浅析如何做好幼儿创新教育

赵霖

摘要：在当前教育改革不断深化的背景下，素质教育越来越为人所推崇，培养孩子们的各种能力日渐重要。教师们在进行教学时需要注重培养幼儿在生活和学习中的能力，以此促进他们综合素质的提高。教师还要根据孩子特点，改变传统的教学方式，做好幼儿创新教育，促进孩子们创新思维的发展，以此促进孩子的健康成长。因此，接下来本文将谈一谈教师应该如何幼儿创新教育。

关键词：幼儿教育;创新教育;策略研究

对于传统的教学方式，都是通过老师在课堂上进行讲解，传授给孩子们知识，让孩子们来学习。或者就是教师单纯地和孩子们做游戏，让孩子们开心，但是孩子们能从游戏中学到什么就不得而知了，毕竞一些老师也并没有花费心思去给孩子们认真设计游戏，让他们从中有所得。这样的教授方式虽是常态，却越来越不被认可。因为俗话说教育要从娃娃抓起，低龄儿童的教育更是要万分重视，这对孩子们的将来是至关重要的。因此，广大教师应积极响应素质教育改革的号召，创新教学手段，做好幼儿创新教育，为孩子们的成长保驾护航。

1目前幼儿教育的现状

幼儿作为学校教育的第一环节，对于孩子们日后发展有着强有力的作用。而目前学校对于幼儿的教育方式显然不符合素质教育的要求。教师往往为了学习而学习或者是为了游戏而游戏，并没有深入剖析开来，认真思考到底怎样的教学方式是最适合孩子们的发展，怎样的教学方式最有利于孩子们的成长，怎样的教学方式才能算是符合素质教育的要求。而幼儿之所以称之为幼儿，就是因为他们能力的欠缺。当然，在这里谈到的能力的欠缺并不是指缺陷，而是由于他們年龄的限制，他们的能力在一定程度上得不到扩展，这很正常。但是也正是因为年龄的限制，他们各方面的能力都是培养的最佳时期，因为他们正处于模仿的状态。众所周知，任何学习，都起源于模仿。但是，模仿有好有坏，有积极有消极，因此，教师要改变自己传统的教学方式，做好幼儿创新教育，设计丰富的教学内容，让孩子们能够积极模仿，认真学习。让孩子们在快乐中学习，在学习中获得快乐。幼儿这个阶段是孩子们最最基础的阶段，是培养孩子们的好习惯以及锻炼他们的语言等各方面能力的最最基础的阶段，一些调查研究发现，这个阶段是培养孩子各方面能力的最佳时期，因此一定要好好利用好这段时期，促进孩子成长和发展。因此，接下来就谈一谈如何做好幼儿创新教育。

2做好幼儿创新教育的具体措施

2.1营造良好的学习氛围，巧设环境，激发孩子的兴趣

如果想要更好的去创新幼儿教育，那么就非常有必要去给孩子们们营造良好的学习氛围，巧设环境，激发孩子们的学习兴趣。只有双方都好好施行，才对孩子们有很好的效果。在这里着重谈一下老师的作用。

例如，在如今大众喜闻乐见的娱乐软件抖音平台。其实这是众所周知的娱乐平台，但是细究来看，其实更是一个不可多得的学习平台。经常刷抖音的人们应该看到过这样一则视频，就会年仅四五岁的男孩子，就可以自行驾车去取快递等各种各样的事情。而重要的是，这样的车子其实是小版的汽车，但是孩子开得非常好。试想，一个孩子在怎样的情况下能够非常熟练的开车、转弯、倒车入库、侧方停车等一系列令人震惊的操作，再想一下我们作为一个成年人，一个各方面能力都不欠缺的成年人，我们需要花费多长时间能学会这些驾驶技能，我们需要多久才能够获得机动驾驶证。这是个非常值得深思的问题。因此教师就可以给大家营造好的学习氛围，鼓励孩子们学习，因为孩子们在一起也是可以互相学习、互相进步的。孩子能够学到多少，更多取决于老师如何作为。

2.2老师要拥有一双发现“天赋”的眼睛

天赋人人都有，只是有所区别。以此老师要有一双发现孩子们“天赋”的眼睛。因为平常在幼儿园，和孩子最多接触的其实是老师，因此发现孩子的天赋大多都是由老师完成，因为毕竟接受过相关教育，见过的、教过的孩子比较多，能够很好地发现孩子们到底有怎样的天赋。

例如，老师在教学过程或者游戏过程中，很容易就能发现哪个孩子在音乐上有不错的天赋，很容易发现，因为拥有这些天赋的孩子跟别的孩子不太一样，不然也不能称之为天赋了。发现天赋之后，老师就可以进行有意识的培养，可以和家长沟通一下，在平常的教学中也注意去挖掘，可能我们不经意的举动，就可以影响孩子们的一生。这样不仅可以培养孩子们的兴趣爱好，也能让孩子更自信，对所学东西也更感兴趣。不同的孩子有不同的天赋，就看老师能不能发现了，这实际上对老师来说也是一个考验，老师要积极经受考验。

3结语

总之，在幼儿创新教育中，教师要从幼儿的特点出发进行教学设计，充分激发孩子们的学习积极性，让孩子们能在快乐中学习和提高更多的能力，促进孩子们的成长和发展。