够让学生懂得音乐的美感以及音乐的理论性知识，同时还能培养学生的创新能力，从而实现钢琴教学的目标。

四、培养学生在钢琴教学中创新能力的有效对策

在传统的教学中，教师忽略的学生的主体地位，对学生进行灌输式教学，从而影响教学效果，降低了学生对钢琴学习的积极性与创新性。所以，为了顺应教育改革的要求，改变教学方式，将教学目标转向创新培养，并提高对钢琴教学课程的重视。

（一）提高教学理念，提升钢琴教师的综合水平

在钢琴教学中，教师应该改变传统的教学模式以及教学思想，提高自身的专业素质，对教学进行正确的定位，从而要明确教学目标，在教学中不仅要培养学生的专业知识，还要重视在教学过程中对学生综合能力的培养以及创新意识的有效引导。并且在教学中，尊重学生在教学中的想法，提出学生在课堂上的主体地位，建立师生之间的平等关系，与学生进行互动，从而提高学生的积极性。教师还要通过教学评价对学生以及自身进行约束和提升，通过教学评价对学生学习兴趣以及态度，能力和知识的掌握情况等进行评价，并适当的考核学生的创新能力。同时在教学上，钢琴教师要提高自身的教学理念，对学生进行开放式教学，让学生在轻松的状态下进行学习，从而鼓励学生主动提出对音乐以及钢琴的意见和想法，并与学生一同探讨，从而营造良好的学习环境，并有效培养学生的能力。

（二）强化教学内容，因材施教

在钢琴教学中，教师应该运用现代的教学方式，丰富教学内容，并保证课堂的学习氛围，对学生进行因材施教，加强对学生专业性的指导，从而在过程中，对学生的能力进行启发，将音乐经典文化与钢琴的学习相结合，让学生自行实践，从而对学生进行及时指导，提出学生在教学中的地位，对学生进行针对性培养，同时提高学生的能力。

五、结语

总之，创新教育是我国未来教育发展的趋势，在钢琴教学中，要针对钢琴的教学特征，对学生展开全面培养，运用新的教学理念及方式，对学生进行高效教学，从而通过钢琴的技能学习，锻炼学生的创新能力。

[参考文献]

[1] 谢雅君.建构主义理论在高校钢琴教学中的实践[D].湖南科技大学， 2013.