小学生在体育课堂中人身安全的保障策略

苏成焱

摘要：目前，随着社会的不断发展与进步，越来越多的人开始选择让学生来到私立小学进行学习，因为家长的一些奇怪心理，不想让学生输在所谓的起跑线上，就剥脱小学生自由玩耍的时间，在他们眼中，只有学习才是最重要的，而其他方面就是可有可无了，这种想法是非常错误的，因为学生的身体素质关系到学生日常的学习效率，教师要特别注重学生在体育方面的学习，因此，本文就小学生在体育课堂中人身安全的保障策略进行讨论与总结。

关键词：小学体育;人身安全的保障策略;普及安全意识;课前充分热身;减少危险行为

小学阶段的学习任务还不是很繁重，因此在课堂之外的时间就都是学生可以自由支配的，所以教师在教导学生的过程中，尤其是为学生讲解体育动作的时候，就需要教师特别注重保护小学生的人身安全，因为小学生还没有一个足够的安全意识，因此教师在上体育课的时候需要先教授学生有关于体育安全的知识，这样在实际的上课过程中，才不会因为缺乏安全意识而伤害到小学生的身体，同时在进行体育动作的学习之前，教师需要先让学生做一个热身动作，这样才能对学生的安全问题有一个充足的保障。

1普及安全意识

因为家长对于学生的影响，在小学生的眼里体育课堂就是玩耍的课堂，而不存在是学习知识内容的课堂，同样的，因为学生对于体育课堂的误解，自然也不知道相关的体育知识和在上体育课堂的过程中需要注意的安全事项，因此教师在课堂的教学过程中，就需要先扭转学生对于体育课堂的印象，首先教师在课堂中进行体育动作的讲解的时候，学生因为之前的经验所以肯定会无心体育课堂的学习，因此教师就需要在正式开始教学之前，为学生普及有关于体育安全的知识，让学生有一个安全意识，这样在实际学习的过程中才不会因为缺乏安全意识而受到伤害。

例如，在教授学生学习“学校体育目标”这一章节内容时，教师可以先让学生预习一下书本知识，这样学生在学习的过程中才不会感受到不知所措，同时，教师可以为学生播放一些有关于运动员在进行比赛的过程中受到伤害的视频，这样可以让学生对于运动安全的问题有一个基本的了解，同时教师也要注意讲解视频中的运动员为什么会在运动的过程中受到伤害，是因为环境问题导致的还是因为自身动作的缘故，这样就可以普及安全意识，让学生在进行体育运动的过程中可以有效的避免相似类型的伤害，同样的教师也要注意引导学生对于体育安全知识的学习。

2课前充分热身

因为现在经济水平的提高，越来越多的家长开始不让孩子做家务，而是让他们把所有的时间都放在学习中，但是这样做对于学生的学习压力是非常大的，家长在无形之中就增大了学生的焦虑感，同时也不利于学生的身体健康，而因为学生缺乏体育锻炼，这对于学生的身体机能是非常有害的，而且现在对于学生身体健康最不利的一点就是学生现在没有做运动的习惯，这样对于身体健康是及其不利的，因此教师需要在体育课堂的教学过程中先让学生进行课前的充分热身，这样才能帮助学生打开全身的肌肉系统，让学生在进行高难度体育动作的学习过程中，可以轻松的学习而不至于出现肌肉损伤的情况，因此教师在日常的教学过程中，需要教导学生先进行课前热身。

例如，在教授学生学习“掌握肥胖的判定指标与方法”这一章节内容时，教师就需要让学生在日常的生活过程中不断的观察与了解，观察自己生活中有哪些人是处于肥胖的状态，而这些人的饮食习惯又有什么样的特点，在学生观察完之后，可以对肥胖症人群的基本特点有充分的了解，这样在教师进行提问的过程中才不至于无话可说，同时教师也要告诉学生肥胖症的危害，让学生培养一个良好的饮食习惯，这样才能合理的保障自己的身体健康，同时教师也要帮助学生在上体育课的过程中要进行合理的热身动作，这样才不会损伤肌肉组织。

3减少危险行为

在体育课堂的学习过程中，难免会有危险动作的学习，因此这个时候就需要教师保护好学生的人生安全，尤其是在夏季的时候，因为天气啊比较炎热，如果学校没有相对应的室内体育场，最好的教学方法就是进行室內知识的学习，而不要在去到操场上进行体育动作的学习了，因为在温度过高的情况下进行学习很有可能会造成学生中暑的情况出现，因此，为了学生的身体健康考虑，在这种情况下，教师就可以减少危险行为的教学或者是直接不进行危险动作的学习，这样才能让学生的身体健康有一个更加合理安全的保障。

总而言之，教师在体育课堂的教学过程中，需要对学生的人身安全有一个良好的保障，这样才能让学生对于课堂的兴趣不断的加深，同样的在日常的学习过程中，教师还要利用各种教学方法来保障学生的人身安全。