传承文化 玩出名堂

吴淑娟

摘 要 高科技产品日渐填满孩子们生活的空间，在看似丰富的物质生活背后，却没有给孩子们带来充实的精神食粮，当他们享受惯了生动形象的视听资料后，面对任何事情都会提不起兴趣，相应的情绪也很不稳定，处理事情容易冲动，平时很难静下心来做事，随之而来的视力不好、厌学、不会合作等一大堆恶性问题。如何让孩子学会和同伴多交流、多合作，如何让孩子们健康快乐地成长，成了家长和老师的心病。基于孩子们爱玩的天性，跳皮筋、跳绳、滚铁环、踢毽子、扔沙包、老鹰抓小鸡……这些曾风靡于旧时的民间小游戏在今天依然受孩子们欢迎，在课余时间有选择的引进一些传统民间小游戏，让孩子们开心地玩，健康地玩，有所提高地玩，这是非常值得推广的。

关键词 民间游戏；传承文化；提高素质

中图分类号：A，G614 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）08-0209-01

民间游戏是指流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动，俗语称“玩耍”。传统游戏曾是竞技民俗中最常见的、最普遍的、最有趣味的娱乐活动。它具有广泛性、自由性、竞赛性、趣味性，内容具体生动，形式活泼、简单易学、轻松好玩的特点。随着生活水平的日益提高，视听通讯的日益发达，学业负担的增加等原因，现在很多的孩子基本没有时间也没有机会接触到传统游戏。在这样的背景下推广传统的民间游戏进校园，既能让孩子们在轻松快乐的氛围中有益地玩耍，又能传承文化，何乐而不为呢？

推广传统民间游戏的益处多多，不同的游戏能锻炼学生不同方面的能力，例如跳橡皮筋、跳绳的孩子通过一段时间的练习，他们的弹跳能力、协调能力、耐力等得到了一定的提高；滚铁环能提高孩子们的跑步能力、协调能力；丢沙包则锻炼了孩子们的投掷能力；翻绳游戏能培养孩子们细心观察的能力……通过游戏，学生的素质会等到一定的提高，同时游戏的过程还能培养学生与他人交往的能力，潜移默化地塑造协作精神。

一、强身健体，培养孩子积极的生活方式

传统游戏涉及走、跑、跳、攀、爬等各个方面，能提高身体的爆发力、平衡力、准确度等各种能力。经常练习可以强身健体。如：踢毽子时通过抬腿、跳跃、屈体、转身等运动，使身体各部分都能得到很好的锻炼，有效地提高身体灵活性，增强血液循环和新陈代谢。放风筝时跑跑停停可增强心肺功能，促进血液循环，舒展筋骨，双眼还需眺望远方，能消除眼疲劳，调节和改善视力。放风筝也是一项健脑运动，全身心投入有利于释放压力。传统游戏不但有助孩子身体和心理的成长，还可以帮助他们养成健康、积极的生活方式，使孩子受益终生。

二、和谐相处，培养孩子良好的合作意识

小学生对合作意识较为淡薄，尤其是现在大多是独生子女，习惯了以自我为中心，惟“我”独尊。常以“放大镜”看别人的缺点和自己的优点，这就导致了许多学生不愿意与别人合作。而传统游戏大都是群体游戏，在活动中每个孩子都存在于集体之中，他们必须要学会服从于集体，孩子们在这种群体游戏中慢慢学会宽容、理解。有规则、有竞争、有目的的传统游戏，还能让孩子学会遵守规则，从而切身理解什么是自由、什么是限制、怎样适应规则等。游戏的竞技性，让孩子学会了努力，也学会了怎么样与人和谐相处，如何通力合作。例如：在跳皮筋游戏中，同组的隊员必须全部过关才能晋级，如果有同伴不能晋级，另外几个就得奋力“救回同伴”，否则将“全军覆没”，在游戏过程中团结一心表现得淋漓尽致。在拔河等集体游戏项目，互相配合、相互鼓励、团结协作精神表现得更彻底，通过这些游戏学生将深深体会团结的力量、集体的力量，增强学生的集体观念，摆正自己与集体的关系。

三、启迪智慧，促进孩子多方面共同发展

传统游戏的器具都较简易，孩子们只要愿意都可以自己动手来做。一截木头经过他们的刀削打磨会成为陀螺；用过的本子经他们的手便成了可随身携带的玩具——毽子；利用废布头他们可以缝出沙包，有时可能会边扔边漏沙子，但照样玩得津津有味，只要是他们自己动手的，不论做得精美还是粗糙，都凝聚着他们的心血和汗水，他们都会珍惜。孩子们在玩传统游戏“跳皮筋”时，还能根据自己的喜好编歌谣，创招式，他们念着自己编的曲子，跳着自己创的招式，其乐无穷；他们还喜欢给游戏确立新规则、新玩法，这些无不呈现着孩子们创新的思维火花，在游戏中孩子们的动手、创新等多方面能力都得到了发展。

四、愉悦心灵，培养孩子良好的意志品质

传统游戏既有娱乐性又有竞争性，在游戏中获胜，能让孩子体验到成功的喜悦，从而增强自信心和成就感；游戏如果输了，他们会用打手心、跑两圈、出局、当木头人等方式来惩罚，这些惩罚方式充分地显示了孩子们那种调皮、活泼、善于模仿的本性，常常会给孩子们带来比游戏本身更多的乐趣，失败所产生的挫折感几乎不见踪影，这能帮助孩子养成良好的意志品质。

传统游戏把孩子拉回到操场上、阳光下、大自然中，让孩子们和小伙伴一起感受童年的快乐和幸福，它是我们民族的瑰宝，因极符合孩子们爱玩的天性，在育人过程中有精妙之处。传统游戏大大丰富了孩子们的生活，给他们带来快乐，在孩子们的生活中它和现代游戏一样都是不可或缺的。传统游戏的回归，不仅能激发学生的兴趣爱好，对传统民间文化也是一种传承。