德育下高中政治教学渗透研究

李艳

【摘    要】高中政治教学是学生发展过程中的一项重要内容，是必不可少的，它决定了高中生的人生观和价值观的发展趋向，可以将思想不成熟的高中生带入到正轨中。随着时代的发展，社会中无论是好的还是不好的思想都越来越多，在高中校园中也逐渐开始盛行，为了避免学生被不好的思想影响，教师要特别注重在德育下进行高中政治教学，实现学生的德育教育。

【关键词】德育教育  高中政治  教学渗透

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.18.123

高中政治教育是培养学生良好德育品质的一个最好的方式，高中生常年在校学习，不能与外界接触，但是为了帮助他们树立正确的人生观和价值观，就要将德育教育渗透到高中政治教学过程中，让学生整体的思想道德水平得到提高。以下内容首先对高中政治教学现状进行分析，然后提出了在高中政治教学中渗透德育的策略。

一、目前高中政治的教学现状

（一）高中德育的教学现状

目前，由于中国的应试教育普遍，高中生大多数的学习状况是压力大，学业紧张，大部分的时间都是在为考试做准备，就算是政治教学也是在为了考试划重點，学校领导和老师完全忽略了学生的德育教育，没有意识到德育教育的重要性。而对于学生来说，思想品德和学业需要共同得到提升，仅仅关注学生的学习成绩，会造成大量“高分低德”的学生，同时也是对社会的一种危害。

（二）高中政治教育中德育的渗透状况

目前高中教学过程中，仍以文理分科为主，语文、数学、英语是学生必学的三门学科，也是高中学习过程中最重要的三门课程，因此，其他学科很难得到学生的重视。又因为文理分科，一些学生很早就决定学理科，所以更加忽视了政治的学习。另外，由于高考的压迫，部分教师在教学过程中，只会一味地给学生画重点，讲习题，完全忽视了高中政治教育最重要的内容，就是进行德育教育，为学生树立良好的人生观和价值观。其次，政治的学习多以背诵为主，对学生来说枯燥乏味，又因为课堂上教师与学生缺乏互动，很难将学生的注意力集中起来，也无法将德育更好的渗透到高中政治教学中。高中政治教育缺乏德育的渗透，严重阻碍了学生思想道德水平的提高。

二、高中政治教学中渗透德育教育的策略

对于学生的成长过程，最主要的不是学习成绩的高低，而是思想道德水平是否完善。如果一个人有很强的能力，但是思想道德水平低下，那会对社会造成很大的危害;如果一个人的思想道德水平较高，尽管没有优秀的成绩，但是他仍然会多多少少为这个社会做贡献，所以，现在高中政治教育的重点是如何将德育渗透进来。以下是我个人关于如何将德育渗透到高中政治教学中的观点：

（一）提升教师的素质，发挥教师的道德感染力

1.充分利用政治教材，为学生渗透德育教育。政治教材是高中生学习政治的主要途径，政治教材中无论是哲学还是政治生活，都为学生提供了树立人生观和价值观的正确发展思路和方向。教师要充分利用学生的政治教材，向学生宣扬德育精神，培养他们的思想道德观念，将思想道德排在学生学习的第一位，通过教材提高德育教育对学生学习和成长的重要性。通过政治教材可以充分培养学生的爱国主义，诚信理念等优良的道德品质。

2.加强德育课程的多样性。传统的德育课程是教师单一的进行说教，对学生进行思想上的灌输，然而这种方式不但耗时长，而且没有效率，并没有让学生产生思想上的共鸣，因此很难达到最终的教学效果。所以要增加德育课程的多样性，让学生能够在潜移默化中对德育教育有深刻性的理解。例如，教师可以通过进行自己亲身经历或者一些典型案例的讲解，让学生心中产生共鸣，通过身边发生的小事来感受德育教育的深刻性，进而提高学生自己的思想道德水平。

（二）通过开展社会实践活动，增强德育教育的教学效果

再多的文字也不如学生的亲身体验更加能够产生共鸣，大多数的思想政治问题都需要学生的深入探究，所以亲身体验之后，才能够更深入的写出自己的体验心得。

1.开展相关课程的教学实践。高中的思想政治教育都是与人们身边的生活息息相关的，在进行有关思想政治教育课堂的开展时，教师要按时组织学生参加一定的教育实践活动，让学生亲身体验生活中的思想政治教育，最好是当今发生的一些热点问题，这不仅有助于加深学生对思想政治问题的理解，而且可以让他们产生共鸣的同时提高自己的思想道德水平。例如，教师可以组织学生参加志愿者活动，为一些养老院的老人献爱心，另外还可以组织学生参观博物馆，活动结束之后，让每一位学生都写下自己的活动心得，真正的让学生明白做这些小事的意义所在，提高他们的思想道德水平，让他们真正的成为一个三好学生。2.组织学生做好有关政治的黑板报，组织学生进行时事政治的知识竞赛。每个班级都会有设计黑板报的任务，教师可以借助这个机会，让学生主动参与设计有关实时热点的相关政治知识的黑板报，呼吁学生积极参与到黑板报的设计当中，让更多的学生加深对思想政治内容的理解。另外，学校还应该适当的组织学生参加实施热点问题的知识竞赛，让学生时刻关注社会中发生的问题，并且能够运用思想政治知识来对热点问题进行分析，在竞赛中发表自己的感想与心得，通过热点问题的感染帮助学生树立正确的人生观和价值观，提升他们的思想道德修养。

（三）将德育教育渗透到教学评价当中

目前，大部分教师的教学评价包含的主要内容都是根据学生的考试成绩作为评价标准的，这种评价方式容易打击思想道德素养很高，但是成绩较低学生的自信心，反而让一些成绩好，但是思想道德水平较低的学生洋洋得意，阻碍了教师思想道德教育的渗透。因此，教师在教学评价当中，应该积极的渗入德育内容，将一些学生平时的优秀事迹也加入到教学评价中，促进学生的全面发展。除此之外，还应该加入学生的自评、学生的互评，让学生从多方面认识到自己的优点与缺点，择其善者而从之，其不善者而改之，从各个方面发现自己思想道德上的问题，并借此机会进行改正，进步提高自己的思想道德水平修养。

三、结束语

将德育渗透到高中政治教学中是目前教师的首要任务，也是高中政治教学中的一项重要内容，它有助于提升学生的思想道德修养，促进学生的全面发展。总之，德育教育对目前的高中生影响非常深刻，是教师进行教育的艰巨任务之一，为了树立学生正确的人生观和价值观，就是要通过各种策略方法来帮助学生更好的理解德育二字。