职业学校舞蹈教学中学生舞蹈美感培养的心得

薛媛元

摘 要：美是舞蹈的本质，是舞蹈的基本品格和艺术功能，舞蹈教学中的美感训练是舞蹈基本功训练中的基础。从影响舞蹈美感的因素入手，探讨舞蹈教学中培养学生美感的方法，使学生能够更好地认识美、感受美、体现美，从而达到丰富舞蹈教学方法的目的。舞蹈的美感训练在舞蹈教学中起着重要的作用，我们应该把美感训练落实到舞蹈教学的过程中去，引导学生去发现美、展示美，为社会培育出高水准的舞蹈表演人才。

关键词：职业学校 舞蹈教学 舞蹈美感

舞蹈是一门艺术，可以从视觉上带给人美的享受.舞蹈不仅要求舞者拥有纯熟的舞技，而且要具有美感。在职业院校舞蹈教学中，不光要让学生掌握跳舞的技巧，更要让他们懂得如何培养舞蹈美感。本文阐述了培养舞蹈美感的必要性，并就如何培养舞蹈美感提出了一系列方法。

一、职业学校舞蹈教学中学生舞蹈美感培养的重要性

（一）舞蹈美感是舞蹈艺术的源泉

舞蹈美感是人们通过身体的感觉器官对舞蹈进行美的感知，并且对舞蹈进行想象，对其中情感的理解，在这一审美过程当中产生的愉悦的心理状态。舞蹈美感是人们对舞蹈美的一种主观反应，它同样也是人们对社会生活在情感和思想上的反映。舞蹈美感是進行舞蹈审美和舞蹈创作的基础，一个舞蹈作品只有引起人们的美感才能够被人们所喜爱，才能够称作为世美的艺术品。因此在职业学校舞蹈教学中“美感”的培养是有十分重要的地位的，美感是舞蹈艺术永不衰竭的生命源泉。

（二）舞蹈美感是舞蹈基本功的基础

舞蹈教学中的美感是舞蹈基本功中的基础，培养舞蹈美感不仅是在训练表演能力，同样也是在训练一种美的表现力。舞蹈教学过程中要求学生完成和掌握舞蹈最基本的技巧，还需要重点培养他们的情感表达能力和美感意识。让学生们练好舞蹈的基本功，学生们才能够在日常的练习当中逐渐的感受到舞蹈的美感。只有强化对学生舞蹈美感的培养，才能促使他们学好舞蹈，真正体会到舞蹈的灵魂及价值所在，进而传递给观众美的享受。

二、职业学校舞蹈教学中学生舞蹈美感培养的心得

（一）激励学生展示舞蹈的魅力

职业学校的舞蹈教师在给学生们进行舞蹈教学过程当中，注意培养学生们的舞蹈美感的同时，也需要不断的用言语激励学生们更多的展示舞蹈的魅力。通过这种方式，学生们才有可能在舞蹈老师的激励下进行更多的舞蹈的展示，并且从中领悟到舞蹈的美感。比如，职业学校的舞蹈教师可以通过言语鼓励学生，让他们知道舞蹈的美感所在。舞蹈教师也可以让学生们进行比赛，通过比赛让她们对舞蹈的学习产生竞争意识，以此来帮助他们更加的意识到培养舞蹈美感的重要性。

（二）加强学生舞蹈基本功的训练

舞蹈美感是训练舞蹈基本功的基础，同样舞蹈美感也是学习舞蹈的重要基础。舞蹈教师在培养学生的舞蹈美感的时候，让学生们在学习舞蹈过程当中感受到舞蹈的魅力，并且让他们注意观察舞蹈者的神情与动作，服装以及舞蹈传递给人们的情感感受。通过这些方式，可以引导学生们体会舞蹈的灵魂和美培养美感是学习舞蹈的基础。要想领略到舞蹈的美，就必须要求学生们扎实的练好舞蹈基本功，将舞蹈动作和肢体，眼神，动作有机地结合在一起，传递给观众以正确的舞蹈精神。所以，舞蹈教师在给学生们培养美感的时候，一定要强调学好舞蹈的基本功。

（三）增加学生们对音乐的欣赏

在舞蹈中，音乐在其中起了很大的作用。舞者一般都是跟随着音乐的节奏翩翩起舞，根据音乐的节奏变换舞蹈的动作，并且通过音乐来让舞蹈具有更好的表演力和感染力。在音乐的伴奏下，舞者的舞蹈动作更能给人们传递更多的情感和精神。因此，学生们在学习舞蹈过程当中，也应该注重对音乐的欣赏能力。所以，职业学校的舞蹈教师在给学生们培养舞蹈美感的同时，也要重视对学生们音乐欣赏能力的培养。比如，舞蹈教师定时的给学生们播放音乐舞蹈，并且让他们跟随音乐的节奏进行舞蹈训练。如此一来，学生们在长期的舞蹈训练过程当中，逐渐的就会对音乐具有一定的欣赏能力。

（四）学习不同风格的民族舞

我国有56个民族，每一个民族都有其比较风格迥异的舞蹈。每个民族的民族舞都传递着人民的特有的精神特征。因此，职业学校的学生们在学习舞蹈的同时也需要学习风格不同的民族舞。这就意味着，职业学校的舞蹈教师要要求学生们认真学习了解各个民族民间舞蹈的风格特征以及他们的生活习性，深刻地掌握各个民族，民族舞的美感表现形式。只有这样，学生们才能够在学习各个民族舞过程当中体会到舞蹈的美感。学生们在学习不同风格的民族过程当中能够逐渐地增强自己对舞蹈美感的认识。

结语

总之，舞蹈美感的形成与学生审美意识、表演技巧、程度、情感体验和音乐感受力等有密切联系，教师只有把动作美感看成是物质的、具体的，根据学生具体情况，采用相应的教学手法和教学手段，把教学落实到提高学生认识美、理解美、把握美和表现美的能力上来，才能使学生以完美的动作来表现舞蹈的美，而不是空谈“美感”。只有重视美感在教学中的作用，重视对美感的开拓，才能使舞蹈教学真正达到美育的目的，使学生得到全面发展。

参考文献

[1]杨慧.关于职业院校舞蹈教学中学生舞蹈美感的培养刍议[J].中外交流，2016（12）.

[2]周梅.“舞美”之形体“悟美”之灵性——浅议舞蹈教学中学生美感的培养[J].长春教育学院学报，2014（19）：96-97.

[3]张若涵.试论如何在职业学校舞蹈教学中培养学生的舞蹈美感[J].通俗歌曲，2017（2）.