基于高考题谈语法填空解题技巧

孟建玲

[摘 要]要做好高考英语卷中的语法填空题，需要整体把握语篇，了解全文大意，从语篇着手，根据上下文的逻辑关系进行分析，确定正确答案。学生掌握了解题技巧，就可以收到事半功倍之效。

[关键词]高考题；语法填空；解题技巧

[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）22-0043-02

高考英语语法填空题旨在考查学生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法的能力。在做高考语法填空题时，学生必须首先要整体把握语篇，并根据上下文的逻辑关系进行分析，确定正确答案。这种题既要求学生有充足的词汇量，又要求学生对语法知识有较明晰的理解和掌握，更要求学生有合适的解题技巧。

近几年的高考语法填空题有两类：一类是横线后有提示性的词，一般是与名词、动词、形容词、副词和人称代词有关的，重点考查语法；另一类是无提示性的词，主要与介词、冠词、连词、代词相关，重点考查语境或固定搭配。在教学中，我们要让学生真正了解语法填空题的命题规律并且掌握一定的解题技巧。

通过对近几年全国卷语法填空题的研究梳理，笔者针对语法填空题的解题技巧总结了几点浅显的体会，希望对大家有所帮助。

一、有提示词的语法填空解题技巧

1.名词。首先要分清可数名词和不可数名词，辨析名词单复数，名词还可以变成对应的形容词或动词。此外，名词是做语法填空的一个非常重要的参照物，名词若以提示词出现，学生必须明确名词的特点。如单数可数名词前面必须有三类修饰限定词：冠词a/an、the，形容词性物主代词或指示代词this/that，不定代词。但是这三者是必有其一，互不兼容。如：（2015年全国二卷）“Once there was artist.” 横线后的名词artist是一个可数名词，且是单数，故填an。不可数名词最显著的特点就是不能与a/an连用，也没有复数形式，有些词如several、many、a few等后须用复数，如：（2017年全国二卷）“She has turned down several （invitation） to stay at shows in order to concentrate on her studies.”根据横线前的several可知用名词复数，故填invitations。此外，我们还应让学生明白，名词也可以变为一个对应的动词或形容词。如：（2017年全国一卷）“However，be （care） not to go to extremes.”根据横线前的be可知用形容词careful。

2.动词。在高考语法填空题中，动词考查力度较大，如果所给提示词是动词，首先要观察句中有无谓语动词；若句子中无谓语，则可以判断句子时态、语态以及主谓一致等。如：The young man （present）the water to the old.根据上下文可以判断应用一般过去式，所以填presented。如果句子不缺谓语，而所给词又是动词，则要根据语境判断是否使用该词对应的名词或形容词。如：（2017年全国二卷）“This development was only possible with the （introduce） of electric-powered engines and lifts.”根据横线前的the可知对应名词，故填introduction。如果能排除是詞形转换的话，那么该空则使用非谓语动词。我们一定要清楚非谓语动词包括动词不定式、动名词、现在分词和过去分词以及它们的被动式和完成时等。如：（2016年全国二卷）“If you find something you love doing outside of the office，youll be less likely （bring）your work home.”根据分析，句子有be likely， 可知用to bring。对于现在分词和过去分词，除了要记住固定句式结构之外，还要找准动词，和逻辑主语之间的关系，尤其是主句之前或者之后出现了逗号这种情况，特别要引起注意。如：“He spit it out， （say）it was awful.”根据语境，我们分析应填saying作伴随状语。

3.形容词和副词。在教学中首先要让学生确切地了解形容词和副词在句子中充当的句子成分和所处位置。形容词可以放在名词前面作定语，放在系动词后面作表语，放在宾语后面作宾语补足语。而副词一般是放在动词的前后作状语，放在形容词前作状语，副词可修饰整个句子。只有学会判断句子缺什么，学生才能填入词的正确形式。其次，要明确形容词和副词之间的词性和词形转换，通过加减前后缀的办法来做题。如：（2014年全国二卷）“Abercrombie and Kent，a travel company in Hong Kong，says it （regular）arranges quick gateways here.” 通过分析，因arranges为动词，所以用副词regularly。再次，注意形容词和副词的比较级别。同级比较用“as...as...”和“not so...as...”，其中要加形容词或副词的原级。用形容词还是用副词取决于前面的动词是系动词还是实义动词。比较级有比较连词than或者根据上下文判断有隐性的比较。最高级前面有标志性的词the。

二、无提示词的语法填空解题技巧

1.介词。介词的考查重点为固定短语或与名词构成固定短语，尤其是是否加冠词的情况。如：（2016年全国二卷）“Most of us are more focused our tasks in the morning than we are later in the day. ”根据横线前的focus，我们可知填on。有时还需学生根据语境填入恰当的介词。教师要反复给学生强调介词后通常都是加名词、代词（宾格、名词性物主代词、反身代词）、动名词和宾语从句等。

2.连词。连词考查包括的内容比较宽泛，主要是要区分开两大部分，即并列句和复合句，这是做连词题的关键。并列句是由两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系，它们之间用连词连结，包括表转折的连词but、while，表并列的连词and、or，表因果的连词because、so等。复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句是全句的主体，通常可以独立存在；从句则是一个句子成分，不能独立存在。从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同的是，从句须由一个关联词引导。主从复合句包括定语从句、状语从句、名词性从句三大类。对这三大类句子的基本特点要弄清楚，尤其是定语从句的关系代词和关系副词的选用、非限制性定语从句的特点、名词性从句中的同位语从句和定语从句的区别、各类从句中引导词的作用等。如：（2017年全国一卷）“Like anything， it is possible to have too much of both， is not good for the health. ”根据语境可知该句包含一个非限制性定语从句，引导词在从句中作主语，用which。

3.冠词。冠词主要和名词连在一起使用，根据上下文判断是用定冠词还是用不定冠词，抑或是不用冠词的情况。当然，冠词的用法还有特殊情况，如the adj是指一类人或一类物，序数词和形容词最高级前一般用the。如：（2017年全国二卷）“As result，people will eat more food to try to make up for that something missing.”該题考查固定短语中的冠词，用a。

4.代词。在语法填空里，考查比较多的有人称代词和不定代词。对于人称代词，要弄清楚所指代的性别和数，同时一定要区分主格和宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词、反身代词。对于不定代词，要弄清楚所指代或修饰的词是什么。另外，学生还需掌握it、that、one等的辨析。如：（2016年全国二卷）“However，the railway quickly proved to be a great success and within six months，more than 25，000 people were using every day. ”根据上文判断，此处需要一个词指代the railway，故填it。

总之，要做好语法填空题，需要掌握基本的解题技巧，在了解全文大意的基础上，从语篇标志着手，联系上下文，根据自己掌握的语法知识、句型搭配以及行文的逻辑关系等进行填空，这样就能收到事半功倍之效。

（责任编辑 周侯辰）